一年级语文下册第一单元4古诗二首教案语文A版_第1页
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文档简介

1、精选范本4、古诗二首课题目标4、古诗二首教时1 .学会本课 3个生字，认识 4个生字。了解词语的意思。2 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。3 .想象诗中描绘的情景，练习口头表达。复习本课生字，在熟读的基础上背诵课文。过 程 与 方 法教师活动一、复习导入1 .你们学过很多古诗了，能想想哪些是 写春天的吗？请你背给大家听。2 .今天我们又要来学习一篇写春天的古诗。（板书课题）3 .这首诗是高鼎写的，这是诗人居住在 乡村写下的一首诗，所以题目是村居。二、图文结合、初知大意1 .出示插图，说说你看到了什么？2 .这首古诗写的就是这美丽的景色。三、学习生字1 .正字音。注意“趁”是翘舌音，前鼻 音，

2、“纸”是翘舌音。2 .指导书写。趁：走字底，最后三撇要写得短而倾斜。纸：右边是“氏”不要加一点，易和“低”字相混。四、感情朗读，了解诗意学习一、二句4.春天的乡村还有什么迷人的景色呢。我 们继续读。7.谁再来看着课件说说你看到了什么9.这么让人如痴如醉的景色，我们该怎 么读好？学生活动草儿萌芬，柳树被风轻拂，孩子们正在放风筝。请大家自己去读读吧。3 .学生自由练习，老师巡视指导。4 .出示要求认读的四个字。开火车读。1 .指名读第一句。其他同学想想这句诗写了些什么？2 .指名说，老师补充。（二月，青草茁壮的成长，黄莺飞来飞去）3 .齐读第一句。指导停顿：草长/莺飞/二月天，5 .全班读第二句。

3、6 .看课件师配音说：看，河堤上的杨柳，在茫茫的卷烟中像喝醉了一样吹拂摇荡着。8.学生看课件自由说。10 .指名反复该。老师指导。（河堤/杨柳/醉/春烟。）11 .全班齐读一二句。1.指名读。3.四人一小组去读这两句，读完后互相讨4.指名朗读。老师相机指导。（儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放/纸莺。5 .男女比赛读。学习三、四句2.老师解释“纸莺”就是指风筝。6 .小组派代表说说，读了这两句，你好像 看到了什么。1 .自由背诵。2 .小组比赛背诵。Xk 新课标第一网3 .我们学完了这首古诗，你好像看到什么 情景呢？请你说给同桌听。4 .指名上台说。五、背诗练说5 .小结：诗人短短的几句诗就写出了乡村春天的美丽景色。他写得好， 你们也说得很 好。六、总结：本节课你有什么收获?板书设计4、古诗二首二月写景春烟教学反思对古诗的意思的理解是教学的难点，

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