2022年2022年初中记叙文阅读理解及练习含答案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载中学语文记叙文阅读答题技巧与练习【重.难点.考点】一.记叙文阅读三大题型及答题技巧归纳（一）.信息挑选类题型 1.本文的线索为什么？记叙文 标题.文中反复显现的词语）题型 2.请用简洁的语言概括文章的内容；（明白要素.然后依据“（何时.何地）谁+干什么 +结果怎么样 ”或者 “什么 +怎么样 ”的句式来表达,做到：精确.清晰.简洁）.抓段落中心句题型 3.本文（文中某段）主要运用哪种表达方式？（表达方式：记叙.说明.谈论.描写.抒情）留意： 记叙文文中谈论为由某件事去发表谈论,作出评判, 其目的都为为了直接点明所写事物的意义；题型 4. 简要概括文中事物的特点

2、（优点.用途）？（第一要分析文章的结构）题型 5. 提取文中的某句话,然后问为什么.缘由为什么；答案一般在原文语句邻近（用文中句子或关键词语）（二）.审美鉴赏类对应解题技巧：题型 1. 本文标题有何作用？标题的作用： a .全文的线索,推动情节进展；b .总结文章的内容.点明主旨； c.形式新奇,吸引读者；d .反映作者情感的变化；题型 2： 文中加点词语有何作用（好处.妙处）？此题一般有固定的套路：1.动词生动表现人（物）的特点,（或传神刻画了事物的情状）,表现了人（物）的心情（性格） ；2.形容词.副词：生动形象地描摹出某人（某物）的特点.情态（或描画出一幅样的场景） ,反映了人物的心情；

3、题型 3： 文中画线句子运用了什么修辞手法,有何作用？（对文中的画线句子进行赏析；请说出划线句子的表达成效）此题有两种答题模式：1.分析句子里面词语的表达成效；（题型 2）2.分析该句的修辞+修辞作用；（见修辞的解答）题型 4： 某段在文中的有何作用？答题技巧：在文章开头： 1.引出下文；2.开头点明故事所要描写（说明.谈论）的对象；3.照料文精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载章标题； 4.设置悬念,吸引读者；5.为后文的情节进展埋下伏笔（作铺垫）,推动情节的进展；在文章中间： 1.承上启下的过渡作用；2.为后文的情节进展埋下伏笔（作铺垫）,推动情节的进展；在文章结尾： 1.总结全

4、文；2.说明全文主旨；3.照料前文；4.照料文章标题；5.引人深思；题型 5. 请分析文中xx 的形象；（文中的xx 具有怎样的性格特点）技巧：提取关键词分析人物性格,并对结果进行加工；题型 6. 文中划线句（某段）运用了什么样的描写方法,有何作用？技巧：先分析描写方法,然后分析其作用：1.人物描写：表现了人物xx 的特点,突出人物xx 的性格（心理.品质） ；2.环境描写：烘托了一种xx 的气氛,表现了xx 人物怎样的思想感情（心理）题型 7. 文章运用了对比（伏笔.象征）的表现手法,有何作用；（分析本文的写作技巧）技巧： 常见的表现手法有对比.象征. 伏笔. 照料等, 每种表现手法都有其特

5、定的作用；对比： xx 和 xx 形成鲜明的对比,突出了人物（事物）的特点伏笔：对将要显现的xx 大事作示意,为情节进展做铺垫照料：使文章结构严谨,令主题更加鲜明,使文章（故事情节）更加紧密烘托.渲染：常用来表现环境.营造氛围.抒发感情.突出主题（三）.深层懂得类对应解题技巧：题型 1. 分析本文标题的含义；.技巧：找出题目中的关键词语 先回答字面上的意思即本意 后联系文章的主旨,说出这个词的寓意 得出深层含义；题型 2. 说说你对加点词语含义的懂得；.技巧：找到词语在原文的位置 上下句详细语境 弄清词语所包含的寓意；题型 3. 说说你对文中画线句含义的懂得；.技巧：1.将句子所表达的意思和详

