2022年2022年北师大三年级上册第一单元教案乘除法

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第一单元乘除法单元教学方案：一.单元教学目标：1. 使同学能够娴熟把握一个因数为一位数的口算乘法的运算方法,并能够快速精确的运算出结果；2. 使同学能够娴熟把握除数为一位数的口算除法的运算方法,并能够快速精确的运算出结果；3. 使同学能够应用本单元所学的学问解决实际问题,体验数学与实际生活的紧密联系；4. 提高同学的估算才能,培育同学独立摸索.合作探究的学习习惯；二.单元教学重点：1. 一个因数为一位数的口算乘法2. 除数为一位数的口算除法3. 在能够正确快速运算的同时,能应用所学学问解决实际问题；三.单元教学难点：1. 口算乘法中的进位口算2

2、. 口算除法中的一位数除两位数及几百几十3. 运算的速度和正确率四.单元教学方法：归纳法.练习法.合作探究法五.课时支配教学课时： 6 课时机动课时： 2 课时口算乘法3 课时口算除法4 课时第 1 课时：小树有多少棵教学内容：课本第 12 的内容教学目标：1. 使同学把握一位数乘整十.整百数的口算乘法的运算方法,并能够正确地进行运算；2. 进一步懂得乘法的意义,体验数学与实际生活的亲密联系；教具预备：教学挂图学具预备：数字卡片教学重点：能运算一位数乘整十整百数的口算教学难点：把握运算的方法教学方法：归纳法.练习法教学过程：老师教学设计同学的活动教学反思一.复习；精品学习资料精选学习资料 -

3、- - 欢迎下载1. 师生一同复习乘法口诀；同学相互背诵, 接力背诵也可以有其他方式；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 老师向同学出示口算乘法题, 由同学独立完成；二.新授；1. 小树有多少棵？老师出示教学挂图,并学习必备欢迎下载同学听算,写在练习本上,做完后集体订正；同学可能显现两种方法：1. 20+20+20=60精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载提出问题： 小树有多2. 20× 3=60少棵？2.将同学的方法板书 到黑板上, 并让同学同学相互沟通20× 3 的计算方法： 2× 3=6 所以 20×说说 20×

4、 3 运算时为3=60怎样想的？3.同学完成本道题将答案写在书上；4.老师再提哦出问题：同学先独立摸索, 然后自己4 捆一共有多少棵？完成,最终在小组内与同伴5 捆呢？沟通；5.完成 p1 第 2 题,并同学做完后在全班沟通自说说你发觉了什么己发觉的运算规律, 说法可规律？以不一样,只要意思正确,老师都赐予确定；6.完成 p1 第 3 题,做同学独立完成,沟通算法；完说说运算时为怎样想的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.练习完成练一练第13 题1. 12 同学独立完成；2. 第三题前两问可让同学先争论怎样算, 然后再做； 最终一问有开放性, 同学要对自己提出的问题解答；四.数

5、学嬉戏；老师先向同学说明嬉戏的规 就,并演示几次,让同学明 白玩法后,再相互进行嬉戏；五.小结第一题先认真看图, 明白图意,然后再解答；其次题独立完成后集体订正；有肯定的趣味性和挑战性,可以两人玩,也可以多人 玩,可拓展到课堂外及放学后进行；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载这节课你学了什么？学得怎样？板书设计：教学内容：课本第 34 内容教学目标：学习必备欢迎下载同学相互说一说第 2 课时：需要多少钱？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 把握一位数乘两位数口乘法的运算方法,并能够正确地进行运算；2. 懂得乘法的意义,能解决简洁的实际问题,体数学与实际生活的亲密联系

6、教学重点：把握一位数乘两位数的口算乘法教学难点：一位数乘两位数（进位）口算教具预备：教学挂图教学方法：循序渐进,练习法教学过程：老师教学设计同学的活动教学反思一.复习；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师出示上节课所学的口算乘法练习；二.新授；1. 出示挂图, 引导同学观看；2. 老师提出问题：卖3个游泳圈需要多少 钱？3. 老师板书同学的方法,并问： 12× 3 怎样运算？4. 同学将答案写在书上；5. 出示其次个问题：买3 个球需要多少钱？6. 老师组织同学争论： 怎样运算： 15× 3与 12× 3 有什么不同7. 同学将答案写在书上同学听算,

