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文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载动物与仿生教学设计一.教学目标：1.知道什么为仿生学,明白人们利用仿生学原理进行的创造制造；2.能合作或自己制作动物仿生的手抄报；3.激发同学喜爱科学,用于探究的精神；二.教学重难点：对仿生学有初步的明白,能制作手抄报；三.教学预备：课件,动物仿生实例资料或图片；四.活动过程：一 情境导入：同学们, 今日我们上一节特别好玩的课,请看大屏幕, 看看你们能不能发觉其中包蕴的秘密（出示课件1-4）；发觉了吗？每组图片之间有什么必定的联系？师：有什么发觉？（出示课件5）同学自由回答；师：为的,这个秘密被聪慧的同学们发觉了,自然界中各种生物 的奇特本事成

2、了科学技术及重大创造的源泉,并逐步成为一门神奇好玩的学问 -仿生学；我们可以这样定义仿生学,（出示课件6）请同学们齐读,写在8 页的横线上；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载指名再读,（老师板书：仿照结构 功能原理）今日,就让我们走进动物世界, 共同领会动物仿生学的神奇吧！ （出示课件 7）,板书：神奇的动物仿生； 二 活动实施：1.明白什么为仿生学；师：本次活动我们要做到以下两点,（出示课件8）指名读；师：下面请同学们回忆.整理收集到的资料,看书第 9 页的仿生实例；（出示课件内容）师：仿生为一门科学,不为神奇难懂的秘密,同学们请看这为什么？出示课件一系列动物与仿

3、生的图片,知道这为仿照什么动物而制成的吗？2.同学沟通仿生学实例；师：其实,仿生学在我们生活中无处不在；只要同学们细心观看,仔细查阅,就会发觉很多这样的例子；（出示课件）指名读；师：请各小组按要求沟通；3.同学汇报沟通结果；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（出示课件）师：各组汇报沟通结果； 按“请看,这为我们组收集的 -,我们为通过-的形式收集的；这项创造为仿照 -的-制造的； ”的句式汇报；师：看来同学们通过查阅书籍. 上网等形式猎取了不少动物仿生的学问,老师这里仍有一些这方面的实例,看一下吧；（出示课件）；4.制作手抄报；（ 1）.师：今日的学习有什么收成？想不想把你们知道的让更多的人明白呢？用什么样的方式？（出示课件）指名读；师：在制作之前,我们来观赏一些同学们的作品,供同学们借鉴；（出示课件）（ 2）.同学制作,老师巡察指导；（好的手抄报贴在黑板上；）5.评：师：同学们制作的手抄报,比较精致.美观,版面设计比以前有很大进步,期望连续努力；五.总结：同学们,科学并不为高不行攀.深不行测的世界,只要我们从小努力学习.善于观看（板书：观看）.勇于探究（板书：讨论）,信任你们的聪慧才智肯定会制造出更加漂亮的世界！（板书：创造制造）精品学习资料精选学

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