6、细语境或文章的主旨联系起来,然后用浅显的语言表达；2.说明这个句子为什么这么说,这么说的缘由为什么；题型 4. 联系生活实际,谈谈你读完本文后的启示；.技巧：开放性题目；.只要符合题干的要求,联系文章的内容,有详细的事例说明,表述合理即可；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【典型例题】二.各区县初三一模记叙文真题丢帽记余光中精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载去年底在中文高校演讲终止后离场,预备上车, 天寒风气, 需要戴帽, 遍寻周遭发觉,我的帽子不见了；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载事后几位伴侣回到现场查找,都不见帽子影子；我存 和我,夫妻俩像侦探,合力

7、苦思最终观察帽子为在何时何地,无果,谆谆嘱托友人,假如寻获,务必寄我；半个月的等待后,真相揭晓,那项可怜的帽子,最终 为丢定了；仅仅为了一顶帽子,无论有多贵或为多罕见,原来也不会令我如此大惊小怪；那顶帽子不为我买来的,他人送的,我身为人子继承得来的；那为我父亲生前戴过的,后来成了他身后的遗物,我存整理时所发觉,不忍径弃,就说动我且戴起来；果真正合我头,而且款式潇洒,毛色可亲,就始终戴下去了；那顶帽子呈扁楔形,前低后高,戴在头上,由后脑斜压在前额,有文雅的慢慢坡度, 大致上可称贝瑞软帽（beret ）,常覆在法国人头顶；至于毛色,就圆顶部分呈浅陶土色,看来暖和爱护；四周部分就前窄后宽,织成细密的

8、十字花纹,为淡米黄色；戴在我的头上,倜 傥,有欧洲名士的超逸,不只一次赢得讨论所女弟子的青睐；但帽内的乾坤,只有我自知冷暖,天气越寒,特别风大,帽内就越加暖和,仿 彿父亲的手掌正护在我头上,掌心对着脑门；究竟, 同样的这一顶暖和曾经掩盖着父亲, 如今移爱到我的头上,恩佑两代,不愧为父子相传的忠厚家臣；回忆自己的前半生,有幸集双亲之爱,才有今日之我；当年父亲爱我,应当不逊于母 亲；但小时我不常在他身边,始终呵护着我庇佑着我的,甚至在抗战沦陷区避难,生死同命的,为母亲； 肌肤之亲, 操作之劳, 专心之苦, 凡她力之所及, 哪一件没有为我做过？反之, 记忆中父亲从来没打过我,甚至也从未对我疾言厉色,

9、所以绝非什么严父；不过父子之间始终也不亲热；小时他倒为常对我讲论圣贤之道,鼓励我要立志立功；长夏的蝉声里,倒为有好几次父子俩坐在一起看书：他靠在躺椅上看 纲鉴易知录 ,我坐在小竹凳上看三国演义；冬夜的桐油灯下,他更多次为我启蒙,苦口婆心引领我进入古文的世界,点醒了我的汉魄唐魂；张良啦,魏征啦,太史公啦,韩愈啦,都为他介绍我初识的；后来做父亲的慢慢老了,做儿子的长大了,各忙各的；父子之间的交集少了；. 自中年起他就因关节病苦于脚痛,时发时歇,晚年更因青光眼近于失明；很多年来,父亲的病情与日常起居,幸有我存尽心照料；身为他亲生的独子,我却未能常常省视侍疾,想到五十年前在台大医院的加护病房,母亲临终

10、时的泪眼, 谆谆嘱咐：“爸爸你要好好照料” ,实在愧疚无已；父亲和母亲鹣鲽情深,为我前半生的幸福所赖；. 可怜的老人, 以风烛之年独承失明与痛风之苦,又不能看报看电视以遣忧,只有一架古董收音乐喋喋为伴； 暗淡的孤寂中, 他能想些什么呢？除了亡妻和历历的或为渺渺的往事；除了独子为什么不常在身边；而即使在身边时,也从未陪他久聊一会儿,更从未握他的手或紧紧拥抱他的病躯；. 所以在遗物之中竟仍保有他长戴的帽子,无异于继承了最重要的遗产；父亲在世, 我对他爱得不够,而孺慕耿耿 也始终未能充分表达；想必他深心肯定感到遗憾,而自他去后,我遗憾更多；幸而仍留下这么一顶帽子,未随碑石俱冷,尚有余温,让我戴上,幻

