2022年2022年教科版小学科学六年级下册教学工作计划.

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载教科版学校科学六年级下册教学工作方案一.教材分析：本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成；“微小世界”单元,将引领同学经受从肉眼观看到放大镜观看,再到显微镜观看的过程,让同学观看丰富多彩的昆虫.晶体.细胞及微生物,使他们既明白人类观看工具的进展历程,又对人类探究微观世界的部分成果进行梳理,扩大视野,提高熟悉；“物质的变化”单元,同学将通过一系列的争论,观看和熟悉物质变化为常见的自然现象,物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型；在争论化学变化的过程中,同学将依据化学变化相伴的现象,熟悉到化学变化的本质为产生新物质,从而将化学变

2、化与物理变化区分开来；“宇宙”单元,同学将在感知的基础上,对收集到的信息进行处理,建立有关环形山.太阳系.星座.星系等模型,对月相.环形山.日食.月食.星座.星系等有初步的熟悉；期望他们能熟悉到宇宙为一个巨大的.运动变化着的系统,不同宇宙空间分布着不同的天体；人类通过不断的探究,将发觉越来越多的宇宙隐秘；“环境和我们”单元,从垃圾和水两个主题动身,同学将探究垃圾的来源.成分 和处理方法；将探究水污染的成因,明白污水处理的方法等,从而对人类生活带来的环境问题有肯定的明白, 真实地熟悉到环境问题为人类面临的重大社会问题,并且能够从身边的点滴小事做起,开展环境爱护行动；通过以上不同视角对四周世界的探

3、究,同学将会对学校阶段所学的物质世界.生命世界.地球与宇宙等内容有一个概括性的熟悉：世界为变化着的,多样的；世界为物质构成的,人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换,我们应当爱护地球环境；在本册的学习过程中, 同学的探究才能. 情感态度价值观也将得到进一步的进展；本册的重点为：1. 通过系列化的探究活动,较全面地收集证据；在本册,同学除了通过观看.试验方式外,仍将学会用统计.调查.收集资料等方式来收集证据；比如对垃圾问题.水资源问题的争论；2. 对各种证据进行处理,特别为对资料进行分析整理；如依据资料对水中微生物的争论,依据八大行星数据表建立太阳系模型等；1精品学习资料精选学习资料 - - -

4、 欢迎下载3. 学习对现象进行科学说明,获得概念性懂得；本册将让同学学习用多种不同的方式对探究的结果进行说明,如画出通过显微镜观看出的结果,画日食成因图,建立环形山模型,形成垃圾问题的解决方案等；4. 加深对探究的懂得；如在“物质的变化”单元中,辨论现象与证据的关系,熟悉证据支持结果的重要性等；5. 在活动过程中体验科学探究的乐趣,保持和进展探究四周事物的爱好和奇怪心；二.主要材料清单：1. “微小世界”单元观看工具：不同放大倍数的放大镜,玻璃片,平面镜片,显微镜；观看对象：昆虫或昆虫器官 昆虫的足.翅.触角等 标本；食盐.味精.矿物晶体；水中的微生物如草履虫.眼虫等；洋葱.动物.植物和人体的

5、细胞装片；其他工具或材料：小刀.滴管.碘酒.吸水纸.载玻片.盖玻片.脱脂棉或其他纤维；观看的图片：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片；2. “物质的变化”单元试验材料：火柴.生锈的铁钉和铁片.蜡烛.米饭.淀粉.碘酒.几种常见的食物.小苏打.白醋.铁锈.硫酸铜溶液.涂有油漆的铁制品.小自行车.白糖.柠檬酸.自制电路检测器；其他工具：滴管.榔头.镊子.玻璃杯.小饮料瓶；3. “宇宙”单元模拟试验材料：圆纸片.皮球.玻璃球.兵乓球.打气筒.注射器.沙盘.电筒.蜡烛.纸板.橡皮泥.棉线.铁丝.星空图；相关资料：有关月球.日食.月食.太阳系.北斗一七星.夏季星座.航天器.人类宇宙历程的图片或多媒体资料；

