春八年级语文下册第五单元综合测试

1、辄尽（zhC） 汲汲GDC.叱咄(du。)D.炸然(hud)缥碧（piGo）泠泠（16ng）弗之怠（ddi） 轩邈（mido）2019年春八年级语文下册第五单元综合测试（时间：120分钟总分：150分）A卷B卷题号四五总分一一四总分得分A卷(100分)第I卷（选择题，共21分）1 .下列加点字注音有误的一项是（D） （3分）A.皴裂(jUn) 箪瓢(dGn)B.婵娟(chdn)黔娄(qidn)1 / 1（解析：D.“炸”应读为“卅'："泠”应读为“Ung"。）2 .下列词语书写有误的一项是（0（3分）A.奇山异水B.短褐穿结C,疏条交映D.水皆缥碧泠泠作响负箧曳屣千

2、百成蜂天山共色不慕荣利援疑质理 风烟俱净天下独绝 箪瓢屡空衔觞赋诗 不求甚解德隆望尊（解析：C. “千百成蜂”的“蜂”应改为“峰" . ）3 .下列加点词解释有误的一项是（A） （3分）A.至舍（学舍，书馆）容易（气味，臭味）8 .铁未销（销,蚀）把酒（篇起） C.即在必醉（期望）基箭（胜过）D.司飞戾天（至,到）.何许人（处所） （解析：A. “臭”的意思是“气味，这里指香气”）4 .写出下列加点词的古今异义。（6分）自富阳至桐庐一百年里古义：左右，表约数.今义：许可,答应道饮辄尽古义:往，到今义：制造是马也古义,：达今义：表肯定的判断词5 .用现代汉语翻译下面的句子.（4分）（D

3、其言兹若人之传乎？这话大概说的就是五柳先生一类的人吧？经纶世务者，窥谷忘反.那些治理政务的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返。6 .名句积累。（12分）（1）山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）（2）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白宜州谢眺楼饯别校书叔云）（3）剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（李煜相见欢）偶然值林叟,谈笑无还期。（王维终南别业）（5）山坡羊潼关怀古中表明朝代更替，战争惨烈的句子是：伤心秦汉经行处，宫 阙万间都做了上。（6）赤壁中表明自己生不逢时的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（7）水调歌头中表达美好祝愿的一句是：但愿人长久，千里共婵娟

4、。（8）无题中表达自己无私奉献的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰汨始I奉7 .根据语境，参照画线句子仿写。要求语意连贯，句式一致° （2分）广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故的情i葭 跌宕起伏,让我们如醉如 痴；:优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神 往示例：生动的人物形象，跃然纸上，让我们拍案叫绝8 .是一个诗歌的国度，诗歌的历史源远流长，诗歌的名家代有才人，在中华文明史上 篇为壮观。今天，让我们漫步古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。（7分）（D请把班级分为三个小组，并说明各小组的活动任务分别是什么？（3分）示例：分组：第一小组诗歌朗诵：第二小组诗歌表演（小品、诗剧、舞

5、蹈、清唱等）： 第三小组诗歌辑录等.（2）如果你自己所参与的小组是编一本专题诗集，你拟定的题目是什么？（1分）诗集题目：古诗中的友情（3）在展示活动成果时，前一组是古诗配乐朗诵，下一组是古诗歌舞表演，你作为主持 人，如何把两个小组的节目巧妙连接起来？请写几句串台词。（3分）示例：同学们，刚才我们欣赏了声情并茂的古诗配乐朗诵，接下来我们将随着优美的 舞蹈走进诗歌，去感受诗歌独具特色的魅力©二、阅读理解（50分）（一）（震阳中考）阅读下面的古诗，回答后面的问题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头

6、万木春. 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9 .在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“避 地”和“弃置身”这些富有感情色彩的词语的渲染,让读者自己感受。（2分）10 .前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析 尾联中的“长精神”三字。（2分）“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志（信念）和乐观的精神。 （或“意志 不衰，坚韧不拔的气概”：或“此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进 取，重新投入生活. ” ）（二）阅读下而文言文，回答问题。（18分）余幼时即嗜学°家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔

7、录，计日以还。天 大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假 余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从 乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑 质理，俯身倾耳以请,：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又 请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤薇裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无 鲜肥滋味之享，同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸

