小学体育师徒结对总结师父发言

1、小学体育师徒结对总结师父发言 师徒结对师父总结时间过得真快，转眼间我与吴佳老师师徒结对已经有一个学期 了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相 长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提 高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师父的角度进行总结： 一、 结合教师的原有水平，制订师徒方案 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我 认真分析吴佳老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对 于缺乏的地方，帮助其改正，使其在原有的根底上能够得到一定的发 展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并根据 方案开展一系列的活动。 二

2、、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教 具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。 在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他在备课时会特 别注意围绕授课目标安排教学活动。 我一旦发现他的教学设计有问题 就会帮助他及时改正，从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报 课和公开课时， 我尽力帮他分析透教材， 设计出科学合理的教学环节， 精心设计有层次有弹性的作业，并指导他屡次试教，以提高教育教学 水平。 另外， 通过听课、 评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题， 及时改正。我给他评课时，会反应很多他自己没有意识到的优点和缺 点。

3、比方他上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比拟好的 优点我都给予肯定；对他的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上 缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言 不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到吴佳老师非常好学、比拟有 潜力，他不但向我学习，还虚心向其他年级、其他教师学习取经，他 的教育教学水平有了明显的提高，我真为他感到快乐。 青年教师都有充分的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新 的能力。而我作为师父应该乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒 弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后 我们还将共同

4、经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在 今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。 师父： 20xx 年 1 月 小学教师师徒结对师傅总结小学教师师徒结对师傅总结 时光荏苒，转眼间，一个学年就这样过去了，在本学年初，我继 续拜教学功底深厚、师德高尚的王杰青老师为师傅。这一年中，在师 傅的孜孜教诲中，我在很多方面的缺乏得到了很好的改正；虽然成长 成为一名优秀的人民教师我还有很长的一段路要走，但是在师傅的带 领下，我已深刻的感受到自己惊人的进步速度。 通过师傅的指导，我在教育教学及个人的师德素养方面都有了很 大的提高进步，也完满完成了最初的方案，现总结如下： 在这一学年中，我做到了以下

5、几点： 1邀请师傅来听课，得到师父专业的指导，以提高自己的教育教 学水平。 2和师傅一起观摩公开课、观看优质课，一起讨论，在交流过程 中提高进步。 3邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 4经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 5同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素 材。 6 在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。 7平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交 流。 回忆在活动开始前我对自己的期望，自己完成的情况还是不错 的：第1页共3页 1多学习： 严格要求自己、认真工作、虚心学习；这一学年我阅读了教育 漫话、教育究竟是什么？、教育的

6、目的、中国教育的血 肉人生等多部跟教育有关的作品，有深有浅，虽然还不能完全领会 精髓，但是也有了长足的进步。 2多交流： 积极参加科组的教研活动，利用各种手段，增进与师傅及其他科 组同事之间的相互交流、互相学习，到达共同进步。 3多听课： 多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好 课，认真上好每堂课。 4多反思： 在每节课后都认真思考这节课的缺乏，思考同一节课在不同的班 级应该采用什么样的方法来上。 5认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内 在联系。 6 多开课： 这点上我做的还不是很好，这一学年我只上了一节示范课，下学 期定好好改正！ 通过师徒结对的活动，我真

7、是获益匪浅。如经常出现这样的情 况： 我自己在备一节课的时候，对某一个环节产生疑惑，百思不得其 解，而此时，师父总能言简意赅的点出问题的关键，让我迅速解决问 题，并在下次晕倒类似问题时能较好的解决。师傅的指导总是和蔼可第2页共3页 亲的，像一股温暖的春风滋润着我在教师道路上的成长。感谢师傅平 常不辞辛劳的指导！在以后的工作中我还会不断地向师傅学习。加强自己的师德修 养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教 师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和 蔼可亲的好老师。第3页共3页 师带徒发言稿尊敬的园领导、老师： 下午好 ！首先，感谢领导老师对我工作的信任。作

8、为师傅代表 发言我深感荣幸，也深深感觉到身上的责任和压力。今天，我感慨颇 多，让我想起我 20 多年前刚参加工作时，由于没有师傅引领，自己 摸索着从零开始工作的艰难。 今天有幼儿园为新一代青年师安排师带 徒，时机难得。幼儿园一直坚持开展“师带徒”以老带新的传帮教工 作，这充分说明园领导对教学工作的高度重视和大力支持，是园为了 全面提高教学质量，提高教学实效，帮助青年教师迅速成长，提高青 年教师教学根本素质和教学根本技能的重要举措。 其次，作为一名 25 年教龄的老教师，我想：要做好“传帮带” 一对一结对子工作，我们师傅：要言传身教，率先垂范。我们要将自 己的教学经验毫无保存地传给徒弟， 在他们

9、遇到困难时给予真诚无私 的帮助，做到“知无不言，言无不尽”，努力成为青年教师的良师益 友； 同时，我们决不固步自封，要向青年教师学习，学习他们对工作 的积极和热情， 学习他们的朝气蓬勃和聪明智慧， 学习他们勇于创新、 开拓进取、努力拼搏的精神。 今天，我想说，幼儿园给我创造这样一个自我提升的时机，我 会好好把握。我要做到严谨治学，严谨治教。在与青年教师相互交流 中，互相切磋研究，互相取长补短，共同开展，共同进步，共同收获， 共同体验成长的快乐。 在此，我给徒弟们几点希望： 一、“三人行，必有我师”。我想说，你的名义师傅是一个，学 校里的每一位老师都有自己的教育教学方方面面的成功经验， 都是可 以学习的典范。 二、抓住时机，业精于勤。时机总是给有准备的人，你要时刻准 备，不放过每个时机。华罗庚说： “聪明出于勤奋，天才在于积累”。 三、扎扎实实，脚踏实地。精心备好每一个、学案，努力上 好每一节课，夯实教学根本功，不断提高