2022年2022年小学数学六年级上册《百分数的意义与写法》教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载课题：百分数的意义与写法人教版六年级上册第五单元第 1 课时教学目标：1明白百分数在实际中的应用,会正确地读.写百分数；2引导同学从生活实际动身感知和懂得百分数的意义；3引导同学懂得百分数与分数在意义上的区分；4组织和引导同学经受学习过程,借助小组合作沟通的教学方法培育同学的问题意识及合作.沟通才能和自学才能；教学重点：引导同学从生活实际动身感知和懂得百分数的意义；教学难点：引导同学懂得百分数与分数在意义上的区分；教学方法：利用小组合作沟通学习,大量引入生活素材懂得百分数的意义；教学预备：师生共同搜集身边或日常生活中百分数的资料；教具预备：多媒体课件5 块小黑

2、板课型： 新授课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学案老师活动（含学法指导）同学活动设计意图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学过程一.情境导入1.由买果汁,引出买哪家的更好呢？引导同学发觉果汁成分含量 不同,进而初步感知百分数, 引入本课的学习；板书：百分数二.目标探讨1.生活中的百分数引导同学沟通你搜集到的生活中的百分数；2.质疑探究由生活中的百分数应用广泛,引导同学摸索：你想学习百分数的哪些学问？引 导 学 生观 察 两 位 老板的广告,让学 生 谈 谈 自己的熟悉；让 学 生 说 说自 己 搜 集 到的 百 分 数

3、 的含义；引导同学对百 分 数 的 问题进行探究；对 学 生 的回 答 进 行 适当的点拨；学 生 对显现的两就广告进行自我挑选,并说明理由；学 生 对搜集到的生活中的百分数进行沟通；同学反馈探究的百分数问题让 学 生初 步 感 知百 分 数 ,激 发 学 生学 习 数 学的 积 极性；通 过 交 流反 馈 , 让学 生 充 分认 识 到 百分 数 在 生活 中 的 应用 , 激 发学 生 的 求知 欲 和 探究精神；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.小组合作学习精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.同学自学后进行小组合作学习 明确学习目标多媒体展现问题导学课件展现

4、：（ 1）怎样读写百分数？（ 2）认真阅读你收集的资料, 摸索：百分数的意义为什么？（ 3）百分数与分数在意义上有什么区分？（ 4）人们为什么不用分数来表示这些关系,而大量地使用百分数？2.小组合作学习在独立学习后, 小组内进行沟通学习情形,相互学习；3.分小组汇报小组汇报解决问题的情形；每小组选一两名代表发言介绍你们的小组学习情形？利用多媒体展现学习汇报；（ 1）百分数的读写方法为（ 2）百分数的意义为什么（ 3）百分数与分数在意义上有什么区分为（ 4）人们大量地使用百分数的缘由为；明 确 探 究 问题后,让同学明 确 学 习 目标；引导同学通 过 先 自 学后 小 组 交 流的 方 式 进

5、 行学习；小 组 合 作学习时,师进行巡察；同学汇报采纳多媒体展现的形式进行；利用投影机展现；对同学的回答进行适当的点拨引导；学 生 明确探究问题,进而进行自学与合作学习；分小组选代表汇报其他同学可针对别人的发言发表自己的见解,实行同学互评；通 过 自 学与 小 组 合作 学 习 ,充 分 培 养学 生 独 立解 决 问 题的 能 力 和小 组 交 流探 究 的 才能；培 养 学 生解 决 问 题分 析 问 题的 能 力 ,让 学 生 养成 倾 听 的好习惯；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载详细问题处理 :（ 1）关于百分数的写法让同学上黑板写下自己喜爱的百分数,每组4 人,共

6、12 人；（强调百分号的书写不要太大；）出示练习题：写百分数（ 2）关于百分数的意义同学展现搜集的百分数的资料进行反馈；即其意义为 表示一个数为另一个数的百分之几；对同学写下的百分数,引导同学进行 评判,哪些为正确的？哪 些不规范？ 为什么？该 怎样订正？师 对 出 现 的问 题 进 行 订正；引 导 学 生 从生 活 实 例 入手,懂得百分数 为 把 “ 一个 数 为 另 一个 数 的 几 分之 几 ” 中 的 “ 几 分 之几 ” 转 化 成 “百分之几同学分小组汇报,进行生生互评；准时订正错误；同学做练习题,做后反馈；同学汇报展现搜集的生活中的百分数的含义把 问 题 的解 决 真 正放

