艾森克人格测验分析手册

1、艾森克人格测量量表1 .每一项都规定了答 是“或 不是"。如果规定答 是”某人选择此项便计1分，如果选择了 不是”便不记分；同理，如果规定答 不是"，在选择了 不是”时计1分，选择了 是“不计分。最后统计四个量表的总分，即为每上量表的原始分（粗分）。2 .p、e、n、l的满分分别为23、21、24、20分。很少有人得满分。也很少有人得0分，大多数位于0满分之间。3 .得出的粗分，还要换算成标准分（t分）。根据被试在各量表上获得的原始总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准t分，便可分析出被试的个性特点。换算方法请参照成人p、e、n、l的t分表。4 .根据t分数高低绘制坐标图

2、，分析人格或气质特征。epq记分方式分量题号表p（23） -2, -6, -9, -11, -18, 22, 26, 30, 34, -38, -42, 46, 50, -56,-62, 66, 68, -72, 75, 76, 81, 85, -88e(21) 1, 5, 10, 13, 14, 17, -21, 25, -29, 33, 37, 41, -45, 49, 53, 55, 61, 65, 71, 80, 84,n(24) 3, 7, 12, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39, 43, 47, 51, 57, 59, 63, 67, 69, 73, 74,

3、77, 78, 82, 86l(20) -4, -8, -16, 20, -24, -28, 32, 36, -40, -44, -48, -52, -54, 58, -60, -64, -70, -79, -83, 87注：是得1分，否得0分；负号题相反。1成人各量表的t分表(p)注：黄线左侧为男性、右侧为女性年龄t分1620304050 60 1620304050 60年龄t分1202320232023201201152219222319221911511022-2320-21182122182118110105212319231719-2020-2122-231719-201710510

4、019-202218221618192115-161815-16100951820-211720-2114-15171819-201416-17149590231718-1915-16191315-1616-1717-18131513908521-2215-16171417-1812141516121412858019-201415-161315-161112-1313-1414-151112-1311807517-1812-1313-1411-121410111212-139-10119-10757014-1611121012-1391010-111189-108706512-131010-

5、11910-117-88-999-10787656010-118-98-989677-87-866-7660558976-77-85666554-5551506-75-65-655-644-54-54-53-43-4350453-543-4443333-222245401-22-3232-3221-211114035111-2111353030252520201515101051500成人各量表的t分表(e)8075702119-2021212120-21 21212119-20 20-21 17-18 20-21 19-20 19-20 19-20 18-19 19-20 192180)-2

6、0 7519-20 18-20 17-18 18-19 15-16 18-19 17-18 17-18 17-18 16-17 17-18 17-18 706517-1816-17 15-16 16-17 13-14 16-17 15-16 14-16 15-16 14-15 15-16 15)-16 656015-1614-15 13-14 13-15 11-12 13-15 13-14 12-13 12-14 12-13 12-14 13”14 605513-1412-13 11-12 11-12 1011-12 11-12 10-11 10-11 10-11 10-11 10-12 55

7、5011-1210-11 9-109-10 8-99-10 9-10 8-98-97-98-98-950459-10 7-97-86-86-76-87-85-76-75-66-76-745407-85-65-64-54-54-55-63-43-53-44-54-540355-63-43-41-32-31-33-41-21-21-22-32-335303-41-21-2111130251-225 口202015151010 j5500成人各量表的 t分表（n）年 龄 t分16 20304050 6016203040 50 60 年龄t分12011511010510095908580757023-

8、2420-2223-242421-22 22-24 22-23 23-24 119-20 20-21 19-21 20-22 122-249-21 237-18 211-24 23-22 21-24 23-22 212422 22-24 20-23-2422 20-223?2 7012011511010510095908580756518-1917-18 18-19 16-18 18-19 15-16 181-20 19-20 1820 19-21 18-19 18-19 656016-1715-16 15-17 14-15 15-17 12-14 16-17 16-18 1617 17-18

9、 15-17 15-17 605513-1513-14 13-14 11-13 12-14 10-1114-1514-153-15 14-16 12-14 13-14 555011-1211-12 11-12 9-1010-11：8-911-1312-131-12 11-13 10-11 10-12 5c459-109-10 9-106-87-96-79-1010-118-108-108-108-945406-87-86-84-54-63-56-88-96-75-75-65-740354-55-64-51-32-31-24-55-73-52-42-43-435302-33-42-312-33-

10、41-2111-2302511-2111-2252020151510105500成人各量表的t分表（l）年 龄t分16 203040 506016203040 50 60 年 龄t分12012011511511010511010510010095908580757020-2119-202118-19 19-20 20-21 2210202220-219590858075706517-1817|17-1818-19 18-19 1918-1918-19 19-20 19-20 19-20 19-20 656015-1615-16 15-16 16-17 1717-1816-17 16-17 17

11、-18 1817-1817-18 605511-1213-14 13-14 14-15 15-16 16）14-1514-1515-16 16-17 15-16 15-16 555019-1011-1211-12 1313-141512-1312-13 13-14 14-15 13-14 13-14 50457-8109-1011-1211-12 13-14 10-11 11|11-121311-1211-1245405-68-989-109-10128-99-101011-129-101040352-46-76-7 j7-87-8116-77-88-9107-88-9353014-54-56