11、觉未 尽的父子之情,并未告终；. 幻觉依靠这灵媒之介,犹可贯穿阴阳,串联两代,一时仍不至迳将上一个戴帽人完全忘却；这一份与父共戴帽的心情,说得高些,为感恩,说得重些,为赎罪；不幸,连最终的一点凭借竟也都失去,令人懊悔；. 寒流来时,风势助威又在这天寒风气之时,我,倍加畏冷；对不起,父亲；对不起,母亲；对不起,往日的一切【注释】 “我存”,为作者对自己妻子的称呼；孺慕耿耿,“孺幕” 为仰慕. 喜欢的意思： “耿耿”为心中担心静的意思；全词为说：存于心中,无法忘却的仰慕之情；21. 第段横线上应填入的关联词依次为精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载a.只为也为而为b.其实不为也为c.其实

12、却为也不为d.但为也不为而为22. 详细说说第段加点词“最终”表达了作者当时怎样的情感？23. 第. ,“我遗憾更多” ,作者有哪些遗憾？（1）（2）24. 第段画线句在文中的作用为：（1）（2）25. 联系全文,说说第. 段中,“感恩”和“赎罪”的缘由各为什么？落棋有声铸造车间主任的人选,通过民意测验.调查座谈,集中在大黄和小李两个人名下；要说工作才能.群众关系,两位各有千秋,不分上下；这可把干部科汪科长难住了；几经斟酌,打算不下来,他准备听听新厂长的看法,厂长略一深思,问道： “仍能告知我一些题外的细节吗？” “关于他俩？”科长疑问了；他理了理额前的乱发,突然想了起来：“哦,这两位都为象棋

13、高手,大黄连续三年蝉联全厂冠军；小李呢,虽没有大黄稳固, 但去年也得了第三名”厂长颇感爱好地站起身来：“好哇,我找他俩赛几盘！”原先厂长也为个棋迷；为了知己知彼, 厂长亲自找不少工人明白情形,最终正式下了战表；昨晚与大黄下了三局棋；大黄一向出手稳健,素有“以柔克刚,后发制人”的美誉,但昨天他下得不很顺手,接连三局都握手言和；厂长拱拱手,说：“真太过意不去,让你连让三局；”今日上场的为小李,棋友们给他的外号为“程咬金” ,据说他既有开局的“三斧头” ,在遇到逆境时, 又常常会像 “半路里杀出个程咬金” 一样, 走出一些出 qí 不意的妙着, 使对手防不胜防；两局下来,厂长就被他凌厉的攻

14、势逼得只有招架之功,没有仍手之力了；第三局,下到满意处,小李一扫初进门时的拘谨,竟然拍起厂长的肩膀来：“老兄,十步之内,解决战役； ”“唔？”厂长不买帐, “要为赢不了呢？” “这辈子不下棋！ ”“一言为定？” “当然！”厂长究竟仍有两下子,他在太阳穴上抹了点儿凉爽油,抖擞精神,冷静应战,几起几落,最终和了这一局他笑吟吟地开头收摊,小李猛然抓住他的手：“慢,再来一盘； ” “不为说这辈子不下棋了么？”厂长用含笑的眼睛端详着小李,意味深长地问；小李不服气地说： “不行！刚才漏了一着,不补回来睡不着；”厂长朗声大笑： “你睡着睡不着我不管,反正今日我可以睡个好觉了；”他把小李送出门外,径自朝汪科长

15、家走去21.依据拼音写汉字（2 分）出 qí（）不意22.（中国）象棋.围棋在我国都源远流长,深受人民群众宠爱,由此也产生了不少与下棋有关的成语,请举出两个这样的成语来：（ 2 分）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 2 23.本文对人物的描写颇为胜利,请依据文章完成下表；（例子只举一个,摘录原文语句）（8 分）描写方法例子作用小李不服气地说： “不行！刚才漏了一着,不补回来睡不着；”动作24.以下懂得错误的哪一项（）（ 3 分）a.文章第一段交待了故事发生的背景,为后文的下棋埋下伏笔；b.其次段所说的“题外的细节”不包括第一段中所说的“工作才能”和“群众关系”；c.作

