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文档简介
1、XX年幼儿园第一学期工作计划范文3篇一、指导思想本学期,教科研工作以纲要、指南的精神为准 绳,以幼儿园园务工作计划为指针,以课题研究为载体,以 课堂教学为主阵地,充分发挥教科研的先导作用,使教科研 “源于教学,高于教学,指导教学”,精心打造教师队伍, 全面提高教学质量,力争使教科研工作有新的发展,新的突 破,新的高度。二、工作重点及主要措施(一)注重学习,丰富科研知识1. 名家导学。本学期,尽量邀请专家、行家来园进行专 题讲座、指导,帮助教师建立新的教育理念。2. 交流互学。本学期,开展指南解读交流活动,鼓 励教师熟读指南,对指南观点进行阐述,结合自己 的课堂实际,列举案例来说明。并在每次教科
2、研例会前十分 钟由教师组织学习交流。3. 激发自学。本学期,结合幼儿园制定的教师读书方案, 每月向教师推荐一些有价值的教育教研书籍,每位教师每学 期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一 篇教学论文或案例。并作摘记和简短的读后记录,通过幼儿园网站或读书交流会进行交流。让读书成为教师的习惯,提高自身的理论修养和业务水平。(二)规范管理,提升科研品位1. 做好课题结题工作。重视做好3项课题的结题工作,xx市级课题幼儿园“意 象”绘画活动的实践与探究(涂园长负责)、 xx市级课 题利用本土资源创设幼儿园特色美术区域的实践与研究(计娜负责)、区级课题将“渔”文化融入美术活动的探 索研究(戴
3、海珍负责)、在课题研究过程中,教保证大多 数课题能高质量地完成,发挥课题研究的最大效益,为新一 轮研究工作奠定基础。(xx市9月1日前上交)2. 做好课题管理工作。在课题研究过程中,教科室将严格执行课题管理的相关 制度,加强对各级各类课题的管理,保证课题研究扎实有效 地开展。继续在课题承担者中开展“六要”:(1)要期初制订好课题研究具体实施计划;(2)要每月参加一次教科研例会,小结并汇报课题研 究情况,小型研讨交流活动根据实际情况随时开展;(3)要根据实施计划认真落实,及时记录实验中的成功经验与困惑;(4)要围绕自己承担的课题上好研究课;(5)要期末写好课题阶段小结;(6)要期末做好资料的收集
4、、整理工作,并上交教科室。3做好课题指导工作。对于立项的各级各类课题,教科室将作跟踪管理,定期 做好课题的开题、中期检测、研究资料、课题管理记载册等 方面的指导,促进课题研究向规范有序、高效优质地方向发 展。继续做好2项的研究工作,xx市级课题巧借“爸爸邦” 促中班幼儿科学活动中探究能力发展的研究(王椿负责) 区级课题在幼儿园实施轮滑教学的实践研究(涂少眉负 责)。(三)重在实践,提高科研水平1. 加强教研组管理,开展“园本小专题”研讨活动。各教研组围绕“园本小专题”组织教师进行连续研讨交 流,各教研组研讨开展“自主游戏的有效指导策略”,各段 以教研组为单位,根据大中小不同年龄段孩子的特点,开
5、展 自主游戏的研讨,为促进全园性的自主游戏做好准备。小班段重点以“小班幼儿日常常规的养成”为主,中班 段重点以“如何利用“爸爸邦”促进中班幼儿科学活动中探 究能力的培养”为主,大班段重点以“大班幼儿行为的培养 和处理”,真正达到共同交流、 共同学习、共同成长的目的, 具体见“园本小专题”活动方案(第5周出台)。2. 为教师搭建平台,开展形式多样的园本教研。结合教师学科素养提升主题,开发教师“游戏教学”展评活动。为参加区里评比做好准备。具体要求为:(1)游戏领域为社会,可分为规则游戏和创造性游戏,游戏必须 符合幼儿年龄特征,属个人原创,若发现窃取取消展评资格。(2)游戏方案以幼儿的社会领域发展为
6、分类维度,每个游 戏方案包含游戏名称、设计意图、游戏目标、游戏准备、游 戏玩法、游戏价值说明等 6个部分。(3)游戏内容要与“指 南”精神相符合,要珍视幼儿游戏的独特价值,努力创设丰 富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、 实际操作和亲身体验获取经验的需要。要变幼儿的“学”为“玩”,变教师的“教”为“帮”,还原幼儿学习方式。同 时还要特别关注幼儿学习品质的培养。开展“园本小专题”研讨活动相结合的“自主游戏”观 摩活动。各段根据研讨的情况,开展自主性游戏,并在园内 观摩。做好“幼小衔接教研活动”中课例的研讨一一绘本小 黑鱼,组织老师进行试教、评课、修改、反思,因此为契 机,提升全体
7、老师的课堂反思能力。开展区六幼“教学能手”系列评比活动(11月份前)具体内容及要求:钢笔一一现场书写。讲故事一一现场提供内容,现场讲述,并分析故事教育价值。弹唱现场 即兴,幼儿歌曲。主题绘画或舞蹈二选一,主题绘画现场,舞蹈自己准备好。制作教具折纸,或制作其他教具。试 课一一现场设计教案、试课、儿童心理行为及保健知识现场 分析问题开展专业基础理论:指南考试活动。促进教师对指 南的理解,督促教师认真学习指南、运用指南。开展“自主游戏”专题园本培训活动。为了给教研组研 讨理论支撑,切实促进教研组研讨的实效,让全体教师对自 主游戏有一些基础性的了解,开展园本专题培训。结合课题,邀请专家对教师进行轮滑培