12、5-69-104-55-66-78-95-66-730252-32-34-5482-33-44-56-73-44-52520112-32-37122-351-22-32015115-6113-411510421052-315010标准分在40-60属于常模群体，低于 40为低分特征，高于60为高分特征解释和常模解释例子姓名：111性别：女 年龄：25量表 原始分 标准分e541n634p550l526e量表得分居中。即不外向也不内向。不太爱交际或参加联欢会；朋友不是很多，不太喜 欢冒险；不太随和、乐观；既可以动也可以静；可以控制自己的情绪，还算塌实。n量表得分低。倾向于情绪反应缓慢、弱，即使激

13、起了情绪也很快平静下来；通常是平静 的，即使生气点也是有节制的，并且不紧张。p量表得分不高。有同情心；对他人有爱心，能遵守社会规范。l量表得分低。回答真实；比较淳朴、直率。测验有效。姓名：1111 性别:女 年龄：25里表原始分标准分e2177n2474p23100l2068e量表得分高。典型外向。爱交际，喜欢参加联欢会，朋友多，渴望兴奋的事，喜欢冒险,行动受一时冲动的影响；随和、乐观，喜欢谈笑，宁愿动而不愿静，倾向进攻。总的来说是情 绪失控的人，不是一个很塌实的人。n量表得分高。典型情绪不稳。焦虑、紧张、易怒，往往又有抑郁。睡眠不好，患有各种 心身障碍；情绪过分，对各种刺激的反应都过于强烈，

14、情绪激烈后难以平静；适应不良，不可 理喻，甚至有时走上危险道路；容易冒火、不休息，爱激动、好进攻；概括地说，是一个紧张 的人，好抱偏见，以至错误。p量表得分高。独身、不关心人；常有麻烦，在哪里都不合适；可能是残忍的、不人道的； 缺乏同情心、感觉迟钝；对他人抱有敌意，即使对亲友也如此；进攻，即使是喜爱的人；喜欢 一些古怪的不平常的事情。不惧危险，喜欢恶作剧，总要捣乱。l量表得分高。有掩饰倾向，回答不够真实。所以，以上结果仅供参考。各维度解释：1. e分特高（典型的外向 广 受交际，喜欢参加联欢会，朋友多，需要有人同他说话，不爱一人 阅读和作研究，渴望兴奋的事，喜冒险，向外发展，行动受一时冲动影响

15、。喜实际的工作，回 答问题迅速，漫不经心，随和，乐观，喜欢谈笑，宁愿动而不愿静，倾向进攻。总的说来是情 绪失控制的人，不是一个很踏实的人。2. e分特低（典型的内向广安静、离群、内省、喜爱读书而不喜欢接触人。保守，与人保持一 定距离（除非挚友），倾向于事前有计划，做事瞻前顾后，不凭一时冲动。不喜欢兴奋的事，日 常生活有规律，严谨。很少进攻行为，多少有些悲观。踏实可靠。价值观念是以伦理做标准。3. n分特高（典型情绪不稳定）：焦虑、紧张、易怒、往往又有抑郁、睡眠不好，患有各种心身 障碍。对各种刺激的反应都过于强来，情绪激动后又很难平复下来。由于强烈的情绪反应而影 响了正常适应。不可理喻，有时走上

16、危险的道路。在与外向结合时，这种人容易冒火，以致激 动，进攻。概括地说，是一个紧张的人，好抱偏见，以致错误。4. n分很低（情绪稳定），倾向于情绪反应缓慢、弱，即使激起了情绪，也很快会平复下来。通 常是平静的，即使生点气也是有节制的，并且不紧张。5. p分高的成人：独处、不关心人。常有麻烦，在哪里都不合适。可能是残忍的，不人道的， 缺乏同情心，感觉迟钝，对人抱敌意，即令是对亲友也如此，进攻，即使是喜爱的人。喜欢一 些古怪的不平常的事情，不惧安危。喜恶作剧，总要捣乱。6. p分高的儿童：古怪、孤僻、麻烦的儿童。对同伴和幼小事物缺乏人类感情。进攻、仇视， 即使是很接近的人和亲人。这样的儿童缺乏是非

17、感，不考虑安危。对他们来说，从来没有社会 化的概念，根本无所谓同情心和罪恶感。epq人格分类71 .外向，情绪稳定（多血质）2.外向,情绪不稳定（胆汁质）3.内向,情绪稳定（粘液质）4.内向,情绪不稳定（抑郁质）心境波动 焦虑的严峻的冷静庄重悲观的安定的稳定保留己见好交际文静的胆汁质进攻好斗易激动的易变的冲动的乐观的内倾 被动的 （的 ,想的 安定的克制的万富所主动的 外倾社会化的粘液质可靠的温和的镇静的多血质无忧虑的 善领开朗的 健谈的 易有反响 悠闲的 活泼的多血质一一活泼好动、敏感、反应迅速；不甘寂寞，善于交际；接受新事物快，但印象不 很深刻，注意力容易转移；情绪和情感易于产生也易于改变

18、。其显著的特点是：有很高的灵活 性，容易适应变化的生活条件，在良好的教育下，多血质的人可以培养出高度的集体主义情感,对学习、劳动、社会生活积极主动的态度。在不良教育下，可能表现出轻率、疏忽大意、散漫 以及对自己的能力评价过高等不良行为和态度。胆汁质一一 直率热情，精力旺盛，脾气急躁，易于冲动；反应迅速，但准确性差；情绪明 显表露于外，但持续时间不长，等等。其显著特点带有明显的周期性。在正确的教育下，他们 能具备坚强的毅力、主动性、热情和独创精神。不良环境影响下，他们可能出现缺乏自制、急 躁、易激动等不良品质。“急性子”粘液质一一安静稳重、交际适度；反应缓慢，沉默寡言；善于克制自己，情绪不易外露