人教版六年级上册日积月累测试题

1、 人教版六年级上册日积月累测试题 日积月累（一） 1.我们经常用龚自珍的一句“_，_”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。 2.大自然虽然不言，但是是有感情的。冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。诗中虽然没有“元旦”，但写的却是迎春的情景。出自（    ）的“_，_” 3. 恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“_，_ _”，正是诗人（ ）全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。从虫介之微而知寒暖之候，说明诗人有着深厚的乡村生活的根柢。 4. 这是一首情意绵长的思乡曲。诗人自己积淀于心中的

2、故园之思是深沉的，被笛声中的乐曲一触发，便更是不可收拾，广漠无际地延伸开来，仿佛充塞於整个洛阳城，洛城便成了思乡的愁城。诗人（    ）挥笔写下了“_，_” 5. 诗人(     ）静卧船舱，仰看蓝天白云。咦，满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间诗人就恍然大悟了：原来“_，_”呢！ 6. 时至深秋，百花尽谢，唯有菊花能凌风霜而不凋，独立支持，为世界平添了盎然的生机。诗人热爱生活、热爱自然，这四季中最后开放的菊花使他忘情，爱不能舍了。于是诗人（ 

3、60;       ）写下了“_，_”   日积月累（二） 1. 1949年4月周恩来在关于和平谈判问题的报告中的一句爱国名言。“_ _，_” 2. 邓小平生前有不少极具深刻哲学思想文化内涵的名言是广泛流传于世的，其中，尤其以他生前曾经亲口所说的两段名言最为世人所熟悉，一是他的“猫论”，二就是他的“_，_”。 3. 鲁迅的“民魂”观_ 4. 巴金在1981年出版的探索集的后记里写道：“我说过，是大多数人的痛

4、苦和我自己的痛苦使我拿起笔不停地写下去。_ _。我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。”  日积月累（三） 1.老子中有一句话，_，告诫人们做人要讲诚信。 2.孔子认为“_”，如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。因此，统治者必须“取信于民”。 3. 庄子中有一句话_。中国有句俗语“精诚所至，金石为开”，可以为这句话作注。这句话劝告人们，要以真诚待人，表里如一，不可虚伪。 4. 礼记·中庸说：“_，_；_，_”。认为“诚”是天的根本属性，努力求诚以达到

5、合乎诚的境界则是为人之道。 5. _，_；_，_。袁氏世范  日积月累（五） 1. 毛泽东同志在在延安文艺座谈会上的讲话中说：“鲁迅的两句诗：“_  _，_”，应该成为我们的座右铭。千夫在这里就是说敌人，对于无论什么凶恶的敌人我们决不屈服。孺子，在这里就是说无产阶级人民大众。一切共产党员，一切革命家，一切革命文艺工作者，都应该学习鲁迅的榜样，做无产阶级和人民大众的牛，鞠躬尽瘁，死而后已。” 2. _。这是鲁迅故乡里的一句名言，意思是说，有了理想，还要靠行动去实现。事在人为，只要你努力去奋斗拼搏了，理想就会

6、有实现的一天。这句话主要要表达的是：具体的行动很重要，敢闯实干才会有出路，否则理想就是幻想，就是空谈。 3. _。这是鲁迅先生的话。意思是，我过着最简单的生活，却将我最好、最有价值的东西拿了出来。也就是人们常说的，重要的不是索取，而是奉献。出自许广平欣慰的纪念。 4.鲁迅的 门外文谈教人珍惜时间的语句是_ _ 5. 致颜黎民可以看出鲁迅从正反两方面申述，说明广泛阅读博览群书的好处，_ 日积月累（七） 马诗         &#

7、160;      _ _ _ _ _  日积月累（八） 填成语 1. 指房屋的华丽的彩绘装饰, 常用来形容建筑物富丽堂皇，也指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。（           ） 2. 精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧，多指工艺品。（       &#

8、160;   ） 3. 形容巧妙而独特的构思。常指文学艺术方面与众不同的构思。（           ） 4. 吸引人进入美妙的境界。原指酒对人的影响，现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。（           ） 5.形容器物、书画等物品，富有古典和雅致的色彩，情韵。指古器物上的色彩和气味。形容古

9、朴雅致的色彩或情调。（           ） 6.歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。（           ） 7.比喻文章或艺术等具有独创风格，不落伍。（           ） 8.形容文艺作品既优美

10、又通俗。（           ） 9.美好得让人不能承受，形容东西很美，一时欣赏不过来。（           ） 10.原来指人人爱吃的美食，现比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传颂。（           ） 11.乐曲的格调越高，能

