2022年2022年小学语文二年级上册1《我们成功了》

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载新人教版学校语文二年级上册11.我们胜利了精品教案一.自读识字课前谈话：1.上课之前咱们先来看一个图片（出示奥运会标志）,你知道这为什么标志吗？（生：奥运会）你真厉害,奥运会的标志你都熟悉,奥运会的全称为奥林匹克运动会；奥运会世界上规模最大的运动会；课前老师老师让同学们搜集有关奥运会的学问,收集的了吗？谁想说给老师听一听呢？随同学的回答老师评判1.你明白的真不少,你真棒,真为个爱学习的孩子2.你知道的真多,学问真丰富,我们大家要向你学习3.你的课文学问真丰富,都可以成我的老师了同学们说了这么多奥运会的学问,真让老师开阔了眼界,老师也收集了一些有关奥运会的资料咱

2、们一起来看一下好吗？课件出示奥运会的图片,老师作解说；播放北京欢迎您的音乐；备用材料（的奥运会已经在我国顺当举办了,在2021 你的奥运会上我国运动健儿们共获得51 枚金牌, 21 枚银牌, 28枚铜牌共获得100 枚奖牌,金牌总数居世界第一位）奥运会世界上规模最大的运动会,每四年举办一次；能参与奥运会的运动员为特别光荣的；那么能举办奥运会的国家更为实力强大的,奥运会的举办会给这个国家带来很大的荣誉；因此很多国家的城市都想申请举办奥运会；比如美国.法国.英国.希腊.澳大利亚等等举办奥运会也始终为中国人的理想；在1993 年中国北京曾经申请举办2000 年的奥运会,在最终的投票选举中,北京仅以两

3、票之差,输给了澳大利亚的悉尼,的确特别惋惜；但为中国人民并没有丧气,不断地建设祖国,我国的实力一每天的强大,北京也成为了举世注目的漂亮城市,北京连续申办的奥运会；八年的期望,到了7 月 13 日,2.（点击出示：7 月 13 日）这为什么日子,你们知道吗？生：申奥胜利的日子；为,申奥胜利的神圣的那一刻,为多么让人兴奋.多么让人骄傲,今日就让时间倒流,让我们一起再重温那令人兴奋的神圣 的时刻,（播放申奥胜利的录像实况）你看到了什么,你的心情怎样,生回答：看到了申奥胜利了,心情兴奋兴奋立即,同时点击课件图；板书课题,“我们胜利了” ,让我们骄傲的向世界宣告一次,这为整个中华民族的骄傲,再骄傲一些（

4、再读课题）同时出示；同学们课文用特别生动的语言记录了这震动人心的神圣时刻,想不想读读课文呀,生：想；3.在读课文之前我想问问大家,遇到不熟悉的字怎么办？同学回答,看拼音,查字典等；老师评判1.你真为个会学习的孩子；2.你的读书方法很好,值得我们大家学习；遇到难的长句子怎么办,同学回答,多读几遍,老师评判,1.你真会学习,老师把你们的读书方法总结了一下,出示读书小窍门, 谁能帮老师读一读指名让同学读；都知道了吗？我发觉同学们都迫不及待了,那就赶快读一读吧,看哪位同学读的最仔细最会学习；开头读吧,老师巡察指导；（给同学两三分钟的时间）二.合作沟通刚才发觉同学们学的特别仔细,那么我们现在来熟悉一下词

5、宝宝好吗？1.出示带拼音的词语1）同学们赶快来看一下你们熟悉他们吗？自己读一读试试2）那位同学能当小老师读；指名当小老师读,读完要留意评判,读的真精确,真为个合格的小老师；指名 1.2 生读；3）一排为单位,来竞赛读,看哪排读的最正确,声音最齐；每一排读完后老师要评判度的情形,1.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载这排的声音最整齐,2.假如能读整齐就好了3.读的不错,留意不要太用劲了,只要能做到读准字音,整齐就可以了；4）下面我们来玩开火车的嬉戏,咔嚓咔嚓小火车开到谁的家里来,老师做着手势,那排做好了小火车就开到哪排去；两组开火车；老师评判；小火车开的真平稳,读的真棒,5）我们一起

