(压轴题)初中物理八年级上册第二章《声现象》测试卷(有答案解析)(3)

1、一、选择题1 .医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，关于叩诊说法正确的是（）A.积水越多，音调越高B.积水越少，音调越高C.积水越多，响度越大D.积水越少，响度越大2 .疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的 是（）A.不同老师教学时说话声音音色不同B.增大首量提图了声首首调C.关上窗户可以防止外界噪声的产生D.授课老师的声音不是由振动产生3 .如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，这个实验 是用来探究（）A.声音能否在固体中传播B.响度是否与声源振幅有关C.音色是否

2、与发声体的材料、结构有关D.音调是否与声源振动频率有关4 .关于声现象，下列说法正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量C.城市某些路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高5.如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是 为了（）A .估算发声音叉的质量B.体验发声音叉的温度C.感受发声音叉的振动D.判断声音的传播速度6. “小明，上学啦！”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程 中的声现象的解释，正确

3、的是（）A.小强的喊声是空气的振动产生的B.小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播C.小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的响度来判断的D.小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了降低音调7. “抖音” App是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的 倍。已知人发出的声音率范围为 60-2500HZ。应用此功能时，以下说法正确的是（A.经“抖音”处理后的声音响度比正常声音的大8. 经“抖音”处理后的声音传播速度比正常声音的大C.人耳听经“抖音”处理后的声音比正常声音要少D.若以10倍

4、速度快速播放，人耳听到的声音比正常声音要少8 .关于声现象，下列说法正确的是（）A.超声波可以在真空中传播B.人耳可以听到的声音频率范围为2-20000HzC.通过听声音就判断保温瓶里水快满了，是因为音调发生了变化D.鼓发出声音是鼓面振动产生的，MP3播放音乐不是振动产生的9 .如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（）A.音调相同的只有图甲和图乙B.响度相同的有图甲、乙、丙C.图丙的响度比图丁大D.甲的音调比丙的音调高10 .如图是小丁同学用小提琴在为大家演奏“高山流水”的曲目，她在演奏中不断地按压琴弦的不同位置，其主要是为了（）B.改变琴声的音色D.改变琴声传播的速度 ）A.改变琴声的响

5、度C.改变琴声的音调11 .下列关于声现象的说法中正确的是（A.物体振动越快音调越高B.声音在真空中的传播速度是3X18m/sC.打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D.地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生12 .下列做法主要与音调有关系的是（）A.班主任在教室外判断哪个学生上课在说话B.摩托车上装消音器C.用大小不同的力敲击同一个音叉D,依次敲击装有不同高度水的瓶子二、填空题13 . 2018年4月22日，辽宁男篮成为了 CBA历史上第七支总冠军球队.如图所示，当球员扣篮时，现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，喝彩声通过 到球员耳中，使球员 们士气大振，此处喝彩声 （填属于"或不属于

6、"）噪声.山呼海啸”是形容声音的 （填管调高”或响度大”）.14 .在2019年中考时，警方在某路口放置了如图所示标志，这是从 处减弱噪声的。随着开考铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递 。15 . 一切发声的物体都在振动。工人师傅用一把螺丝刀就能探听出电动机内部运转是否正 常，这一现象说明了 可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否 正常，这是利用了声音可以传递 （填“能量”或“信息”）。16 .在如图所示漫画中，小李很机智地判断出小张在说谎”。小李依据的物理知识是17 .钢琴和小提琴发出的音调 不同的，音色不同的。女高音和男低音的音调 不 同的，响度不

7、同的。（以上都选填“一定”或“不一定”）18 . 一只船在海上行驶，船上发出一鸣笛声，旅客在4s后听到前方悬崖反射回来的声音 ，已知 声速为340m/s,如果船鸣笛后马上停止行驶，求悬崖与船的距离是 m,若鸣笛的同时，船以72km/h的速度向前行驶，悬崖与听到回声处的距离 m点赢19 .将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图所示，再把瓶口封上，这时你将圄U(选填 能"或 不能”)听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的 手机声的大小 (选填 不变"、变大”或 变小”).这实验说明 20 .蝴蝶飞行时5s内翅膀振动20次，则频率是一，人类 (填能”或不能”)听到它 发

8、出的声音.三、解答题21 .在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音(第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的)，管长 1020m,两次响声相隔2.5s。如果当时空气中的声速是340m/s ,求该金属中的声速。22 .有一山峡宽1200米，两旁都是峭壁.有人在山峡内放一枪，他听到头两次回声间隔5秒，求这个人离两峭壁的距离.(空气中声速为340m/s)23 .小乔和同学假期游玩，乘坐汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，5 s后听到回声。求：(已知声音在空气中的速度为340 m/s)(1)若汽艇静泊水面，他离高崖多远？(2)若汽艇向距离875 m的高崖驶去，汽艇驶的速度为多少？24