8、训。普及轮滑运 动的基本技术和安全防范知识,为后面开展幼儿轮滑活动做 师资准备和宣传。同时做好家长工作:宣传轮滑教学开展的 情况和意义加强教师的分层培养,继续做好教师师徒结对工作。由 骨干教师担任新教师吴章明、李晓敏的学科指导师,做好师 徒结对协议签订。营造一种互帮互学、共同进步的氛围,并 结合教学中的难点和热点开展互动活动,帮助新教师梳理和 形成有效的教育教学经验,更好的开展各项活动,使新教师 尽快成长。加强示范辐射工作,实现优质资源共享。充分发挥示范 园的带动作用,配合区教研室做好海城片区联动教研,加大 对结对幼儿园的示范辐射作用。做好教科研专题博客。及时上传教科研的动态和园本培 训的开展
9、情况,迎接区督导研训处的定期检查。(四)督促笔耕,多出科研成果1做好教学案例评比工作。教科室将组织教师及时总结 教育教学经验,撰写教学案例,做好案例的评比工作。2. 开展“教学论文”评比活动。为了督促教师多写,多 记录自己教育教学过程中的细节,提升教师的反思能力,将 举行教师论文评比,把好质量关,为明年的区内评比做好准 备,力争做到参赛面广,获奖率高。幼儿园第一学期教育教 学工作计划XX年幼儿园第一学期工作计划范文(2)一、指导思想本学期,我园紧紧围绕市区幼教工作重点,继续以规 程、纲要和3-6岁儿童学习与发展指南为依据, 认真贯彻落实幼儿园工作目标,进一步加强教学常规管理, 深化教学研究,全
10、面提高教育教学质量,促进幼儿健康全面 发展。二、工作目标1、从一日生活常规入手,培养幼儿的良好习惯。2、加强教学常规精细化,养成教师的工作习惯。3、突出园本的特色教育,促进幼儿的全面发展。三、主要工作加强教育教学常规化管理1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体,建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领教师认真执行幼儿园一日生活常规及教师职责, 从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离 园等环节入手,加强对每一环节的具体研究。2、规范教学常规,强化教学行为。本学期从教学细节 入手,加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等 常规工作。有效地开展园所特色
11、教育全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容, 打造具有林荫特色的园所文化,全面提升幼儿园的整体实 力。在此基础上,本学期增加了幼儿礼仪教育培养,引导幼 儿掌握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场 所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识,引导幼儿学 会做人,逐步培养幼儿良好的行为习惯,为幼儿终生发展奠 定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好 礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。加强师资培训1、学习落实纲要、指南精神 ,按照教师所教学 段学习,做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发
12、展 ,将教育 过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验 ,开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评 选等,教师要做好主题反思笔记,从而优化教学活动,扎实提高教学质量。3、加强集体备课。组织教师“备幼儿(幼儿的原有经 验与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备教师(语言、应答)、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动,做到“心中有目标,眼中有幼儿,手中有方法”,科学合理、有条不 紊,切实提高备课的能力,提升教师的教育教学水平。四、工作安排八月份:1、制定工作计划2、教师礼仪培训3、布置主题环境九月份1、全园家长会2、中班家长开放日、3、庆中秋
13、主题活动4、集体备课和教研活动5、纲要学习及考核竞赛6、教师礼仪培训7、教师基本功“每月一画”&“文明班级”评比9、园本教研十月份1、业务培训“如何说课“2、教师计算机培训学习、教师课件制作竞赛3、教师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛4、园本教研5、指南学习及考核竞赛6、“文明班级”评比7、教师基本功“每月一画”&教师礼仪培训9、小、中班幼儿课间操比赛10、亲子活动小班“秋天的画报”手工制作展中大班“秋天的图画”画展十一月份1、大班家长开放日2、规程学习及考核竞赛3、幼儿礼仪评估4、园本教研5、教师基本功“每月一画”6、小中班幼儿插板画竞赛7、“文明班级”评比十二月份:1、幼儿成长
