版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、员工考核方法为做好工程部员工阶段性的工作考核,全面、客观、公正、准 确的掌握员工 德、能、勤、绩、廉五个方面的表现情况,加强对员工 的管理、约束、鼓励员工不 断努力提高工作能力,增强工作责任心和 改良工作作风,格尽职守、开拓创新,顾 全大局、遵章守纪、提高管 理水平和效劳质量,并为贯彻公司?动态岗位工资、绩 效工资分配办 法?,确定每位员工的考核系数提供依据, 结合本工程部实际特制定 本 方法。1、考核原那么:1、客观公正原那么。根据考核内容、标准,实事求是、客观 公正的对 被考核人给予恰如其分的评价打分。2、注重工作实绩原那么。 以考核履行岗位职责的情况和工作 实绩为准。3、民主公开原那么。
2、 考核前将对员工考核的范围、 内容、标 准、方法、 程序等事项公布于众。4、全面考核,综合评定原那么。采取组织测评和领导评定相 结合的办 法。2、考核范围:本制度适用于工程部所有管服人员。3、考核的根本内容、评分标准:考核包括德、能、勤、绩、廉五项内容。1、德是指思想政治素质和组织纪律。 主要包括政治品质和道 德品质,贯彻执行局、公司管理方针和目标。根本分为 20 分,对工作突出、纪律性强的可加 2-5 分,对工作被动、主观能动性差,或 有不廉洁表现, 工作讨价还价,不服从分配者,每项减2-5 分。2、能是指组织领导能力,工作能力,团队协作能力,沟通能 力。根本分 为 30 分。对工作能力、团
3、队协作能力、沟通能力强,有 创新能力可加 2-5 分。对 不能胜任岗位要求或工作疲沓、 无朝气、 遇到问题拿不定主意方法者, 可酌情减 15 分。3、勤是指工作态度,工作作风。主要包括爱岗敬业、工作扎 实认真,坚 持原那么,尊重科学。工作方案性、预见性、团结协作、遵 纪守法。根本分为 20 分。 对工作勤奋,坚持原那么,敢于大胆管理, 团结协作精神好, 模范遵章守纪者可加 25 分。对工作松散、出现 过失、失误或不坚持原那么、不敢大胆管理、造成损失、影响。 工作缺 乏方案性、被动、团结协作差、有不自觉遵章守纪现象者,视情况扣 2 5 分。4、绩是指工作实绩。主要包括工作效率,严格履行岗位职责,
4、圆满完成工作任务,能否积极完成领导交办的其他任务。根本分为20 分。对工作实绩突出,显著者可加 2 5分。对平时完不成任务或 出过失问题, 或不能按时完成领导交办的其他工作者视情况减 2 5 分。5、廉是指勤政、廉洁,能克己奉公。公正、廉洁,不偏袒劳 务队伍,不 吃拿卡要,根本分 10分。对能加强理论学习, 稳固思想 防线,做到了不该吃的不吃, 不该拿的不拿,可加 1-3 分。对平时不 能严格要求自己,有吃拿卡要现象的视情况 减 2 5 分。4、考核采用积分法根本分为 100 分。参评人员根据考核内容,结合被测评人的具体表现情况,按 评分标准对测评人逐项进行加减分, 计算出每个人的测 评平均得
5、分。 个人得分 =60%&织测评分+40%领导评分,然后按每个被测评人的 得分排序。 组织测评采取由各部门负责人及各工区领工员、技术负责人无 记名打分,由党 支部书记、财务监督唱票,办公室统计。在统计中, 为了减少人为因素,取掉一个 最高分和最低分,整张表得分一致的, 本张考核表作废,打分结果在厂务公开栏中 公布。每月评比后三名员 工,效益工资系数下降一。连续两个月评为最差,效益工 资系数依次 下降一,并指出本人工作中存在的缺乏; 假设连续三个月评为最后一名 者, 将上报公司人力资源部做息工处理或调离工作岗位。5、考核结果的使用 考核结果与年终评先,岗位工资、目标责任奖励结合、挂钩。6、考核组织领导为加强工程经理部员工考核工作客观、 公平、公正的组织搞好对 每位员工的 考评,经理部成立考评领导小组。组长:张正涛副组长:夏方组员:陈学文 刘建超 刘辉李勇7、考核纪律1、参加考核的人员要提高对考核工作目的、意义的认识,以保 证考核工作 顺利进行。2、参评人员都要正确对待自己和他人,客观公正、实事求是的反映情况,公平打分,保证考核工作的严肃性和公开性。3、每位员工都要正确对待测评结果,认真总结经验,再接再厉,发扬成绩,改良工作,认真反思,寻找差距,克服缺乏,迎头赶上。坚决克
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 面膜促销广告语
- 拍卖公司员工劳动合同(31篇)
- 音乐课的教学反思
- 课题研究学习心得体会范文(32篇)
- 吉林省长春市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测(下学期)试卷及答案
- 内蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试(上学期)试卷及答案
- 2024年苯酐催化剂项目资金需求报告代可行性研究报告
- 高二化学选修四第一次月考试卷教案
- 绿色建筑 被动式超低能耗公共建筑设计规范编制说明
- 上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题(下学期)试卷及答案
- 中小学校本课程规划方案
- 浅谈一年级小学生行为习惯的养成教育获奖科研报告
- 【岩土工程施工技术实践实验报告2800字】
- 应急救援装备产业园项目建议书
- 2023年福建省重点中学化学九上期中检测试题含解析
- 角钢焊接施工方案
- 第3章-大学生人格发展与心理健康
- 讲故事比赛细则、评分表
- 在角色游戏中促进幼儿社会性发展
- 生鲜乳收购许可证申请表
- 铝业有限公司阳极氧化安全风险分级管控清单
评论
0/150
提交评论