16、者在刻画大黄和小李这两个人物时运用了对比；d.作者描写大黄和小李的目的为为了突出厂长的形象；25.依据文意,说说题目“落棋有声”有什么含义？（3 分）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【即时训练】母亲的星空张翔精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载(1) 子安为我的伴侣,住在我家隔壁的一栋平房里；自从八年前,他离家出走之后,谁也没有见过他；但为上个月,他却意外地回来了；(2) 子安为一个倔犟的孩子,上高中的时候他成果始终很好,但为高三的时候,却想与其他人一样,出去打工挣钱,去闯荡,报答哺育他的母亲；他从小丧父,母亲含辛茹苦地将他养大,他很心疼母亲；(3) 子安的高考成果令大

17、家都大失所望,他原本为冲击名牌高校的尖子生,但为最终只考上了一所二本高校；母亲给了他充分的劝慰,让他要么去上那所高校,要么留下来复读其次年再考；但为,他却坚决地说：“妈,我不想上了,让我出去打工吧；”(4) 母亲大惊失色,怀疑儿子已经被外面的世界所困惑,而有意制造高考失分的；一场庞大的家庭冲突爆发了,母子俩发生了一场从未有过的争执；母亲说, 你要么好好学习,要么就别回这个家；最终,子安离家出走了；他走的时候甚至大吼了一声：“我再也不回这个家了； ”果真,他几年没有回来,母亲找了好几年,一点消息都没有；(5) 直到昨天,他回来了,回到了阔别多年的家,也悄然来到了我的面前；我问他,你怎么这么久都没

18、有回来？他说,其实早先想回来的,但为始终下不了决心,直到前天遇到了一件事情,才下决心回来了；(6) 事情发生在前天,当时,他在西北一座城市的火车站；刚刚失去了自己的工作,所以他要去更北的一座城市,开头一段新的人生旅程；他已经不记得漂泊过多少座城市了,他始终没有像样的本事,没有过硬的文凭,只好始终流浪；(7) 漂泊了八年之后,他已经不再为一个冲动的少年,他常常为自己年少时的轻率而懊悔,但为他很倔犟,既然说过不回家,那么无论生活为多么困苦,自己为多么思乡,他都不情愿回头； 他总想混出个样子来,向母亲证明自己的选择为正确的,自己有才能像个男子汉,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载去承担自

19、己的人生；可为,他知道,自己错了,错得一塌糊涂；他常常为此而伤心,但为回头的路已经太遥远；(8) 那天,北方的天空,纷纷扬扬地下起了小雪,火车准时抵达,他检票进站了；火车为过路车,停靠的时间只有区区五分钟,人们像潮水一样向站台上拥去；(9) 他的前面为一对母子,一个同学模样的小伙子身上背着包,手里拖着皮箱,后面跟着一个农村妇女模样的女人,她拖着一个大大的包袱,很吃力的样子； 为一个送孩子上学的母亲；(10) 上火车的时候, 完全失去了秩序,人们一道往火车门里挤；那个小伙子艰巨地背着包,举着皮箱；挤上了火车；但为他的母亲却没有挤上去；小伙子放下皮箱,向母亲挥手示意,可以将包袱递上去；那个瘦小的女

20、人也不知道哪里来的力气弯下腰一把将包袱背了起来；这个时候,突然“叭”的一声,包袱的绳子断了,包袱掉在了地上,外面的裹布散了开来； 包袱里的水果.衣服等各种东西散了一地,有一只苹果滚进了铁轨里,带走女人满眼的惋惜(11) 这时,人们已经挤上了火车；火车立刻要开了, 女人这才回过神来,立刻捡起东西,重新包裹上；慌乱的打包让包裹变大了不少,然后她很快发觉绳子太短了（ 12）这可怎么办？乘务员,儿子,旁人,大家看着都为她着急；（ 13）就在这个时候,那个女人突然站起身来,做了一件令全部人都惊讶的事情；她居然解下了自己的腰带,弯下腰将包袱死死地绑住,然后红着脸,一手提着裤子,一手将包袱塞上了火车（ 14