14、手册填写2、玩教具评比3、幼儿礼仪汇报(形式自选)4、教师基本功“每月一画”5、园本教研6、“文明班级”“文明教师”“文明宝贝”评比7、 新年联欢会幼儿园第一学期教育教学工作计划XX年 幼儿园第一学期工作计划范文(3)一、工作目标:本学期将深入开展幼儿园园本教学研究,全面实施山东 省幼儿园教材,并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼 儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课 题的实施开展,丰富幼儿园课程,形成具有本园特色的园本 教研体系。完善一日活动细节,做到“保教结合,课程平衡, 师幼合作,家园互动”。二、教研重点:1、打造各领域课程。以级部为单位开展领域研究,通 过优质课、优秀
15、教案、优秀反思等,完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排, 将游戏与幼儿一日生活结合,细化工作流程。3、实施开展区域活动,逐个区域建立、开发、实施、 评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有 效手段,加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动 倾向性等特点研究,初步形成“合理选择内容、科学把握目 标、多视角的学与教,满足个体需要”的教育实施策略。(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。1. 围绕有效性教学的认识,理解儿童学习与教师行为 有效性关系,结合自身行为进行反思、剖析,形成观点。2 .学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价 方
16、法。(二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点,研究 幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展 中教师教学行为的适切与有效,关注幼儿自然行为,细化幼 儿一日活动的管理。1. 以“课程平衡,内容适切,满足个体,活动有效” 为指导,着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计, 实践重点抓好“集体教学与小组学习”,打造领域课程。2 .结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新 修改,并研究对不同发展阶段幼儿基本经验,了解、观测的 方法。3 .开展区域学习研究及生活自理行为研究,开展对活 动有效性的评价,着重为区域材料设计与投放进行评价研 究。(三)重视保育与教育结合,加强开展“保育理念
17、、保 育措施、保育渗透”,推班级保教工作一体化实施工作的推 进。1 .确立保教结合理念,在实践中提出本班班级保育工 作的指导语(重点),分阶段落实本班保育措施(同时也作 为对家长的承诺),对一日活动各个环节形成共同预习保育 行为。2 .推出“班级保育流程”的先进典型,以点带面形成 多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式,推动全园各班保 育工作规范与精致化。3 .汇集近两年幼儿患病的资料,(工作计划)分析全年不同病情的分布,总结幼儿发病规律,研究针对发病特 点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。三、日常保教工作:1. 关注生活活动,培养幼儿自助自理行为的主动性。(1)为幼儿自理自助
18、行为提供条件,生成幼儿良好的 盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。(2)班级保教人员根据季节、气温的变化,合理地研 究本班一日生活的流程。(思考一学期安排几种生活保育流程)2. 开展幼儿活动记录评价的研究。(1) 每阶段区域学习中选择几项重点项目(自定), 将评价内容视觉化,对幼儿形成激励,让家长关注了解,促 教师能进行每日集中性观察与汇总分析。(2) 立足于集体教学常态化,对集体教学的评估做好 “目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录,各年级班组定期安排沟通与主动交流。(3) 确立本学期幼儿游戏定期效果,列出相应的观察 项目,师生共同评价游戏行为,每两周班级作一次相应分析 与调整。
19、3 .拓展对幼儿体锻项目的开展,并深入研究幼儿运动 素质的可达标项目。(1) 加强球、绳等训练,提高幼儿技能。(2) 加强幼儿户外体育游戏的开发,进行敏捷性、协 调性及增强腿部力量的游戏。4、加强保教管理,实行“班务工作规范”。(1) 计划记录规范:按基本要求操作,按时明示、按序摆放,按内容顺序归 档。、(2) 班级管理规范: 一日活动管理流程合理 定期分析(有记录) 班级物品齐全(有清单) 幼儿生活自理行为养成有序 班级环境课程化(创设有依据) 卫生安全制度到位(有记录、有图示)。(3)个别儿童管理规范(三有): 对有发展问题的个别儿童特殊措施(有个别化档案) 体弱儿童管理适时照顾方法规范(
20、有特需服务卡和联 系册) 有问题、有患病、有困难及时家访(有家访手册)四、园本培训:(一)学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相 关理论界定、观点,尝试自修互评相结合的研修方式,提高 教师对有效教学行为的认识。(二)开展“师徒结对”活动,通过“师徒同课”活动, 督促和展示学习效果,通过教师资源库,积累成长材料。(三)针对教师共同难题,开展集体教学常态化的实践研究,加强教师对教学重点的把握及设计,对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。五. 科研工作:(一)完成省级立项课题整合区域优质幼教资源,优化幼儿园管理工作,推动区域幼教事业高效发展结题工作(二)整理归纳园本五大领域课程的标准