9、.在峭壁前方平直的山路上，有一辆汽车以20m/s的速度向远离峭壁的方向匀速行驶，汽车鸣笛后经过 3秒听到回声，已知空气中声速340m/s,求：(1)汽车从鸣笛到听到回声前进了多少米？(2)声音3秒内所走路程？(3)鸣笛时车和峭壁间的距离？25 .飞机速度是声速的1.5倍，飞行高度为2720m，当你听到飞机的轰鸣声时，抬头观看飞机 已飞到你前方多远的地方 ？( 15C)26 .长度为150m的火车在平直的轨道上匀速行驶，从山崖的隧道口驶向一座大桥(如图所示)，火车头在距离桥头240 m处鸣了一声汽笛，鸣笛 8s后火车头到达桥头，此时货车司机听到来自山崖的回声。已知声音在空气中的传播速度是340

10、m/s。则：(1)火车的速度为多大？(2)从火车鸣笛到司机听到回声，声音传播的路程是多少？(3)火车鸣笛时，车头到山崖的距离是多少？【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除、选择题1 B解析： B当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，则不易振动，振动频率会变低，音调较低；相反，如果没有积水或积水很少，就容易振动，振动频率会变高，音调较高。据此可可以根据音调判断患者腹部是否有积水。故选 B 。2 A解析： AA 不同的人发声的音色不同，所以不同老师教学时说话声音音色不同，故A 正确；B 增大音量提高了声音响度，故B 错误；C.关上窗户可以减弱噪声，但不可以防止外界噪声的产生，故 C错误；D 授课老师的

11、声音是由声带振动产生的，故D 错误。故选 A 。3 D解析： DA.卡片发出的声音通过空气传播，这个实验不是用来探究声音能否在固体中传播，故A不合题意；B.要想探究响度是否与声源振幅有关，那么要轻拨和重拨木梳的齿，改变木梳齿的振幅，不是快拨和慢拨，故B 不合题意；C.探究音色是否与发声体的材料、结构有关，那么要改变发声体的材料和结构，故C不合题意；D.用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，快拨时木梳齿振动快，频率大，音调高，慢拨时木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳的齿这是探究音调是否与声源振动频率有关，故D 符合题意。故选 D。4 B解析： B【分析】声音三个

12、特性：音调、响度和音色音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关；声音可以传递能量，超声波具有很强的能量；防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。A “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故A 错误；B 因为声音可以传递能量，而超声波具有很强的能量，声音可以用来击碎身体内的结石，故 B 正确；C.喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声，故 C错误；D “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故D 错误。故选 B 。5 C解析： C声音是由物体的振动产生的，发声音叉在振动，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是

13、为了感受发声音叉的振动，发声音叉的质量不能知道，这个做法不是为了体验发声音叉的温度，声音的传播速度也不能判断。故选C。6 B解析： BA 小强的喊声是声带振动产生的， A 错误；B 小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播，B 正确；C.小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的，C错误；D 小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了降低声音的响度， D 错误。故选 B 。7 D解析： DA 经“抖音”处理后的声音振动幅度不变，则响度与正常声音的相同，故A 错误；B 声音的传播速度与介质有关，则在空气中经“抖音”处理后的声音传播与正常声音的相同，故 B 错误；CD 已知人发出的声

14、音率范围为 60-2500Hz ，若以 10倍速度快速播放，经“抖音”处理后的声音不会变少，但会有一部分声音变成超声波，人耳接收不到，故人耳听到的声音比正常声音要少，故C 错误、故 D 正确。故选 D 。8 C解析： CA 真空无法传声，超声波不能在真空中传播，故A 错误；B 人耳可以听到的声音频率范围为20Hz-20000Hz ，故 B 错误；C.弦乐器的音调与弦的长短有关，向保温瓶中装水时，空气振动发声，不断加水，空气柱越来越短，音调越来越高，所以通过听声音就判断保温瓶里水快满了，故C 正确；D 声音是由物体振动产生的， MP3 播放音乐也是振动产生的，故D 错误。故选 C 。9 A解析：

15、 AA 音调相同即频率相同，观察甲乙丙丁四个图，可知甲乙丁的频率相同，那么音调相同的有图甲、图乙、图丁；A 错误，符合题意；B 响度相同即振幅相同，观察甲乙丙丁四个图，可知甲乙丙的振幅相同，那么响度相同的有图甲、图乙、图丙；B 正确，不合题意；C.图丙的振幅是图丁的两倍，那么图丙的响度比图丁大；C正确，不合题意；D 观察图甲和图丙，图甲的频率较大，那么甲的音调比丙的音调高； D 正确，不合题意。故选 A 。10 C解析： C响度由发声体振动的幅度决定；音色由发声体的材料或结构决定；声音传播的速度与介质种类、环境温度有关。而按压琴弦的不同位置，是为了通过改变琴弦振动的频率，使小提琴发出不同的音调