6、把我们的词宝宝送回家好吗？评判同学们读的真棒,2.可为顽皮的词宝宝仍不想回家,仍想给大家做个嬉戏,瞧他摘掉了小帽子,你仍熟悉他们吗？出示不带拼音的生词；1）同学们赶快试一试喊喊他们的名字吧；2）谁情愿告知老师词宝宝的名字,指名同学读,假如他喊对了同学们就跟他一起喊好吗？指两生读；你能叫出词宝宝的名字,它情愿和你交伴侣了；3）我们来玩猜字的嬉戏好吗？说规章指名两生玩,其他同学协作；4）同学们我们一起把词宝宝送回家好吗？那就一起喊出他们的名字吧,3.顽皮的字宝宝从词娃娃家里跑出来和大家见面了出示生字1快看你熟悉他们吗？试着喊喊他们的名字2）谁情愿告知老师字宝宝的名字,指名单独读,指两生读；老师评判

7、1.你读的声音真嘹亮,3）我们一起喊出他们的名字一起送他们回家好吗？4）这些字宝宝哪个最好记,你为怎么记住他们的,仍可以给他组个词,或说句话,好下面同桌一起说一说好吗？5）哪位同学能把你的记字好方法,教教大家呢？指名让两位同学说；老师评判,1.听了你的回答,老师知道你为个聪慧的孩子,2.你真为个会学习的孩子,4.字宝宝最终回家了,他们有很多的兄弟姐妹,你仍能熟悉他们吗？出示三个句子a. 喜讯传来,人们不约而同涌上街头,北京马上变成了欢快的海洋；b. 人们挥舞着国旗,在庆祝的锣鼓声中一遍遍欢呼；“我们胜利了！ ”“我们爱北京！ ”“祖国万岁！ ”c.中华世纪坛人如海,歌如潮；人们相互击掌,相互拥

8、抱,任兴奋的泪水纵情流淌；同学们你们喜爱读那句就读哪句,试着读一读好吗？谁情愿读给大家听一听呢？指名同学读倾听可为敬重别人的表现奥,看哪位同学为最有礼貌的孩子,老师评判,主要从读的为否正确去评判1.这位同学读的特别的流利,咱们像他那样一起读一读好吗？谁仍想读一读你喜爱的句子；2.读的特别的通顺流利,哪位同学仍能读一读,3.读的声音真嘹亮,我们一起来读一读这三个句子好吗？5.同学们真了不得,熟悉了那么多的字宝宝和词宝宝,仍会在句子里熟悉他们真了不得,给自己鼓鼓掌吧,通过读课文你有什么感受或不明白的地方？哪位英勇的同学情愿起来说一说；看很多小伴侣把心里的胆小鬼打倒了,举起手来了,这位同学第一个英勇

9、地举起手来了,我们让他来回答；生回答,老师板书骄傲,兴奋.兴奋；看能说出自己的想法感受,说的真好,我们为他鼓掌；哪位同学仍能说一说,能把自己的想法和别人共享,为个会学习的孩子；那你为从那个句子中体会的,咱们再来小声读一读课文,边读边摸索,找出相关的句子画下了好吗？三.品读体验读完课文,师：刚才大家读书的这段世界里,老师里只听见朗朗读书声,大家专心的表情让我知道了什么叫 “求知如渴” 我很感动, 那哪位同学能把你找到的句子告知老师,同学说句子, 老师随机指导朗读,做好幻灯片链接,同学说道哪个就知道哪个,重点指导三句话a. 喜讯传来,人们不约而同涌上街头,北京马上变成了欢快的海洋；b. 人们挥舞着

10、国旗,在庆祝的锣鼓声中一遍遍欢呼；“我们胜利了！ ”“我们爱北京！ ”“祖国万岁！ ”c.中华世纪坛人如海,歌如潮；人们相互击掌,相互拥抱,任兴奋的泪水纵情流淌；（一）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载a 句的指导同学假如说的为第一句就把课件链接的第一句这位同学找到了这一句,我们一起来看一下；1）同学们 “不约而同 ”为什么意思,同学说意思,老师问你为怎么知道,同学说方法,查字典,联系上下文,老师评判,你真会学习,我们应当向你学习；人们为什么都“不约而同 ”地涌上街头 .同学说；由于兴奋,师：你真为会摸索的孩子；（重点词语的懂得,帮忙同学感悟文本的内容,为同学有感情地朗读打下了基础