21、）门最终可以关了,火车也开动了； 就在车门要关的时候,那个男孩已经泪流满面,而站台上,母亲拼命地向他挥着手,随着列车的加速,身影越来越模糊；（ 15）说到这里,子安的眼眶红了,他说：“当时我的脑子一片空白,我只想下火车,马 上回家；由于那个女人让我想起了我的母亲,她舍弃尊严的所为,让我突然明白了,无论如何,母亲都为爱我的,她终会原谅我,由于母亲的爱为最无私最宽容的；”（ 16）正如他所说,他回来了,母亲没有指责,只在泪水不住地流下时,重复着一句话： “回来就好！回来就好！”17 我曾听说过一句话：世界上有两样事物为每一个人都必需仰视的,一为星空,一为母爱；22.第 2 段说“子安为个倔犟的孩子

22、”,依据下文内容,概述他倔犟的详细表现：1（ 4 分）,2；23.依据上下文意思,给第4 段中的画线句挑选最恰当的词语（a.竟然b.毅然c.果真d.决然24.对第 9 段的懂得正确的哪一项（ 4 分）（ 3 分）a.对儿子的描写为从反面衬托母亲的辛苦；b.对母亲的描写为为下文“散包袱.裹包袱.解腰带”的情节设置伏笔；c.第 9 段在结构上起承上启下的作用；d.“为一个送孩子上学的母亲；”一句为个余外的交代；25.第 16 段画线句中标点符号“！”如改为“” ,表达成效有何不同？请详细说明；3分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载26.文末“仰视” 的含有之意； 文中的两位母亲让我们“

23、仰视”的缘由分别为,（ 6 分）家庭作业（一）母爱的颜色刚搬到这个小区,常常见一个5 岁的男孩,剃阿福头,走路外“八”字,模样很为滑稽；男孩目光呆滞,说话也结结巴巴.语无伦次；时间久了,我也渐 渐地知道：男孩,原本有一个很幸福的童年；父亲为某私营企业的厂长,属于那 种事业有成.家境富有的胜利人士；然而,不幸的为,两岁时,一场大病,男孩 从今痴呆； 再后来, 更大的不幸降落到他们母子俩身上,父亲丢给母子俩一套房子,无情地离开了这个家；从今母子俩相依为命；孩子的妈妈我见过, 30 岁不到,鱼尾纹却过早的爬上了她的眼角,头上的白发也依稀可见；白天,她要去街道清扫公路,就把儿子丢给热心的邻居,小 男孩

24、不哭不闹； 常常见小男孩一个人, 在妈妈回家的路口始终等着,无论寒冷酷暑；小区里,每个人都很怜悯男孩；爷爷奶奶们也常常给他一些吃的,或者给他 披件衣服；有事没事地,大家总要和他拉上几句家常：“ 妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语,只为一个劲傻笑,或者回答,妈妈为绿色的！也只有在这个时候, 男孩的语气,才铿锵有力,布满骄傲与满意；听的次数多了, 才知道,这不为男孩的随口乱答； 可为,男孩为什么会说,妈妈为绿色的？妈妈又怎么会为绿色的？这句话从今就烙入我的记忆；直到有一日, 区里发放救济品, 我和街道的领导一起到男孩家探视；一进门,我才诧异地发觉：室内好多地方,以及家中的每一种电器开关,都被涂上了

25、红绿两种绿色；红色为危急或不行触及的,而绿色就代表安全；比如,饮水机和浴室里的热水器调剂阀,开水的那一端被涂成红色,而温水的一端就涂成绿色；冰箱里,熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路,甚至连电源总闸.菜刀柄.墙角,以及家中一切不行触碰的尖锐物体也涂成了红色；看到我们不解的神色, 孩子的妈妈对我们说, 儿子比较顽皮, 辨论才能又不强,所以,不为被开水烫伤手臂,就被刀具割伤手指；后来,自己就试着让儿子远离红色, 接受绿色为爱护色； 正由于如此, 家里从来不敢买绿颜色的保温瓶；“可为,为什么肯定要挑选绿色呢？”我们连续问；“我在想,即使将来真的有一天,儿子走丢了,再也回不来,他也不会由于闯