21、,充实相关的信息采集、案例研究,继续完善开发园本课程。(三)通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教 案、说课比赛、随笔比赛等,培养一批园级科研骨干教师, 进行课题研究。(四)完成市级课题游戏在幼儿一日生活中实施运用 的探索与研究游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作 用的研究的研究,完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施, 争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。六、主要活动安排:二月、1、“我们开学了”开学仪式。2、元宵节主题系列活动(做汤圆、花灯、灯谜等)。3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。幼儿园环境创设。4、亲子悦读活动材料继续征集中。5、各领域教学体系学习6、推门听课,了解课堂教学常规。7
22、、发放教材、教参、光盘、挂图等,落实到人。8、召开课题组成员会议,确定本学期课题研究内容及实施安排9、建立教师个人成长资源库,成立幼儿园保教资源库。10、修订一日生活流程,明确各岗位、各时段保教职责。11、班级保育先进流程之一(喝水)三月、1、三八妇女节主题活动一我给妈妈2、我和小树快快长一植树节亲子种树倡议活动3、幼儿粘贴画展(五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等)。4、幼儿晨间、户外锻炼(跳绳、踢沙包、拍球等)。5、各班级幼儿区域角建设之(一)阅读区域创建(材 料、规则、开放时间、活动形式、活动记录)。6、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动 展示(一)。7、常态化集体教学活动目标评析。汇
23、总活动目标一一梳理成卷 以批阅形式展开互评专家评析&新生入园,召开新生家长会。9、成立第一届班级家长委员会,成立我园第一届家长 委员会,召开家委会会议。10、召开全体家长会议。11、班级保育先进流程之(二)入厕12、“爱耳日”科普宣传(展板)四月、1、首届科技节活动一(走进科技馆、我的小发明 )2、幼儿园里春天的足迹,主题活动。3、各班级幼儿区域角建设之 (二)自然角区域创建(材 料、规则、开放时间、活动形式、活动记录)。4、备课中期检查。5、体育游戏设计交流体育游戏创意发布。6、“师徒同课”听课活动。(一)7、大班级部专家讲座:如何做好幼小衔接。&班级保育先进流程之(三)一排
24、队五月1、公园景色真美一(劳动节走进威海公园、环翠楼公园等,绘画、照片)2、劳动最光荣一一班级劳动小模范评选(在家劳动、 园里劳动)。3、幼儿园春季亲子运动会。4、关爱生命一无烟日宣传(图画、标志、手工制作等)5、准备六一演出。6、课题资料中期督导。7、各班级幼儿区域角建设之(三)音乐表演区域创建(材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录)。&班级保育先进流程之(四)一就餐。六月1、六一儿童节演出2、保护我们的眼睛一班级爱眼日科普宣传3、 端午节的主题活动(包粽子、五彩线 )4、充实教师个人资源库,完善幼儿园保教资源库。5、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动 展示(二)6、做
25、好教师学期考核工作。7、召开家委会会议,听取家长意见建议。&幼儿体检(一)。9、班级保育先进流程之(五)一吃间餐10、各班级幼儿区域角建设之(一)阅读区域创建(材 料、规则、开放时间、活动形式、活动记录)。七月1、我做党的好儿女一建党节班级诗朗诵2、威海是我家一一海的主题活动(夏日的海边、海水浴场、海产品)。3、班级准备大班毕业典礼。4、书香家庭、书香班级评选活动。5、课题资料学期整理汇总。6、骨干教师外出学习活动。7、家长满意度问卷调查(一)。8、班级保育先进流程之(六)教师保育技能大赛(叠被子)八月1、大班毕业典礼2、 生活游戏设计交流 生活游戏创意发布。3、学做解放军一一建军节主
26、题活动(队列、敬礼)4、召开家长会,总结学期工作,布置搬迁准备。5、开展家长进课堂活动(一)。6、常态化集体活动展示周7、收发教学参考书、教案、周计划等各类材料。&班级保育先进流程之一收发学具九月1、我们升班了一升班仪式2、幼儿开学第一课,进行入园常规教育。3、我的老师像妈妈一教师节主题活动4、八月xx月儿圆一中秋节主题活动5、新生入园,各班级召开新学期家长会。6、家长进课堂活动(二)。7、启动我园第二届亲子悦读活动。&根据人员变动,安排师徒结对。9、新园舍班级区域创建工作。10、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动展示(三)十月1、伟大的祖国妈妈一国庆节主题活动2、重