11、；）（ 2）为什么 “北京马上变成了欢快的海洋”.指名说,表达的这么清楚流畅,真棒；能把你兴奋的心情 通过读表达出来吗？评判1.假如能留意声音再大点就好了,2.假如能留意把重音的变化读出了就好了,指 2-3 人读；（ 3）老师看你们读的这么兴奋老师也想加入,给不给老师机会,老师读的怎么样谁能像老师这样读一读,再指名读2-3,评判, 1.我听出了你兴奋的心情了,2.我感受的了人们的兴奋的心情,让我们一起读出人们欢快的心情来；指导同学读好“北京马上变成了欢快的海洋；”读出欢快的心情；（二）谁仍找到了那些语句c（屏幕出示句子：中华世纪坛人如海,歌如潮；） 谁能读一读这句话,指一生读,从他的读中你体会

12、的了什么生 1：我体会到人像海水一样,歌声像潮水一样谁再来读读这句话,从他的读中你体会的了什么？生 2：我感觉这里的人像海水一样看不到边际,人们的歌声像潮水一样师：为的,人像海水一样多,歌声像潮水一样此起彼伏,潮水为一浪接一浪；人们的歌声也为此起彼伏,这里的歌声仍没落,那里的歌声又起来了；所以说“人如海,歌如潮”；请同学们再读读这句话,要读出气概；生齐读；师（出示句子“人如海,歌如潮；”）：像这样的句子平常同学们仍见到过很多,你仍会说吗？生 1：美如画生 2：壮如牛生 3：花似锦生 4：红似火,绿如蓝；生 5：站如松,坐如钟,卧如弓,行如风；师（打出句子“站如松,坐如钟”）你知道这个句子的意思

13、吗？生 6：这个句子的意思就为说站着要像松树一样笔直,坐着要像钟一样平稳；师：你说得很对；那我现在要看看谁坐得像钟一样平稳；（全班同学都坐直了）人们以各种方式庆祝北京申奥的胜利,点击各地庆祝的图片,瞧我们的国家领导人也来了,点击图片领导人的图片让我们带着骄傲的心情再来读一读这一段,出示这一段配乐,爱我中华仍从谁仍画了哪些语句（三）b 句指导,同学说到就出示能把你体会到的读出来吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：人们挥舞着国旗,在庆祝的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们胜利了！ ”“我们爱北京！ ”“祖国万岁！ ”师：你们对他读得中意吗？生：他读得很流利,就为最终几句话应当读得再声音洪

14、亮一些,这样更有感情；师：老师也为这样认为的；请同学们看大屏幕,把这三句话读一遍；生：“我们胜利了！ ”“我们爱北京！ ”“祖国万岁！ ”师：同学们你们看这三句后面的标点,他们都为什么句？生 1：感叹句师：三个感叹句放在一起,你觉得读的时候应当留意什么；生 1：一个比一个强；生 2：语气一个比一个剧烈生：应当一句比一句有感情；师：对；请同学们自己再练习读一读这几句话；（生练习朗读； ）师：同学们,北京申奥胜利,为整个中国的胜利；这次竞争为体育的竞争,也为经济的竞争,环保的竞争,文明素养的竞争,国际形象的竞争；我们赢了不仅为北京赢了,申奥赢了,更为中国赢了,中华民族赢了；世界挑选了北京,北京将仍了世界一个惊喜； ）让我们再一次高呼师生：“我们胜利了！ ”“我们爱北京！ ”“祖国万岁！ ”一遍和一遍遍一样吗？让我们来一遍遍的高呼读“我们胜利了！ ”“我们爱北京！ ”“祖国万岁！ ”引语：我们赢了,我们胜利了,奥运会在我国胜利的举办；中国人向世界证明白自己的实力,最终指导读点击课件： “奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬；”从这句话中你体会到了什