浅谈移动技术在高职公共英语课中的有效应用

1、    浅谈移动技术在高职公共英语课中的有效应用    李悦【摘要】基于移动技术的优势以及高职公共英语课教学的现实需要，在高职公共英语课教学中有效应用移动技术，不但可以为高职公共英语课教学提供有力的教学手段支持，同时还能突破高职公共英语教学瓶颈，转变高职公共英语课教学思路。因此，我们应认真分析移动技术在高职公共英语课中的应用。【关键词】移动技术；高职公共英语；有效应用tp317.1-4 b 2095-3089（2017）10-0216-01高职高专英语教育始终坚持“以实用为主，应用为目的”，“以社会需求为目标，以就业为导向”的教学指导方针，进一步完善“实

2、用英语”的教学体系，以培养学生“实用能力”为总体目标，近年来，各高职院校对高职英语教学都在进行不断的改革实践，虽然取得了一定的成效，但是并没有使高职英语教育摆脱费时低效的困境，学生的英语技能也没有得到相应的提高，高职毕业生的英语技能还不是很强，很难达到行业工作需要，这些除了与高职学生生源类型与素质有关外以及与高职公共英语课程设置存在诸多弊端和不足有关外，其教学方法与手段的选取运用也直接影响着高职英语教学的时效，在当今的互联网时代，移动技术支持下的笔记本电脑、平板电脑、pad、手机等对高职英语教学提供了良好的媒介功能。在高职公共英语课教学过程中，传统的教学方法已经难以满足实际教学需要。如果不对教

3、学方法进行创新并积极应用新的教学技术，那么高职公共英语课教学成效将难以得到有效提升。移动技术主要是基于无线通讯的无线设备（包括笔记本电脑、平板电脑、pad、手机等）设备的信息技术融合。目前移动技术的应用越来越多。基于移动技术的特点和优势，在高职公共英语课教学中，有效的应用移动技术并根据积极构建网络课堂，可以为高职公共英语课堂教学提供有力的支持，使高职公共英语课堂教学获得有力的教学手段支持和教学理念支持，保证高职公共英语教学取得省时高效的教学效果。一、高职公共英语课在教学过程中，应做好课堂阶段移动技术的应用，可以利用移动技术转变教学思路（一）高职公共英语课在教学中，应根据移动技术的优势形成新的教

4、学思路移动技术的出现，弥补了高职公共英语教学的短板，使高职公共英语获得了新的教学技术的支持，对原有的教学思路有一定的启发，改变了高职公共英语课的教学模式。在此基础上，高职公共英语课在教学中应认识到移动技术的属性和优势，将远程教学和网络教学引入到课堂教学中来，形成三位一体的立体教学模式，有效改变高职公共英语课程传统的教学思路。（二）高职公共英语课在教学中，应将移动技术作为课堂教学的主要辅助技术移动技术的应用，可以为高职公共英语课程提供新的教学素材，使英语课程变成声音、影像、人物等立体形式，可以将原有的呆板的课堂变成学生与老师互动交流的新式课堂，对激发学生的学习兴趣和满足学生的学习需要起到了重要的

5、促进作用。基于移动技术的这一优势，移动技术应当成为高职公共英语课教学的主要辅助技术，应依托移动技术形成新的教学方法和教学体系。（三）高职公共英语课在教学中，应构建新式课堂移动技术的应用，使高职公共英语课教学获得了新技术的支持，也使高职公共英语课改变了传统的教学思路，为构建新式课堂打下了坚实的基础。考虑到高职学生的英语基础和对英语的兴趣，传统的英语教学手段难以满足课堂教学要求。利用移动技术构建网络课堂和互动式课堂，成为了高职公共英语课堂未来发展的重要方向。因此，利用移动技术构建新式课堂应成为高职公共英语课教学的重要发展方向。二、高職公共英语课在教学过程中，可以利用移动技术进行互动教学（一）高职公

6、共英语课可以尝试利用移动技术进行互动教学在高中公共英语课教学中，互动式教学往往能够起到积极的教学效果。移动技术的应用，给了高职公共英语课教学以新的教学手段，使学生能够通过网络的方式实现互动，不但可以在线参与课程试听，同时还能与老师和同学进行远程沟通和互联，推动了互动教学的发展，给高职公共英语课的教学带来较大的变革，使高职公共英语课教学可以有更多的教学类型，形成多元化教学。（二）高职公共英语课可以利用移动技术增加互动环节由于移动技术可以为高职公共英语课教学提供网络教学机会和互动教学机会，在具体的课堂教学中，可以根据教学需要，鼓励教师和学生利用移动技术进行网络互动。这样以来不但可以增加优势教学资源

7、的匹配，同时还能让学生获得更多远程教师的辅导。所以，利用移动技术增加互动环节并按照课堂要求做好课程的配置和增加，是满足高职公共英语课教学要求的重要措施。三、高职公共英语课在教学过程中，可以利用移动技术构建网络课堂（一）高职公共英语课在教学中应加深对移动技术的了解移动技术作为互联网技术的重要分支，在多个领域得到了重要的应用。其中在教学领域的应用对教学理念的发展和教学手段的升级都起到了重要的推动作用。基于目前高职公共英语课的实际需要，以及移动技术的重要影响，高职公共英语课在教学过程中应了解并掌握移动技术，并做好移动技术应用的研究，保证移动技术能够与高职公共英语课教学紧密的联系在一起，使高职公共英语

8、课能够获得移动技术的支持。（二）高职公共英语课在教学中应利用移动技术构建网络课堂移动技术的先进之处在于可以构建远程网络系统，这一点对高职公共英语课教学产生了重要的影响。高职公共英语课在教学过程中，很长一段时间难以跳出现有的教学模式，而传统的课堂教学所起到的作用也十分有限。移动技术出现之后，可以和高职公共英语现有的课堂教学紧密结合。（三）高职公共英语课在教学中应将网络课堂作为补充为了有效的提高高职公共英语课堂教学质量，除了要进行传统的课堂教学之外，还要将网络课堂作为重要的补充。通过在课堂上的多媒体教学，让公共英语更加灵活更加立体。同时，通过远程网络教学，让学生能够通过网络的方式随时随地的学习公共英语知识，解决了传统课堂教学时间不足的问题，满足了学生多元化的学习要求，提高了课堂教学质量，为高职公共英语课堂教学的转型提供了新的机遇。四、结论通过本文的分析可知，在高职公共英语课教学过程中，合理的采用移动技术并构建网络课堂，对高职公共英语课教学有着直接的推动，对解决高职公共英语课教学问题和提高高职公共英语课程教学成果具有重要作用。因此，我们应认识到移动技术的优势，在高职公共英语课教学中有效应用移动技术，为高职公共英语教学提供先进的教学手段，最终更好地实现高职英语的教学目标。参考文献