《寡人之于国也》阅读练习及答案

1、古诗文阅读寡人之于国也阅读练习及答案古诗文阅读寡人之于国也阅读练习及答案【甲】寡人之于国也梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移 其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少， 寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入 山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无 憾也。养生丧

2、死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时， 七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教， 申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然 而不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：非我也，岁也。 是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也？王无罪岁，斯天下之民至焉。”5. 对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A. 河东凶亦然 凶：荒年B.鸡豚狗彘之畜 畜：畜养C.狗彘食人食而不知检 检：约束D.王无罪岁 罪：罪恶答 案：D,（罪：名词活用作动词，归咎、怪罪。）6. 下列

3、各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A. 移其粟于河内 冰，水为之而寒于水B. 弃甲曳兵而走 锲而舍之，朽木不折C. 民之多于邻国也师道之不传也久矣D. 斧斤以时入山林以致天下之士答案：C（C项两个“之”都是助词，用在主谓之间变主谓结构为偏正结构， 取消句子独立性。A项的两个“于”分别是介词，“到”和“比”。B项两个“而”分别表修饰和表假设关系。D项第一个“以”作介词，“按照”；第二个 作连词，“用来”）7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 孟子认为梁惠王虽然有“移民移粟”的小恩小惠，与邻国统治者的治国 不尽心在实质上没有区别，是“百步”与“五十步”的关系。

4、B. 孟子的“王道”理想是“不违农时”“数罟不入洿池” “斧斤以时入 山林”，使民生有保障，能够解决老百姓的生老病死等问题。C. 孟子用“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”对比，意在突出梁惠王把“涂有饿莩”的现状归罪于荒年，如同把杀人归罪于武器一样荒唐。D. 寡人之于国也一文具有雄辩的气势，表现在语言上注重排比的运用， 如在论述“使民加多”的道理时，通过排比的运用，使文章音节铿锵，气势充沛。答案：B （王道理想概括不全面，缺“精神文明方面的内容”-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.- 力.养学生检应用/=学容+混合运算:数：数.I：瓷二所学量刍小的意括.*：把.的平:M H-课题三吕校三曲，加平山：二累与学g “味奥：老校詬题