16、。故ABD 不符合题意， C 符合题意。故选 C 。11 A解析： AA.音调是由物体振动的快慢，即频率决定的，物体振动的频率越快，音调越高，故A正确；B.声音不能在真空中传播，故 B错误；C.打雷时捂住耳朵可以减弱进入耳朵的声音，不能防止雷声的产生，故 C错误；D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故 D正确。故选 A。12 D解析： D【分析】ACD 声音包括三个特性：音色、音调、响度。音色由发声体自身决定，不同发声体发出声音的音色不同；响度由振幅决定，振幅越大，响度越大；音调由频率决定，发声频率越高，音调越高。B 防治噪声的方法有：声源处、传播过程中、人耳处。A 每个学生说话的音

17、色不同，班主任是根据学生说话的音色来判断哪个学生说话的，故A 不符合题意；B 摩托车上装消音器是在声源处防治噪声，B 不符合题意；C.用大小不同的力敲击同一个音叉，使得音叉振动的振幅不同，力越大振幅越大响度越大， C 不符合题意；D 依次敲击装有不同高度水的瓶子，发声体是瓶身和水，装水量不同，振动的频率就不同，则音调不同， D 符合题意。故选 D 。【点睛】注意声音三特性的决定因素。二、填空题13 空气不属于响度大解析： 空气 不属于 响度大（1）现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，喝彩声是通过空气传入球员耳中的；（2）此处喝彩声使球员们士气大振，不影响球员们打球，故不属于噪声；（3） “山呼海啸

18、”是形容声音的响度大.14 声源信息解析：声源信息1图中的标志为禁止鸣笛标志，这是从声源处减弱噪声的。2随着开考铃声的响起，同学们得到开始考试的信息，这说明声音可以传递信息。15 固体信息解析：固体信息1螺丝刀把声音信息传递给工人师傅，这现象说明了固体可以传声。2通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递信息。16 声音不能在真空中传播解析：声音不能在真空中传播声音的传播需要介质，真空中不能传声，月球到地球中间是真空，所以小张在说谎17 不一定一定一定不一定解析：不一定一定一定不一定12钢琴和小提琴材料不同，发出的声音音色一定是不同，但发出的音调取决于它们琴弦 振动的

19、快慢，可以是相同的，也可以是不同的；34我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是声音的高 低即音调；女高音和男低音的音调一定不同的，女高音的音调高，男低音的音调低，但二 者的响度取决于声带振动的幅度，可以是相同的，也可以是不同的。18 680m640m解析：680m 640m1声音从船鸣笛处到悬崖所用时间t= X 4s=2s2s 由v= s可得，悬崖与船鸣笛处的距离 ts=vt=340m/s x 2s=680m2由v=s可得在t=4s的时间内，船行驶的距离:S1=v1t=20m/s x 4s=80m声音传播的距离:S2=v2t=340m/s x 4s=1360m设司机

20、鸣笛时船到山崖的距离为s,则：2S=S1+S2,所以与 s2 80m 1360ms=720m司机听到回声时船距山崖的距离:s' =s- s1=720m-80m=640m19.能变小声音的传播需要介质（真空不能传声）解析：能变小声音的传播需要介质（真空不能传声）1声音的传播是需要介质，所以我们可以在广口瓶外听到铃声，2当把空气逐渐抽去，听到的手机声的大小会变小，当里面接近真空时，就听不到声音 了；3实验说明：声音要靠介质传播，真空不能传声.20. 4Hz不能解析：4Hz不能1根据数据可知，蝴蝶飞行时的频率是：f20次5s4Hz2人的听觉范围在20到20000Hz,所以人类不能听到这种声音

21、.三、解答题21. 2040m/s。声音的传播时间v空气1020m340m/s由题意知声音在金属中的传播时间声音在金属中的传播速度t空气-t金属=2.5st 金属=1 空气-2.5s=3s-2.5s=0.5sv金属st金属1020m0.5s2040m/s答：金属中的声速是 2040m/s。22. 1025m 和 175m【分析】人第一次听到回声的时间t1是声音到达较近的峭壁再反射回来的时间；第二次听到回声的时间t2是声音到达较远的峭壁再反射回来的时间；设探险者到较近的峭壁的距离为S1,则探险者到较远的峭壁的距离为S2=1200m-S1,知道声音在空气中的传播速度，求出探险者第一次听到回声的时间

22、t1和第二次听到回声的时间 t2,根据t2=t1+5s列方程求解.设人第一次听到回声的时间设人第二次听到回声的时间2sl2st1,到较近的峭壁的距离为 si,则匕 1 -,1 v 340m/st2,到较远的峭壁的距离为s2, s2=1200m-s1,t22s22(1200m、)340m / s由题知,t2=t1 + 5s,即:2(1200 s1)340m/s2sl340m / s5s,解得：s1=175m , s2=1200m-175m=1025m.23. (1)850m； (2)10m/s(1)因为声音传播到高崖的时间为听到回声的时间的一半，所以1t= _ X 5s=2.5s2s 因为v=s,所以汽艇到高山的距离ts=vt=340m/s x 2.5s=850m他离高崖850m。(2)由题意分