8、 然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。（宋源送东阳马生序）11 .下列语句中加点词的解释，有误的一项是（D） （3分）A.媵人持初沃港汤：热水B.录毕，亲送之走：跑C.又患无硕师硕：大D.腰白玉之环腰：腰上（解析：D. “腰”的意思是“腰佩，腰用作动词”）12.文中句子诵读节奏有误的一项是（D） （3分）A.余幼时/即嗜学B.以是/人多以书/假余C.从/乡之先达/执经叩问D.不知口体/之奉不若人也（解析：D,应该为：不知/口体之奉/不若人也）13.下列各项加点的词用法和意义与例句相同的的一项是（D） （3分）例句：计日以还A.以书假

9、余 9B.以衾拥覆C.以中有足乐者D.俯身倾耳以请（解析：例句：表修饰；A.把：B,用：C.因为：D,表修饰）14.下列对句子的理解错误的一项是（C） （3分）A.录毕，走送之，不敢稍逾约.意思：抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定 的期限。B.以是人多以书假余，余因得遍观群书。意思：因此人们大多肯将书借给我，我因而 能够看各种各样的书.C.寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。意思：住在旅馆，主人每天又提供食物， 没有新鲜肥嫩的美味享受。D.余则瑞袍敝衣处其间，略无慕艳意意思：我却穿着破旧的衣服生活在他们中 间，亳无羡慕的意思。（解析：C.寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。意思：住在旅馆

10、，主人每天提供两 次食物，没有新鲜肥嫩的美味享受. ）15.对作者写舍生服饰华贵的直接目的分析正确的一项是（B） （3分）A.突出自己求学勤奋B.侧面写自己生活条件的艰苦C.表达对同舍生的鄙夷D.表现同舍生的不学无术（解析：B.直接目的是表现自己条件艰苦）16.下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是（B）（3分）A.作者对“同舍生”的豪华生活亳不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。B.作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师而前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一 而，C.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之 苦亡人之地，信义安所见乎？且陛下春秋高，法令亡常，

11、大臣亡罪夷灭者数十 家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武臼：“武父子亡功德， 皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地°今得杀身自效，虽蒙斧 钺汤镇，诚甘乐之。臣事君犹子事父也C子为父死，子所恨C愿无复再言C “陵与武 饮数日，复臼：“子卿，宜听陵言'武日："自分已死久矣！ ”王必欲降武，请毕今日 之欢，效死于前！ ”陵见其至诚，喟然叹日：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于 天！”因泣下沾衿，与武决去。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（选自汉书苏武传，有删改）【注释】亡：通“无”，没有。信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见

12、：通“现”，呈现。春秋：年纪。夷灭：被杀。子卿尚复谁为乎：你又替谁（守节）呢？亲近：皇帝的侍从。斧钺：古代兵器，汤锥：古代大锅。卫律：人名，与李陵一 样，为投降单于的汉将。衿：衣襟。决：通“诀”。【背景资料】 本文选自班固所著汉书中的苏武传.苏武作为汉使出使匈 奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。22.下列语句中加点词解释有误的一Ri是（C） （3分）A.武使匈奴明年使：出使 B.因谓武口谓：对说C.陵见其至诚至：到D.与武决去去：离开（解析：C. 至”的意思是“极，达到顶点”）23.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（A） （3分） 例句：陵见其至诚A.太守即遣人随

13、其往（桃花源记）8 .再真无马邪（'马说）C.不能指基一端（口技）D.其真不向马也（马说）（解析：例句：代词：A.代词：B.难道，表反问语气：C.其中；D.大概，表推测）24 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（D臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言。大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可怨恨的，希望你不 要再说了。（2）嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！啊，义士！我李陵与卫律，罪大恶极！25 .李陵劝说苏武投降的理由是什么？请用自己的话概括回答，结合文段说说苏武的 哪些精神值得我们学习。（2分）李陵劝苏武投降的理由：匈奴单于愿意诚心相待苏武。苏

14、武在荒无人烟的地方受 苦。汉武帝年纪大，法令随时变更，苏武的安危不可预料。苏武的精神品质：苏武不 艮艰苦，长年累月与恶劣环境作斗争的生存勇气，展现了其顽强的意志和坚韧不拔的品 质；他而对李陵的劝降，全然不为其所动，在恭敬中现冷峻，表现出忠诚，立场坚定， 大义凛然，坚贞不屈、守节不移的品质，【参考译文】当初，苏武与李陵都为侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏 武。时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说： “单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下。你终究不能回归本朝了，白白地 在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？并且皇上年纪大了，法令随 时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料。你还打算为谁守行呢？希望你 听从我的劝告，不要再说什么了！ ”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培 提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为 朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家（的机会），即使受到斧钺和汤链这样的极 刑，我也心甘情愿,大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可怨 恨的，希望你不要再说了。”李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。” 苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！