幼儿园大班保教工作总结

1、幼儿园大班保教工作总结幼儿园大班保教工作总结2020-03-26幼儿园大班保教总结一一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力 都有一定的提高。表现在:能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普 通话交往；口语能力和动手能力都有较大的进步,生活能力有一定的提高;大部分 幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足 之处，如：部分幼儿学习的积极性不高；个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响 集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演；极个 别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。与家长之

2、间也有一些要 改进的地方。如:在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识,不能较好地 利用家长资源等等。为此,今年秋季学期,我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的 学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。二、具体目标（一）健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境 卫生清洁的工作。3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要的安全防范 方法和健康常识。4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造 性。5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。（二）社会领域1、快乐、主

3、动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终,有初步的责任 感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人 的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为 自己是中国人而自豪。7、乐于使用学习文明礼貌川语。（三）语言领域1、乐意和周围的人交谈，会使川普通话和礼貌语言进行交往。2、安静、有礼貌地倾

4、听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解 作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必 须一些优秀、有趣的文学作品。5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。（四）科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见 事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科

5、学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做 简单的观察记录,乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的 数学概念，学习简单的分类、比较、推理。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识,能珍惜自然资源,关心 周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。（五）艺术领域1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富 感性经验。2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和经验。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的

6、主题,用自己喜欢的形式富 有个性和创造性地表现事物形象；5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能, 并乐于交流意思表现的评价。（六）家长工作通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长及时传递 幼教信息,宣传幼教知识，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教 学的意见和建议，以取得家长的配合与支持,共同促使幼儿的发展。幼儿园大班保教总结二一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我们对本学期的工作进行回顾。 我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上 齐心协力、密切配合、克服困难、不断进取、认真学习贯彻纲要、共

7、同制定、 实施学期计划，使班级工作乂上新台阶。一、班级概况我班有幼儿57人，男孩 人，女孩 人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明, 通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即 将结束，在孩子们即将完成幼儿园学习任务之际，我与陶老师一起，回首所做过 的工作，共同总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量, 将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期 工作总结如下：二、教育方面健康：每天早晨我们会组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们 坚强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：切西 瓜、木头人等，培养

8、孩子参加体育活动的兴趣，并在活动中培养他们的勇敢、 不怕困难的意志。语言：本学期重点培养幼儿口语表达能力，为幼儿创设一个自由宽松的语言 环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内 向不爱讲话，我们就通过听说游戏拔萝卜等鼓励这些孩子大胆讲述，积极参 与游戏之中;我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，优美;早期 阅读兔宝宝找朋友、好妈妈更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴 趣。社会：现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替, 养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事进行有 目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚

9、实勇敢、不怕困难、乐于助人等良 好的品质。科学：幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他 们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让 幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。对 一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子 的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知10以内的数量, 认识时钟等。提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作 的过程。艺术：本学期我班的特色活动是折纸，折纸活动的组织，以多听、多讲、多练 的形式开展，使用适宜幼儿的教材，每星期根据作息表保

10、证幼儿折纸时间，再利 用游戏、对话等形式，促使幼儿多说、多练，也取得了一定效果。本学期，我们继续转变观念，为了幼儿的主体性在活动中得以充份发挥。在活 动中，从幼儿感兴趣的事情，关心的焦点，熟悉的社会生活入手，我们与幼儿共 同布置教室环境，给他们一个充份展示的空间。让幼儿从观察实践、感知中加深 对颜色的认识。我们还充份利用社区资源，参访商场，让幼儿感受颜色，并提高他们讲述能力。利用家园互动， 收集活动资料，并引导幼儿与家长共同记录，生活中的各种颜色共同制作 彩色 环保服装。材料的投放上，尽可能想幼儿所想，多准备各种材料，供幼儿活动 和游戏。区域指导，重视每位幼儿，支持他们的活动，老师及时地帮他记

11、录、做 标记。主题结束后，我们发现幼儿能大胆使用各种颜色进行绘画、统计，记录能 力有了明显的提高，幼儿进区活动十分专注。我班结合大班的年龄特点，在 幼小衔接 的工作上面。根据班级幼儿的实际发 展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域, 我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养, 经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给 的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困 难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好 的提高。我班还充分利用游戏、故事等活动加强安

12、全教育工作，使幼儿的安全意 识也得到一定的提高。三、家长工作我们通过家园联系活动、家教咨询等形式开展L作，充分发挥教师在家园工作 中桥梁作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同 步，共同教育好孩子。四、卫生保健;为了给幼儿创造一个洁净美化的生活环境，韦老师在环境、室内卫生上一丝 不苟，班上的玩具、被子定时清洗、消毒，能督促和指导幼儿饭前饭后洗手、漱 口，为幼儿勤剪指甲。对待健康较差或体弱的幼儿给予重点照顾。五、不足之处与努力方面:1、我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。2、合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效 果。

13、在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习, 争取使我们的工作更上一层楼。大班教师保教工作总结篇三幼儿园教育指导纲要中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活 动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身 心发展的经验。幼儿来到幼儿园，我们会尽自己最大努力在生活上照顾他们，让孩子在确保身体健康的前提下得到全面的发展。我们班上三位老师从以下三个 小的方面总结了我们的工作。一、保教工作最近天气干燥，早晚温差比较大，为了使幼儿不生病，老师天天变换方法鼓励 幼儿多喝水。比如：谁喝两杯水，老师会带着出去玩;谁喝水了表扬他;或者是发 小礼物等等。可还是有

14、个别孩子不爱喝水，但老师会多次提醒他，就像樊宇航， 嘴片乂红乂干，还时不时流鼻血，真不知道用什么方法才能让他积极主动喝水，只能用监督的方法让他喝水。经过三个老师的努力，大部分孩子很听话、喝水很 积极。一天提两桶水幼儿都能喝完。幼儿身体健康，天天不请假、不生病，家长 也很支持我们的工作，对我们的保育工作也很满意。二、融入孩子们的世界我最近喜欢折白合花送给班里的幼儿作为鼓励。 折白合花是向我们班的一个幼 儿学习的，学会了以后他还夸我说：老师，你学的真快，折的也非常漂亮。通 过这件事说明老师和幼儿的关系，应该是很温和的，最起码让幼儿有这种感觉：老师很可亲。每一次带幼儿出去自由活动的时候，我都会问：孩子们是喜欢去三楼阳台做游 戏，还是喜欢去一楼玩滑滑梯呢？上三楼！孩子们的声音很齐。好的，去三楼, 但有要求：注意安全、时刻在老师的视线里，下楼先给老师说.这样孩子 们不会有逆反的心理，也会听老师的要求，还会让他们感到老师很尊重他们的选 择。大班幼儿对事物已经有初步的了解，虽然还不太完整，对于他们的要求我会询 问原因、听他们表达。其实他们很喜欢让别人听自己的想法。我发现本班幼儿喜 欢说老师，我小时候去过.这样我会回答：现在长大了，比以前更懂事 了，以后更大了，可以带爸爸妈妈一起去玩。我一直希望老师是他们的良师益友，乂是他们心灵的朋友。我会更多的关注幼儿的心理发展，希望他们在我们的指导下健康、快