幼儿园教师个人年终工作总结_7815

1、幼儿园教师个人年终工作总结这一学期又告一段落了， 回顾这段时间来的工作， 我切切实实的感受到，作为一名教师，要甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。 一学期的团体生活， 让孩子们学会了许多，也提高了很多。看着渐渐成长的孩子们， 回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了一学期来的经验教训，与大家一齐分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。一、思想方面俗话说的好“三岁看老”， 幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者， 要想完成教书育人的职责，首先其自身必须具备良好的政治思想素质， 树立正确

2、的世界观和人生观。我作为一名年轻教师， 有时在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、提议时，我都会进行反省，虚心理解，并以更高的标准来要求自我。二、工作方面孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字， 进餐时我会提醒他们安静进餐， 不掉饭粒，午睡时帮忙他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带；在半日活动中我努力配合主班和生活教师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。三、学习方面空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站， 以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。 我深切的感受到学习对自我的帮忙确实很大

3、，也很重视一切学习的机会， 因为我明白仅有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。四、安全方面在手、足、口蔓延增巨的情景下，我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的蔓延。每一天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度， 一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。经过这一学期的工作， 我在其他同事的帮忙下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。 我将在以后的工作中

4、不断的鞭策自我多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有 xx 老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间， 跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。 为了以后更好地开展工作，特作如下总结：一、爱心、天职幼儿园教师首先要有爱心， 她们应给幼儿母亲般的爱抚， 使孩子感受到老师是那么亲切可近， 从而把老师当成可爱可敬的人， 爱孩子是每一个教师最起码的道德， 爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的

5、孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子， 甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心， 神圣的师爱是广博的， 它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。小班幼儿年龄小， 生活不能自理， 孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，和 xx 老师照顾着每一个孩子。 对于孩子来说老师的 微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。二、童心、知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩

6、子们生机勃勃的印象， 能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看， 尊重孩子的人格， 尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里， 把老师当成知心朋友一样吐露心声。三、尽心尽职人们常说： “学高为人师、 身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平， 努力培养出跨世纪的接班人。 我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担

7、此重任。因此我非常注重自身的修养， 我常常刻苦钻研教材， 有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平， 在工作中我积极探索、 虚心接受领导及有经验老师意见。 xx 老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。 这学期园内还组织了教师专业素质比赛， 我以积极的状态投入每一项比赛， 虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展。幼儿教育事业是灿烂的， 幼儿教师的使命是崇高的， 我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己， 尽心尽职的工作， 教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。我爱幼教

8、这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为”孩子王”，我的脸上总是挂着微笑， 快乐而忙碌的工作着。 以下是我在一年来的工作的几点总结：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事， 遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。二、教育教学方面认真学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程 ，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细

9、致的了解每名幼儿的身心发展状况， 因人教，使幼儿得到全面发展。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿， 从幼儿身上汲取闪光点， 去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能， 建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时， 我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事， 激发儿童的兴趣。我还注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中， 我和陈老师根据幼儿年龄特点、 动静活动特征为幼儿设计活动区域， 如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备

10、了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。我想孩子们通过自己选择，增强孩子们的自信，让他们成为真正环境主人， 用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。 幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合： 儿歌也是我班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、 故事大王等等各种丰富的活动， 不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣。三、常规培养方面（1）

11、一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后不久，我就开始对孩子们进行常规的训练。如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理能力， 我还教给孩子如何穿衣服， 穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿熟练后，我班级还开展了”我光荣，我是小小值日生”活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能。（2）课堂常规：在我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手， 老师讲话注音倾听等好习惯。使我能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。 提供了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。（3）日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时

12、间开展了”快乐学儿歌”，”才艺大比拼”，”开心讲故事”，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。四、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合， 因此沟通工作也就成为了一个重点工程。 我主动亲切地与家长沟通。 我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真

13、心把他们当成自己的朋友， 但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们。为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作， 我们每学期召开 12 次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况， 请家长注意配合。 在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况， 了解孩子在各方面的能力表现。五、心得体会回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作， 更担负着培育下一代的重担。 老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、 责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发