27、阳节关爱老人主题活动。3、新园舍环境装饰、园舍文化建设(三)。4、备课中期检查。5、课题实施中期督导。6、开展“师徒同课”听评课活动(三)。7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。&准备参加区幼儿教师八项基本功考试。9、家长进课堂活动(三)。10、家长开放日活动。11、征集亲子阅读优秀作品中。十一月1、感恩美好一感恩节系列活动2、幼儿园里的秋天一系列主题活动(画展、树叶展)3、“快乐的游戏,快乐的成长”教师、幼儿自制玩教具比赛。4、进一步完善教师个人成长资源库,充实幼儿园保教资源库。5、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动 展示(四)。6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。7、幼儿园
28、教学常规工作检查。&准备参加区幼儿教师八项基本功测试。9、幼儿体检(二)体弱幼儿档案整理及情况分析十二月1、我爱小雪花一美丽的冬天系列主题活动。2、圣诞爷爷送礼物一圣诞节主题活动。3、班级环境装饰评比4、教师考核评比汇总、年终工作总结。5、课题资料学期汇总。6、教师保育技能大赛二(分饭)。9、参加区幼儿教师八项基本功考试。10、家长满意度问卷调查,年终致家长一封信。11、家长进课堂活动(四)。12、召开家委会,听取家长意见建议。13、召开家长会,总结年度工作。XX年1月1、新年音乐会2、“班级保育流程”先进典型经验交流。3、课题成果论证会(相互评议)4、教师创意申报会(各类活动评价幼儿
29、园第一学期工作计划XX年幼儿园第一学期工作计划(4)一、工作指导思想:继续完善教育管理机制,以教体局下达的目标任务为方 向,以幼儿园制订的各项制度、计划为依据,认真贯彻执行 两个法规,进一步将如何贯彻纲要,创造性的实施纲要作为切入点,不断创新和发展,使我园在教育改革 的进程中迈向新的里程碑。二、工作总目标:1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。提倡优质、 和谐、创新的管理理念,增强教师队伍的团队精神与凝聚力, 为教职员工创设良好的物质、精神环境,调动其工作的积极 性和主动性。2、搞好园内基础设施建设工作,强抓教师新教材的培 训、钻研和运用工作。3、继续加大省级示范幼儿园创建工作的力度,力争早
30、 日实现省级示范幼儿园创建工作目标。三、主要工作任务和内容:(一)、政治思想工作:1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平,是搞好 各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治时事文 件、教育法、教师法、教师职业道德准则等。 让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼教工作者的 要求,提高思想政治素质。2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念 教育,教书育人、为人师表的人格教育,爱岗敬业、无私奉 献的情感教育,朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过 评选"我最喜爱的老师"活动,激励教师自觉塑造良好的教师 形象,形成良好的园风。(二)、保教工作:保育工作:(1)加强
31、对保育工作的检查、督促,加强跟班指导, 定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常 识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要 求,不断提高保育员的业务素质。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强 对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学 习习惯。教育教学:(1)进一步学习领会规程精神,学习领会幼儿 园教育指导纲要的精髓,学习幼教新信息,不断更新教育 教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创 新,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不 断提高。(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定 切实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿 一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生 活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(3) 通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况, 确保幼儿园一日活动有条不紊。卫生保健:(1) 把好晨检关,做好全日观
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