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文档简介

1、加强学生的礼仪教育加强学生的礼仪教育现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的礼仪要 求更高，因为礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之 堂”越来越多，谁也不会愿意成为难登“大雅之堂”的人。有些家 长认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长大了就懂得礼仪了， 这也是误解。一方面，孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯 坏习惯形成了，再改就很难。另一方面，在孩子小时候培养礼仪习 惯，与孩子天真无邪表现并不矛盾，越是懂礼孩子，越能获得自由 发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。所以，在孩子的成长 过程中家长应重视学生礼仪教育。礼仪教育不是一般的礼貌教育，礼仪教育实质是培养人的教养，

2、是教人如何尊重人，如何与他人相处。它是一种道德修养的教育，健全人格的教育。那么，应该加强哪些方面的礼仪教育呢 ?一、提高认识，点滴做起首先，教育学生学会尊重。礼仪教育界的核心是人与人之间的相互尊重。教育学生尊重人，关心人，是礼仪教育最基本的内容。2、尊重自己。尊重自己，发展自己，要从尊重自己的身体和名誉做起。其次，教会学生正确使用“礼仪”用语，说话语气要和蔼，可运用一些委婉的语气词，如吧、呢、吗 ; 当请求别人做某事时，应使用表求客气的词语，如请、麻烦、劳驾等 ; 当得到别人帮助时，要说谢谢、非常感谢 ; 当妨碍了别人，给别人带来麻烦时，应主动说对不起，请原谅 ; 当别人向你道歉时，应主动说没

3、关系。二、家长以身作则，作学生的表率我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性，他说，“其身正，不令而行; 其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何?”。纵观古今中外，但凡著名的有成就的人物，无一不以他崇高的人格力量而在世上树立起丰碑。三、整合德育资源，形成教育合力1、家校互动，形成合力。教师要与家长多交流、多沟通，特别要重视与后进生家长联系，提高家长教育孩子的水平，真正使学校家庭形成合力，有效地教育学生。2、抓家长，优化礼仪教育的外部环境。家庭是学生生活的一个重要场所，家长的行为对孩子有重大的影响，首先是抓育人意识。把孩子培养成什么样的人?每个家长都有自己的愿望，大的趋势是望龙，重智轻德，我向家长发出倡议，重智也重德。其次是抓礼仪教育指导，家庭中如何进行礼仪教育，家庭礼仪教育要“从生活入手，从交往中引导，从习惯中落实”。教育学理论告诉我们，从规范行为习惯到道德信念的形成，需一个长期复杂的过程，必须经过一个从他律到自律和道德内化过程。我们不仅应该对孩子进行文明礼仪教育，更重要的是要让这种美德占据孩子的心灵，成为一名合格的现化公民。礼仪表现在生活之中，只要家长在日常的生活

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