7、做完后集体订正；同学认真观看图片, 说说图片中的数学信息；同学独立摸索问题, 并列出算式： 1.12+12+12=361. 12×3同学独立摸索后, 指名回答运算方法；老师板书： 10×3=302× 3=6所以 12× 3=36同学独立摸索列出算式并尝试解答；这为本节课的难点, 同学可以用笔算的运算次序 来解答也可有其他的方 法,必需把握扎实, 多复述；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.练习；完 成 p3 第 14 题1. 2 题可独立完成；2. 4 题对部分同学来说有肯定难度, 可适当的辅导；学习必备欢迎下载做完后小组沟通精品学习资料精

8、选学习资料 - - - 欢迎下载四.评判你觉得这节课学得怎样？哪些地方仍需要提高？教学内容：练习一第16 题教学目标：同学自评.互评；第 3 课时：练习一精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 通过联系,巩固前面所得的口算乘法,使同学能够娴熟运算；2. 能应用所学的学问解决简洁的实际问题,体会乘法的意义；教学重点：一个因数为一位数的口算乘法教学难点：在能够正确快速运算的同时,能应用所学学问解决实际问题教学方法：练习法教学过程：老师教学设计同学的活动教学反思一.复习；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 一位数乘整十整百数的口算练习；2. 一位数乘两位数 （不进位）3.

9、 一位数乘两位数 （进位）二.练习；完成练习一的第16 题 ；1. 老师组织同学在规定时间内完成；2. 组织同学看图,摸索,列式,运算,写答语；第 2 问有同学自己提问题并解答, 教室可组织小组进行沟通3. 先出示题目, 问同学应当先做什么, 再比较,哪些题仍有其他同学听算, 集体订正, 并与同伴沟通运算的方法；同学独立完成, 集体订正, 并说说运算为要留意什么；先观看图片从中猎取数学信 息,然后摸索问题, 列出算式最终解答；同学提出问题后自己解答,并在小组内沟通；比较大小的方法不唯独,可先算出结果,也可观看因数的变化；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载方法？4. 此题数字信息较多

10、, 问题由简洁到复杂, 可给同学充分的时 间摸索后再个别辅 导；5. 先让同学说说每道题的运算次序, 然后再解答；6. 爸爸的年龄同学运算为没有问题的,妈妈的年龄, 可给与肯定的提示；三.课堂评判你 觉 得 口 算 乘 法 掌 握 得 怎样,你能解决那些实际问题.教学内容：学习必备欢迎下载同学先观看图片,猎取信息,再依据问题挑选有用的信息 进行解答；可以恳求老师帮 助；同学弄清晰运算次序后再解答,最终订正；先独立摸索,在完成题目；同学在小组内相互说,可与他人沟通自己的不足,相互帮 助；第 4 课时：口算乘法练习课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师自己预备的针对本班同学的口算练习

11、题,练习一7.8 题；教学目标：1. 通过练习使每位同学都能娴熟把握一位数乘两位数的口算乘法；2. 使同学能够应用学过的学问解决较为复杂的综合性题目；教学重点：提高运算的正确率和速度；教学难点：应用学问解决问题教学方法：归纳练习法教学过程：老师的教学设计同学的活动教学反思一.复习；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 一位数乘整十整百数的口算练习；2. 一位数乘两位数 （不进位）3. 一位数乘两位数 （进位）二.第 7 题1. 出示题目,让同学观看；2. 提出问题： 他们交的钱数够吗？3. 同学独立摸索,然后完同学听算, 集体订正, 并与同伴沟通运算的方法；先认真观看图片及表格,

12、从中获得信息,并明白其中的含 义；认真摸索找出解题方法,并独精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载成；立完成；学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4. 组织同学沟通算法；三.第8 题1. 出示图片,创设情境2. 提出问题：怎样租车划算？3. 同学争论： 应当怎样做？4. 老师可以适当提示： 先作成表格样式,看看需要多少大车多少小车？5. 组织同学进行沟通,可以先说说需要多少大车,多少小车, 再比较那种方案划算；四.小结：你觉得口算乘法把握得怎样？仍需要在什么地方改进？教 学 内 容 ： 课 本 第 89 页教学目标：与同伴进行沟通；同学先看图, 从中猎取数学信