6、4. “环境和我们”单元观看试验材料：广口瓶.洗净的小石子.纸巾.墨水.有回收标志的塑料瓶.堆肥箱.包装盒；2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载常用工具：弹簧秤.自制量杯.放大镜.显微镜；相关资料：有关垃圾场.垃圾污染河道.回收垃圾.水污染等图片或多媒体资料；三.各单元概述.教学目标和试验清单：（一）“微小世界”单元：. 单元概述：本单元按人类观看工具的不断进展,视野不断开扩的线索编写； 同学将经受用肉眼观看,到放大镜观看,再到显微镜观看的过程；对昆虫.晶体.细胞和微生物进行进一步的观看,激发他们深人探究大自然隐秘的爱好；使同学明白到, 人类为了更好地探究自然界,始终在不断地改进观

7、看工具；观看工具的改进,使人类的视野越来越开阔,发觉了原先不知道的很多隐秘；教学的重点为拓展同学观看的范畴,激发同学的观看爱好, 勉励他们探究和发觉大自然的神奇,学习和领会使用观看工具的好处,体会科学.技术.社会的关系；. 单元教学目标：（）科学概念放大镜和显微镜能将物体的图像放大,使我们能看到物体的更多细节；为了能将物体的图像放大,透镜应为透亮的.中间较厚的,放大倍数与中间的厚度直接有关；细胞为生物生命活动的最基本单位,生物都由细胞组成；微生物在大自然中广泛存在着,它和我们的生活.生产.环境有着亲密的关系；一些微生物太小,没有放大镜或显微镜便不能被看到；微生物为生物,具有生物的共同特点,也由

8、细胞组成；微生物有在特别环境下生存的结构；物质世界和生命世界为多种多样的；（）过程与方法运用手执透镜及显微镜观看生物及非生物标本；3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习使用适当的器材及技术观看细胞和微生物；通过文字.绘画.争论等形式记录.沟通观看结果；通过观看试验及收集资料,明白人类在探究微小世界方面取得的成果；并以多种方式沟通及汇报；（）情感态度价值观进展探究微小世界的爱好；熟悉到科学技术的进展会促进观看工具的不断进步,观看工具的不断进步对促进科学的进展为非常重要的；熟悉到我们四周的物质世界为可以熟悉的；对人类的探究精神和创造成果表示佩服；. 试验清单：课次主要试验1放大镜观看

9、物体；制作自己的放大镜2放大镜观看昆虫标本；放大镜观看蚜虫3放大镜观看试验.白糖.碱面.味精颗粒；制作食盐晶体4制作简易显微镜；明白显微镜下的新发觉5使用显微镜；制作并观看洋葱皮表皮细胞切片6用显微镜观看生物细胞切片7用显微镜观看水中的微生物8/（二）“物质的变化”单元：. 单元概述：本单元主要争论物质的化学变化,从化学变化相伴的现象中,查找化学变化的本质: 产生了新物质；物质的化学变化产生了哪些新物质,怎样判定产生了新物质,这就需要同学学会查找足够多的证据,作为判定产生了新物质的依据；本单元的核心概念为物质的变化,同学需要熟悉到变化为有规律的,规律为可以 被我们熟悉的； 从同学熟悉进展的角度

10、, 我们并不要求同学把握化学变化的类型和化学变化生成的详细新物质, 这对同学来说为时尚早, 他们将在中学时连续学习； 我们要求的为,同学能够从种种变化的现象动身,推断物质的变化为否产生了新物质,然后查找各种证据验证自己的假设,从而达到提升科学探究才能的日的；4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载因此,在教学过程中,引导同学学习科学的思维和把握科学的争论方法为很重要的；同学通过学习,在科学思维和科学方法上能有所进展,在懂得科学.懂得科学的思想和观点.树立科学的价值观方面能有所提高,为本单元教学所期望达到的主要目标；. 单元教学目标：（）科学概念世界为由物质构成的,物质为在不断地发生变化