7、手 给 同学 , 在 不断 地 沟通.探究.纠 正 中 学习学问；及 时 的 巩固 练 习 ,发 现 问 题及 时 的 订正；数 学 来 源于 生 活 又服 务 于 生活 , 引 导学 生 借 助搜 集 到 的资 料 进 行懂得反馈精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 3）关于百分数与分数在意义上的区分先 让 学 生 谈同学举例培 养 学 生精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小组汇报后多媒体展现百分数与分数的对比实例；百分数：只表示两个数量之间的关系；分数：既表示两个数量之间的（ 4）人们为什么喜爱在生活中应用百分数？多媒体展现班内三名同学投篮 （小体义.科学家.孙洋洋

8、）列出投篮次数,投中次数；四.百分数的应用1.买果汁回到导入部分让同学应用百分数学问解决问题；2.买衣服可见展现两件一模一样的衣一谈,当同学关系,仍表示一个详细的数量；生 讨 论 归 纳其他同学总 结 百 分 数与 分 数 的 区可以进行补充订正别；谈 不 到 或 谈不清晰时,老师 再 组 织 学让大家依据 信息判定谁 的命中率更 高；再通过展现各自的命 中率；引出同学们的摸索： 你发觉应用 百分数怎么 样？ 将分母统一为100 便于比较的道理；引 导 学 生 利用 本 课 所 学的 知 识 解 决谈谈百分数与分数在意义上的区分；同学发觉问题摸索谁的命中率最高；同学独立解决问题进行师生分 析

9、问 题解 决 问 题的才能；利 用 对 比比 较 的 方法 , 让 同学 实 实 在在 的 体 会百 分 数 在生 活 中 的应用；巩 固 练 习借 助 生 活中 的 实 际精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 活 中 的 实互评生生问 题 让 学际问题；互评；生 亲 身 体验 学 习 数学的价服,价格相同,款式相同,只为成分不同；引导同学去挑选； 借助本课学习的百分数学问进行解决；值,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五.小结通过了今日的学习你有什么收获？赠送名言：天才=99%汗水+1%灵感- 爱迪生当堂达标测试一.填空1 . 六 年 级 学 生 中 男 生 有55%

10、, 也 就 为（）为（）的 55%；2.10.6%读作：（）105%读作：（）3.百分之零点零二写作（） 百分之七十写作（）二.判定引导同学回 顾梳理, 整体把握本课的 内容；同学反馈学习收成老师适当进行点拨引导；让 学 生 对所 学 的 学问 点 进 行梳 理 整理 , 温 故知新；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课后练习精编（满分 100 分）班级- 姓名 -一.填空题；（共 50 分,每空 5 分）1.表示（）叫做百分数,也叫做（）；2.380%读作（）,18.7%读作（）；3.百分之六十五写作（）,百分之零点九写作（）；4.45%里面有（）个 1%；1 里面有（）个 1%

11、； 1.05 里面有（）个 1%；5.一段大路,已经修完了全长的54%,仍余下全长的（） %没有修；二.判定为否： （ 25 分）1. 52 米为百分数；（）1002.百分数的意义与分数的意义完全一样；（）3.37.5%读作百分之三十七点五；（）4.把 1 千克糖平均分成100 份,每份为1%千克；（）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载5.甲数为乙数的1 ,也相当于甲数为乙数的25%；（）5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.谨慎挑选： （ 10 分）1. 39 吨与（）相等；100a0.39吨 b 39%吨c 39千克d390千克2.把 1 吨煤平均分成100 份,

12、其中 15 份为（）,相当于1 吨煤的（）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载a15%b15 吨 c15千克d15%吨100精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.解决问题： （ 15 分）甲堆水泥：乙堆水泥：单位“ 1”多 20%精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载为单位“ 1”的量,（）堆水泥比（）堆水泥多20%；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载板书设计百分数的意义与写法教学反思 ：1.本节课的整个教学过程,表达了在新课程理念指导下的课堂教学；学问学习的过程为同学的自主学习.自主探究.类比探究的过程；培育了 同学主动学习,合作探究,归纳整理的学习过程；2 .同学学习方式的转变, 为新课程改革的核心之一； 在教学过程中,突出了同学的学习的位置,老师只为组织者和引导者；让每个同学都动起来；时间上应在投入多留给同学摸索的时间,使他们能够充分沟通,