11、跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人能理解或接受。（           ） 12.比喻笔法高超的人，写出动人的文章。也讽刺写作时夸大其辞，胡编乱造。比喻杰出的写作才能。也指巧妙的润色文句。（           ） 13.原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术

12、。（           ） 14.笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。（           ） 15.形容人或事物不平凡，非常出色。多指文学作品方面。（           ） 

13、;16.比喻另有一种独特的风格（风味）。（           ）六年级专题复习古诗名句情境练习 1登上泰山绝顶，眺望远方，我情不自禁地吟诵起_的诗句： “_,_。 2学习草原一文，欣赏着老舍笔下一碧千里的草原美景，脑海中不由闪过“_,_。_，_。”的诗句。 3古诗“_,_.”给我们揭示了只有站的高，才能看得远的深刻哲理。我还知道苏轼的名句：“_ _，_”揭示了_的道理。  5面对雄伟壮观的瀑布，你自然会想起“_,_。”的诗句。

14、0; 9晚上，我做作业睡着了，妈妈一巴掌打醒了我。望着妈妈严厉的眼神，真觉得妈妈好冷酷。可转念一想，妈妈表面的严厉其实蕴含着深深的母爱，有道是：“_,_。” 10看着老师忙碌的身影，我充满敬意。老师啊老师，您如此辛劳，究竟是为了谁呀！难怪罗隐在诗中写道：“_,_。” 12远离家乡两年了，只身在外，每每对月垂泪，“_, _。”明月啊，你可知道我的心思？你什么时候才能照我重返故园呢？13难怪人们说不游西湖，不能算到过杭州呢。你看“_, _。”无论阳光灿烂，还是烟雨蒙蒙，西湖景象都是那么迷人，简直就是一位绝代佳人，要不诗人怎么会说 “_,_ ”呢？&

15、#160;14南宋时期，出现了多位爱国诗人、词人，李清照用“_,_。”表达自己人生目标；文天祥一句“_,_。”流传千古。陆游用 “_,_ ”表达自己的爱国情怀，他还借诗句：“_,_。”教育儿子要想作出一番成绩，不仅要学好知识，还要重视实践。 15炎炎夏日，面对满池荷花，不禁想起_的诗句：“_,_。”，回想初夏时节，“_,_ ”的情景，也别有一番情趣。 16春秋时期教育家孔子登临泗水，感叹时光易逝：“_, _。”宋代理学家朱熹在泗水河畔感受到的却是百花盛开、万紫千红的新春气息，有诗为证：“_,_。” 17我提笔作文时，总感到无话可说，于是向老师请教如何才能

16、写好文章。老师意味深长地说：“_,_。只有多看书，多积累，腹中有话，才能写好文章啊！”  19面对敌人的屠刀，坚贞不屈的革命志士们昂然吟诵着“_,_。”然后英勇就义。  22我们常用“一年之计在于春，_。”来勉励自己要珍惜时光，我还知道很多类似的诗句，如：“_, _。”“_,_。”   25.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。  28.齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“” 2

17、9.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_ ”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？ 30. 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“_”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”，于是迅速地解开了这道难题。 31.老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银

18、发，有一丝为我而白。“_”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 32.春雨，古今中外多少人赞美你。“_”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光  按要求写诗句。 1描写儿童的有关诗句_，_ 。 2歌颂情谊的有关诗句_，_。 3蕴含哲理的有关诗句_，_。 4描写春天的有关诗句_，_。 5送别友人的有关诗句 -，- 。 6思念家乡及亲人的诗句_，_ 。 雕梁画栋的造句：正面五间上房，皆是雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹉画眉等雀儿。巧夺天工的造句：象牙

19、雕刻的人物花鸟，生动活泼，巧夺天工。独具匠心的造句：他的这种设计真是独具匠心。引人入胜的造句：这个电影情节曲折,引人入胜,非常好看。古色古香的造句：你可以从明亮的窗玻璃后面看到古色古香的字画、瓷器、铜鼎和小铜佛等等。余音绕梁的造句：小王唱的歌给人一种余音绕梁的感觉。不落窠臼的造句：“凸”“凹”历来用的人最少，如今直用作轩馆之名，更觉新鲜，不落窠臼。雅俗共赏的造句：这些虽好，不合老太太的意；不如做些浅近的物儿，大家雅俗共赏才好。美不胜收的造句：公园里的美景让人美不胜收。脍炙人口的造句：一部脍炙人口的国风与小雅，也是“三百篇”的最精彩部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。曲高和寡的造句：我在省城，只听人称赞靓云，从没有人说起逸云，可知道曲高和寡呢！妙笔生花的造句：只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