幼儿托班阅读教案设计

1、幼儿托班阅读教案设计 阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。下面是我给大家整理的幼儿托班阅读教案，希望能给大家带来帮助。 幼儿托班阅读教案1 活动目标： 1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。 2、尝试用印章作画。 活动准备： 1、大照片一张：“亲亲爸爸”。 2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。 3、我爸爸课件。 4、轻音乐。 活动过程： 一、出示课件完整讲述故事。 二、说说我的爸爸 1、你喜欢你的爸爸吗?你的爸爸最喜欢干什么呢?你最喜欢和爸爸玩什么呢? 2、你们的爸爸爱你们吗?是怎么爱你们的?(教师提示：你生病的时候，爸爸会怎么

2、做?你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢) 3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做很多事情，那我们打个电话给爸爸说句心里话，可以为爸爸做些什么呢? 4、爸爸在家亲你们吗，是怎么亲的呀? 师：瞧，赵老师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片，我们一起来看一看吧(看“爸爸亲亲”的大照片)附儿歌(放轻音乐) 爸爸亲亲，好香好香; 爸爸亲亲，好痒好痒! 爸爸爱我，我爱爸爸，我们是爸爸的好娃娃。 三、亲亲爸爸(示范印章) 师：老师也喜欢我的爸爸，我去亲亲我的爸爸(示范讲解印章用法) 亲亲爸爸的嘴巴; 亲亲爸爸的眼睛; 四、我们也来亲亲爸爸(放轻音乐) 师：小宝宝，你们也来亲亲爸爸，好吗? 1、以儿歌“亲亲爸爸的嘴巴，

3、”激发孩子动手、动口。 2、教师适时提问：你亲爸爸的什么?延续宝宝玩印章的兴趣。 3、及时给予表扬，引发孩子开心地继续活动，获得成功的快感。 幼儿托班阅读教案2 活动目标： 1、对早期阅读活动感兴趣，在老师的引导下学习逐页翻看图书，愿意讲述图书中的内容。 2、学习句式“天黑了，睡在地方”。 活动准备： 大书一本，小动物图片若干。 活动过程： 一、出示大书引出课题。 小朋友看一看，这是什么时候，你是从哪里看出来的?(天上有月亮和星星)教师告诉幼儿这本书的题目叫天黑了，幼儿学说两遍。 二、逐页翻看大书，引导幼儿讲述图书内容。 1、天黑了，老虎睡在哪里?(山洞里)幼儿学说：“天黑了，老虎睡在山洞里。

4、” 2、以此方法学说句式“天黑了，小牛睡在牛圈里”、“天黑了，小猫睡在篮子里”、“天黑了，小狗睡在狗窝里”、“天黑了，兔子睡在地洞里”、“天黑了，蜗牛睡在篮子里”、“天黑了，鱼儿睡在鱼缸里”、“天黑了，小鸟睡在鸟窝里”、“天黑了，袋鼠睡在妈妈的怀里”。 三、教师边翻书边连贯讲述一遍故事。 四、幼儿跟着老师边看书边讲述一遍故事。 五、教师出示小动物的图片，让幼儿仿编：“天黑了，睡在地方”。 幼儿托班阅读教案3 【活动目标】 1、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极参与阅读活动。 2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。 【活动准备】 1、小狗翻翻书之优优去公园。 2、课件。 【活动过程

5、】 (一)激趣引入，亲近文本。 1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。 2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗?(愿意)优优有许多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。 (二)精心导读，用心感悟。 1、直入故事，阅读2、3页。 师：这是优优，优优喜欢到处逛逛。提问：优优会去哪里?师：是的，优优去了公园。 2、阅读4、5页。 师：优优去公园。提问：优优去公园干什么? 师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。 3、阅读6、7页。 师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做

6、什么?想想池塘里会有谁?翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。 4、阅读8、9页。 师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么?怎么滑滑梯?翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。 5、阅读第10、11页 师：优优滚下山坡。提问：优优滚下山坡感觉怎么样? 翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。数数第11页有几只鸭子，几朵花。 6、阅读第12、13页。 师：优优在双杠上荡来荡去。提问：优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样?翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。 7、阅读第14、15页。 师：不过，优优最开心的还是提问：优优喜欢和谁一起玩翘翘板?翻开折叠面请幼儿揭开答案。 (三)完整欣赏 1

7、、集体阅读一次。 2、提问：你和谁去一起去公园会兴?为什么? 幼儿托班阅读教案4 【活动目标】 1、有兴趣的倾听故事，理解故事的主要情节。 2、在重复听故事的过程中，充分感受好朋友在一起快快乐乐表演杂技的优美意境。 【活动准备】 1、故事画册。 2、大象，小猴，小熊，小老鼠，绿鹦鹉木偶各一个。 【活动过程】 1、欣赏故事大象杂技团。 (1)教师有表情地讲故事或一起听录音带。提问：“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去干什么呢? (2)再听一遍故事。 2、边看木偶表演边欣赏故事。 (1)师：“大象杂技团里有哪些小演员”它们要到哪儿去?” (2)在木偶表演的引导下，让宝宝自由谈谈小动

8、物们在表演什么，它们为什么这么快乐? 3、边看画册边跟着老师讲故事。 建议：提供几本宝宝画册放在阅读区中，让宝宝自己阅读。 附故事：大象杂技团 “六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去给小朋友表演杂技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，给大象套上了美丽的花环。小熊也要去，它用脚打起小花伞，在大象身上拿大顶。小老鼠也要去，它跳上小花伞，在伞上转圈翻跟头。绿鹦鹉也要去，它站在伞尖上一路唱歌：“杂技团来了!杂技团来了!” 小朋友们夹道欢迎，大家说：“多么漂亮的大象杂技团啊!”在“六·一”庆祝会上，精彩的表演开始了。 幼儿托班阅读教案5 【活动目标】 1、理解故事内容，了解蜗牛身体

9、的外形特征。 2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。 3、萌发关爱动植物的美好情感。 【活动准备】 1、在饲养角养殖小蜗牛，带领宝宝观察。 2、雷声、雨声录音磁带，蜗牛的房子故事磁带，录音机。 3、蜗牛的房子课件。 【活动过程】 一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的外形及生活特点。 1、教师一边说一边操作课件。 师：今天老师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，看，它是谁?(小蜗牛) 2、教师以蜗牛的口气自我介绍，引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。 教师小结：小蜗牛的身体软软的，还背着一个硬硬的贝壳，为了保护自己的，遇到敌人，藏进去。小蜗牛头上还长着两只小犄角，是为了看方向，小蜗牛喜欢吃植物的茎和叶。 二、播放录音，引导宝宝听听、说说。 1、教师分别播放打雷、下雨的录音，引导宝宝倾听，并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。 师：春天来了，小蜗牛从窝里慢慢爬出来，来到草地上，快乐的唱呀、跳呀。忽然，从天那边飞来好多好多乌黑的云彩，不一会铺满了天空。呀!听一听，发生了什么事情。 2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。 三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲。 1、教师逐一播放课件，边讲边问，引导宝宝看看、讲讲故事内容。 “天空中飞来好多黑黑的云彩，轰隆隆、哗啦啦!发生什么事?” “地上有些什么小动物?小蚂蚁正在做什么?