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文档简介

1、以老带新打磨课小班健康我是好孩子活动设计老高川第二幼儿园郝继霞设计意图：因幼儿小，多数家长过分的宠爱孩子，使孩子们过分的依赖父母，像穿袜子，系扣子，吃饭这样的小事也得父母代办，为了激发自己做事的积极性，培养学生的独立生活能力，特设计此活动。活动目标：1、 通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。2、 学习词：自己；儿歌： “我是好孩子，自己搬椅子；我是好孩子，自己拿杯子；我是好孩子，自己系扣子；我是好孩子，自己穿衣服。同时引导小朋友们学说“我是好孩子，自己 ”3、学会自己系扣子，穿鞋。活动重点、难点：重点：使幼儿们明白自己的事情要自己做，不能依赖别人并会说“

2、我是好孩子，自己 ”难点：学会自己系扣子和穿鞋活动准备：地点 : 休息室 ( 小床、椅子、桌子、杯子、小屏风)人物 : 小不点 ( 请大班小朋友扮演 )道具 : 录音机 ( 放起床音乐 )活动过程：一、开始部分教师创设情境，激发幼儿活动兴趣。二、基本部分1、幼儿观看情境教师提问:（ 1）、这是什么地方 ?( 午睡室 )（ 2）、有什么 ?（ 3）、看谁来了 ( 小不点来了 )?（ 4）、小不点在干什么 ( 解钮扣 ) ？（ 5）、谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。（ 6）、“衣服脱下怎样放？（ 7）、鞋子脱下怎么放？”（ 8）、谁给小不点穿衣穿鞋 ? ( 小不点自己穿衣、穿鞋。 )教师小结：自己的事自己做，小不点真能干。2、教师再次创设情境情境内容：老师问小不点：“你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？”小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。师提问：你们认为小不点是个好孩子吗？( 是好孩子 )3、由小不点带领小朋友边做动作边说: “我是好孩子，自己搬椅子；我是好孩子，自己拿杯子；我是好孩子，自己系扣子；我是好孩子，自己穿衣服。4、全班小朋友练习解钮扣，系钮扣，一遍之后选几个能干的孩子表演，小不点指导并帮助。5

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