2022年2022年北师大版四年级数学下册《三角形边的关系》导学案_第1页
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文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载北师大版数学四年级下导学案三角形边的关系学习目标：1. 通过摆一摆. 算一算等实践活动, 探究并能发觉三角形任意两条边的和大于第三条边；2. 自己能够应用发觉的结论, 来判定指定长度的三条线段能否组成三角形；3. 在探究学问的过程中,锤炼自己的思维才能和动手操作才能；学习重难点：1. 知道三角形任意两条边的和大于第三条边；2. 应用发觉的结论,来判定三条线段能否组成三角形；学习过程：一.学前预备；1填出下面角的度数； a 60° c45°b（）； a 98° b44°c（）； 1 60° 260

2、°3（）； 3 90° 150°2（）；2等腰三角形中有条边相等,并且等腰三角形的两个底角为的；3等边三角形中有条边相等,并且等边三角形的三个角都为度；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载三角形的边除了具有上面的特点外,仍有什么特点呢？认真学习这张导学稿,来发觉三角形边的其他特点；二.合作探究；拿出学具盒, 并且按下面的要求找出其中的小棒；也可以根据要求自己制作符合条件的小木棒；操作要求： 分别用上面的四组小棒拼三角形,把操作的结果记录到下面的表格中；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载分 组摆 成 的 图 形能否拼成三角形比较

3、三条边的关系精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第一组小棒345354543精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载其次组小棒精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第三组小棒 第四组小棒上面四组小棒能拼成三角形的为第组；认真观看能拼成三角形的几组, 三角形的三条边有什么关系？你发觉了什么？摸索：1怎样说明“任意两边的和”的意思呢？2不能拼成三角形的几组小棒,三条边的关系显现了什么情形？3应用上面的结论,我们判定三根小棒（也就为三条线段）能不能组成一个三角形,可以怎么办？需要验证几个式子？在小组内相互说一说自己的想法,看谁能解答得最好；三.课内巩固训练；1在能摆成三角形的一组小棒下面画“”；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2在下面的 5 根小棒中,哪3 根小棒可以摆成一个三角形？画出两种不同的三角形；能拼成三角形的为：.和；或；3摸索：假如三角形的两条边的长分别为5 厘米和 8 厘米,那么第三条

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