11、的；物质的变化为有规律的,为可以被我们熟悉的；物质之间的相互作用,会产生物理变化和化学变化；物质的物理变化不产生新的物质,物质的化学变化会产生新的物质；物质的化学变化会相伴各种现象；物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类可以利用物质的变化解决生产生活中的很多问题；（）过程与方法通过观看.估计.试验设计和验证获得结果；学习通过 “假设检验” 得出结论的科学思维方式,自己设计对比试验进行验证；经受简洁的对比试验的设计和试验过程,培育自行猎取学问的才能；按规范要求完成试验；对观看争论结果进行简洁整理.分析并概括总结,逐步形成科学概念；（）情感态度价值观熟悉到物质的变化为有规律的,规律为可以被

12、我们熟悉的；体验科学探究的乐趣,保持和进展探究四周事物的爱好和奇怪心；熟悉到阅读.收集更多的相关信息资料,丰富自己的熟悉,修正.完善原有的熟悉的必要的；5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载培育以证据说话的观念和行为习惯；体会科学的思维方式可以帮忙我们熟悉事物的本质；体会辨论现象与证据的关系,以证据支持结果的重要性；懂得确定一种物质的性质,需要有很多的证据；熟悉到科学和生活为紧密相连的；. 试验清单：课次主要试验1 观看物质的变化2 混合沙和豆子；加热白糖3 米饭.淀粉和碘酒的变化；检验食物中的淀粉；制作神奇的信件4 小苏打和白醋混合食盐；检验小苏打和白醋混合后产生的气体5 观看铁锈

13、；探究铁生锈的缘由6 观看硫酸铜与铁钉的反应7 观看铁钉生锈的快慢8 制作饮料（三）“宇宙”单元：. 单元概述：本单元的教学要让同学在星空下来感知宇宙,在感知的基础上,在所供应信息的基础上,进行有关太阳系.一些星座.星系等模型的建构,形成初步的.浅显的.有系统的对宇宙的熟悉；在头脑中形成有肯定说明力的宇宙的体系或结构模型,培育同学对天文的爱好；通过这八课的学习, 期望同学熟悉到,宇宙为一个系统,由大小不同的星系构成 ; 组成宇宙的星系或星体都在运动变化,分布在不同的宇宙空间并有不同的特点 ; 宇宙为巨大的,但为可以被人类探究.发觉和熟悉的；在实际的教学活动中,为了增强单元教学的活动性,教科书设

14、计了一些探究性活动,如画月相.造环形山.日食的模拟试验.建太阳系的模型.建北斗一七星模型.制作活动星图等, 使同学对宇宙的懂得建立在一些丰富多彩的科学探究活动的基础之上；这为本单元的特色之一；另外,教科书仍设计了一些课后的活动,如观月.观星.收集资料等,期望这些活动能激发和培育同学学习天文的爱好；6精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本单元在活动的开展过程中会遇到很多困难；主要来自两个方面 : 一.客观存在的观看障碍,如天气.灯光等; 二.夜间观看活动较难组织.开展；这对老师来说为一个挑 战,需要我们在教学实践中采纳多种方法加以解决； . 单元教学目标（）科学概念月球为地球的卫星,月

15、球在运动方式.体积大小.引力大小.表面特点等方面有别于其他星球；太阳.地球.月球的运动变化导致日食和月食现象；星座为远近不同的恒星在天空中形成的视觉构图；宇宙为由类似太阳系.银河系.河外星系等大小不同的天体系统组成的巨大的系统,它在不断的运动变化；宇宙为可以被人类熟悉的,人们通过不断地改进各种观测技术发觉了越来越多的宇宙隐秘；（）过程与方法多渠道收集.整理信息,依据科学探究的要求进行信息沟通和争论；依据已有的现象进行简洁的规律推理并做出假设；初步学习利用模型来说明自然现象,并对如何建立模型.如何让模型更具说明力有所熟悉；对模拟试验中的现象进行细致的观看,依据现象进行规律推理,探究天文现象或事物