13、息；独立摸索后与同伴沟通怎样运算先算出需要几辆大车几辆小 车,然后再比较哪一种划算；同学相互说一说, 对有困难的同学进行帮忙；第 5 课时：参观科技馆精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 使同学把握一位数除宁整十整百数的口算方法并能够正确的运算；2. 进一步懂得除法的意义,体验数学的有用性； 教学重点：能运算一位数除整十整百数的口算除法；教学难点：把握一位数除整十整百数的口算除法的运算方法；教学方法：练习法,归纳发觉法教学过程：老师的教学设计同学的活动教学反思一.复习精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载完成口算除法的练习题一组；二.新授1. 出示题目, 提出问题： 你从

14、题目中都能获得哪些数据和信息？2. 指名列式,板书；3. 组织同学争论算法；将 学 生 的 算 法 板 书 在 黑 板上；同学听算,做完后集体订正；同学认真读题, 从题目中或信息及问题,并与同伴说一说；同学先列出算式, 然后摸索算法,并在小组内沟通；可能显现的方法：1. 2× 30=6060÷ 2=30精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4. 将答案写在书上；5. 完成试一试第1 题；完成试一试第2 题,并让同学说一说发觉了什么？组织同学在小组和全班进行沟通；三.练习完 成 p914 题1. 同学独立完成；2. 先引导同学看图, 然后依据要求列式 解答,最终说一说

15、你发觉了什么？3. 出示题目, 由同学独立完成, 然后沟通算法；4. 以竞赛的方式完成；四.小结你 觉 得 这 节 课 学 的 怎样？教学内容：课本第 1011 页教学目标：学习必备欢迎下载2. 6÷ 2=360÷ 2=30同学独立完成, 体验乘除法之间的联系；同学先独立完成, 然后观看纵向的算式, 发觉规律, 在小组内沟通；看图,猎取信息,独立摸索.独立完成,说一说发觉的规 律；同学认真摸索, 独立完成, 与同伴沟通；同学分组竞赛； 同学自评.互评；第 6 课时：植树精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 使同学把握一位数除两位数及几百几十数的口算除法的运算方

16、法,并能正确的运算；2. 进一步体验除法的意义,感受数学与实际生活的联系；教学重点：把握口算除法的运算方法教学难点：能够快速正确的运算教学方法：探究法.练习法教学过程：老师的教学设计同学的活动教学反思一.复习精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载口算练习,一位数除整十整百数；二.新授1. 出示挂图,引导同学看图,渗透环保训练；提出同学听算,做完后沟通；同学看图,从图中获得数学信息；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载问题：可以分多少组？2. 将同学列的算式及方法板书；并用全班同学一起复述, 使每个同学弄白算法；3. 将答案完成在书上；4. 完成试一试第12 题；第 1 题同学

17、独立完成第 2 题先说说用什么方法作, 然后由同学完成；三.练习；完成 p1113 题 第一题,同学独立完成做完后沟通算法；第 2 题：先让同学看图,明白图意,然后独立完成,集体订正；第 3 题：先让同学看图,明白图意,然后依据问题挑选有用的数字信息；四.课堂小结说说这节课学了什么？自己学得怎样？教学内容：练习二第17 题教学目标：学习必备欢迎下载同学独立摸索列出算式,探究算法,与同伴进行沟通；独立完成；集体订正,沟通算法；从图中获得信息, 然后独立完成；同学自己完成, 个别同学给于适当辅导；同学互评,自评；第 7 课时：练习二精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3. 通过练习,巩固

18、前面所得的口算除法,使同学能够娴熟运算；4. 能应用所学的学问解决简洁的实际问题,体会除法的意义；教学重点：除数为一位数的口算除法教学过程：老师教学设计同学的活动教学反思四.复习；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 一位数除整十整百数的口算练习；2. 一位数除两位数3. 一位数除几百几十数同学听算,集体订正,并与同伴沟通运算的方法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五.练习；完成练习二的第16 题 ；1. 老师组织同学在规定时间内完成；2. 组织同学看图,摸索,列式,运算,写答语；3. 先出示题目, 问同学应当先算什么, 再算什 么 ？ 哪 一 种 便宜？（培育同学的价值观；4. 逆向思维对同学有肯定的难度, 做完后说说有什么规律,体验乘除法之间的联 系；5. 同学独立完成, 比较的方法可以不同,只要合理,都赐予肯 定；6. 引导同学看懂图意, 然后说说