新部编版三年级语文下册第三次月考水平测试题及答案(二篇)(精编版)

1、新部编版三年级语文下册第三次月考水平测试题及答案(二篇)目录：新部编版三年级语文下册第三次月考水平测试题及答案一新部编版三年级语文下册第三次月考测试及答案二- 1 -新部编版年级语文下册第次月考水平测试题及答案一班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20 分）hán d ngf ngshu ngzè ng sò ngj ú hu j nziti ozhàn二、比一比，再组词。（10 分）汉（ ）则（ ）扬（ ）斧（ ） 汗（ ）测（ ）杨（ ）爷（ ）三、读一读，连一连。（10 分）

2、万壑树参天叶底黄鹂一两声漠漠水田飞白鹭点水蜡蜓款款飞雨里鸡鸣一两家千山响杜鹃穿花蛱蝶深深见竹溪村路板桥斜池上碧苔三四点阴阴夏木啭黄鹂四、想一想，选词填空。（ 10 分）11 / 11目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟无论都尽管还 不是而是虽然但1. 桌上（ ）地放着几本书。2. 我（ ）地望着桌子上的花。3（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记我的父母。4这本书（ ）我买的，（ ）妈妈送的。五、照样子，按要求写句子。（15 分）风，是大自然的音乐家。（仿写） ，是大自然的 。2. 朦胧的月光斑斑驳驳地洒在地上。缩句： 。3. 修改病句：那声音充满力量。令人感染到大自然的威力。4. 这不是刺猬吗？（改成

3、陈述句） 。5. 王老师急得直跺脚。（仿写）小妹妹冻得 。 得。六、阅读短文，回答问题。（20 分）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了： “书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时 候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神

4、。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么 煮书呢？ ”你“可以从 煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮 下去你不仅能体会文章情感， 还可以牢记妙词佳句好处可多啦。 肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理！1. 根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在括号里。（1） ）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）（2） ）一下子明白过来。（ ）（3） ）心里不明白，不理解。（ ）2. 用“ 画”出怎样 “煮书”的句子，用 “ ”画出写 “煮

5、书”好处的句子。3. 读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？七、习作。（ 15 分）生活中有哪些现象引起了你的关注?你对这些现象有什么想法 ?从自己发现的现象中选一个写一写 ,以我的新发现为题。参考答案：一寒冬风霜赠送菊花二君子挑战汉语法则飞扬斧头汗水测量杨树爷爷三四乱七八糟目不转睛无论都不是而是五雨画家月光洒在地上。那声音充满力量令人感觉到大自然的威力。这是刺猬。直哆嗦小明辣直流泪六1得心应手恍然大悟疑 惑 不 解 2爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句, 好处可多

6、啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 3只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句， 不断地增长知识，只有这样才能学好语文。新部编版三年级语文下册第三次月考测试及答案二班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20 分）lià ng gu ngkn ch áixi o hu à liúl iè（ ）（ ）（ ）（ ）l y óuk liánmé i yóupn mì ng（ ）（ ）（ ）（ ）二、比

7、一比，再组词。（10 分）悔（ ）倦（ ）晌（ ）优（ ）诲（ ）圈（ ）响（ ）忧（ ）三、读一读，连一连。（10 分）诱人的地方调皮的树木舒展睁大粮食腰背遥远的奶酪高大的儿子搬运挺直身子眼睛.四、想一想，选词填空。（ 10 分）灵活灵巧机灵灵敏（1） ）尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（2） ）姐姐心思（ ），经常做些精致的小玩意儿送给我。（3） ）我家小狗的嗅觉十分（ ）。（4） ）翠鸟有一双透亮（ ）的眼睛。五、照样子，按要求写句子。（15 分）（1） ）小男孩把小鸟放了。（改为“被”字句）（2） ）鸟儿给树唱歌。（扩写句子）（3） ）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛

8、。（仿写拟人句）（4） ）你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）六、阅读短文，回答问题。（20 分）父亲，树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（htu ó）河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾的树林， 上上下下的望了又望， 用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。 ”父亲喃喃着。并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。 ”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气，没

9、有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？ ”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻 飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？ ”我惊愕地问。父亲说： “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。1. 请写出文中词语的同义词：兀立（）舒畅（）快活（）惊愕（）2. 文章用 “父亲一生

10、最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？3. 春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟 ”？4. 父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。5. 文中写道 “我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”， “我”并“没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”， “我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻 到什么鸟的气味 ”，这样写有什么作用？6. 文章为什么以 “我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？七、习作。（ 15 分）选一个大家都熟悉的人 ,通过对他的外貌、动作、神态以及他所做事情的详细描述,让大家猜出他是谁。参考答案：一亮光砍柴消化流泪旅游可怜煤油拼命二后悔三疲倦晌午优秀教诲圈地响声忧伤四机灵灵巧灵敏灵活五小鸟被小男孩放了。2.略，扩一处或两处都可以。3.略4.你知道狗是会叫的。六1. 突兀畅通快乐惊讶2. 开门见山，点题；概括了父亲、树林和鸟三者的关系；抓住了全文中心和情感基调。3. 因为父亲闻