16、的成因；用合理的形式展现自己的观点或看法；如画简图.示意图.结构图或做实物模型（）情感态度价值观熟悉到在争论沟通中对信息进行分析比较,对于丰富.修正.完善原有的熟悉为必要的；7精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载熟悉到科学为永无止境的探究宇宙为可以被我们熟悉的；体验科学试验的严谨.客观和乐趣, 对探究宇宙天文产生较深厚的爱好；意识到模拟试验及估计与客观真实为有 肯定距离的；. 试验清单：课次主要试验1制作“月球卡”2画月相；模拟月相变化；观看一个月的月相变化3模拟造“环形山”4模拟日食；模拟月食5建太阳系模型6建星座模型；熟悉星座7制作活动观星图8/（三）“环境和我们”单元：. 单元

17、概述：本单元试图从科学的角度指导同学明白人类活动对环境的影响.环境爱护的重要性,培育他们的环境爱护意识,并能够从身边的点滴小事做起,开展环境爱护行动； . 单元教学目标（）科学概念人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾,垃圾危害环境；处理垃圾的方法有填埋.焚烧等；设计合理的垃圾填埋场能有效削减对环境的污染,但填埋.焚烧的方法仍为会影响环境；削减固体垃圾的科学方法为削减丢弃.重新使用和回收利用；垃圾分类.分装便于垃圾回收利用；人们生活中要用掉大量的水,淡水资源很紧缺；水污染主要为人类的活动引起的,污水需经过复杂的处理才能使用；8精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载大气污染.白色污染.物种

18、灭亡速度加快为当前突出的环境问题,人类正着力于实行相应的环境爱护行动；（）过程与方法调查统计家庭一天的垃圾数量和种类；做垃圾填埋模拟试验,经受设计合理的垃圾填埋场的活动；争论包装盒为否过度包装,设计物品的重新使用；对垃圾进行分类分装,参加回收利用活动；统计.分析.比较家庭一天的生活用水；做污水净化试验,考察家乡的自然水域；（）情感态度价值观熟悉到人类活动对环境产生的严峻影响；关注垃圾的处理.水污染等环境问题；培育资源意识,养成垃圾分类.节省资源的习惯；树立改善环境问题的信心；增强环保意识和责任感,积极参加环境爱护活动； . 试验清单：课次主要试验1 统计一天的垃圾2 填埋垃圾模拟试验；设计垃圾

19、填埋场3 观看比较商品包装盒；设计废旧物品的重新使用4 垃圾的分类和分装；做一个堆肥箱5 统计一天的用水量；制订节水方案6 比较自来水和生活污水；参观污水处理厂7 考察家乡的自然水域8 查找环境污染的资料四.教学进度表：9精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载周 次起止日期教 学 内 容始业训练课时1备注2 月 25 日31微小世界单元：月 1 日1. 放大镜12. 放大镜下的昆虫世界13 月 4 日323. 放大镜下的晶体1月 8 日4. 怎样放得更大15. 用显微镜观看身边的生命世界（一）13 月 11 日336. 用显微镜观看身边的生命世界（二）1月 15 日7. 用显微镜观看身边的生命世界（三）18. 微小世界和我们13 月 18 日34第一单元复习.梳理1月 22 日第一单元测试1第一单元测试分析与讲评13 月 25 日3物质的变化单元：5月 29 日1. 我们身边的物质12. 物质发生了什么变化13. 米饭.淀粉和碘酒的变化14 月 1 日464. 小苏打和白醋的变化1月 5 日5