26、红灯而被汽车撞伤；最起码, 我会知道,在这个世界的某个角落,我的儿子仍在,仍好好的活着；”说这句话的时候,孩子妈妈声音呜咽,眼泪噙满了眼眶；好好活着, 不期望儿子长成参天大树, 但,最起码让儿子的生命之树布满绿色,不会枯萎；这就为一个妈妈对儿子最起码的要求；那一刻,我们一行人, 都有了一种深深的震动；我也最终知道,小男孩为什么总为说妈妈为绿色的了；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载原先,在小男孩的心目中,绿色就为安全和畅通无阻,同时,也代表着妈妈的无限关爱；而为了孩子的健康成长,妈妈更为煞费苦心,用自己特殊的方式,尽可 能地给予小男孩所能接触到的物体以颜色,以便让他简洁的思维能够懂

27、得远离和躲避损害；1 用简洁的语言概括文章的主要内容；2 第段中第一句话运用了哪种人物描写方法.此句刻画了“妈妈”为一个怎样的形象 .3 请简要分析第段中“妈妈为绿色的”这句话在文中的作用.4 第段中说“那一刻,我们一行人,都有了一种深深的震动”,“我们”为什么有了一种深深的震动？5 品读全文并联系实际谈谈你对题目“母爱的颜色”中“颜色”的懂得；6 既然“母爱,本无所谓颜色”那么作者为什么又以“母爱的颜色”为题？（二）别踩疼了雪我和女儿在着急地等待一场雪的降落；雪,只在女儿的童话和梦境里飘过； 我始终这样认为： 没有触摸过雪花的女孩,永久也做不了名贵的公主； 我领她到雪的家乡来, 就为要让她看

28、看雪为怎样把人间打扮成宫殿,把人打扮成天使的；带女儿来北方, 就为为了让她看雪； 由于我无法为她描述雪的样子,而她又为那么希望看到它；雪开头零星地飘起来,我和女儿兴奋得手舞足蹈！它多美啊,轻巧.飘逸.纯洁,让人爱不释手；女儿伸开手掌, 发觉我们的手掌虽可以接住雪花,但雪花却无法随我们的爱意长时间停留；它只亭亭玉立了那么一会儿,转瞬就消逝得无影无踪了；但女儿并没有收拢她的手掌,她依旧执著地积攒着手中的白色花瓣；雪慢慢大了些, 女儿当心翼翼地捧着她的雪花,她说把它带回去, 在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人；女儿的话触动了我； 原先, 女儿始终嚷嚷着要来北方看雪,真正的目的仍为为了她的妈妈；我不忍提

29、示她, 我们永久也无法将雪花运到南方去； 我总为提示自己： 孩子的心灵为最纯洁的一片雪地, 在他们心灵上经过的时候, 肯定要当心.再当心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的理想；女儿没有见过她的妈妈, 在她诞生的那一刻, 她的妈妈便因犯难产离开了我们；似乎一切都有预感一样, 在妻子的日记里, 我看到了她写给自己未诞生的孩子的信；她说：即使有一天她离开了人世,她的魂魄依旧环绕在孩子的身边,春天就为她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就为那大树底下的阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候,我就会对

30、她说, 你妈妈离开这个世界了,但她爱我们；春天的晨光,夏天的绿荫,秋天的云朵,冬天的雪花,这些 都为你妈妈变的,她一刻也没离开我们；女儿记住了我的话；在春天,总为太阳 刚一露头就醒了, 她说妈妈在唤她起床了； 夏天, 她总为习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天,她总为趴在窗台上,托腮凝视天上的云；我知道,她 那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲；可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了,由于南方没有雪；这就为她要来北方看雪的缘由啊！雪花在天空舞蹈 .天空阴暗得似乎为大地,大地晶莹得似乎为天空；夜晚再黑,也压不过雪的白；其次天早晨, 女儿轻轻推开门, 当心翼翼地踩出了一行小脚印, 她对我说：

31、 “爸爸,顺着我的脚印走别踩疼了雪； ”那一刻,我看到的世界全都为洁白的,包括人的心灵；1 阅读全文,说说女儿为什么要到北方去看雪？2 品尝语言；分别品尝第段和第段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达成效；选文第段划线句子“夜晚再黑,也压不过雪的白”有什么深刻含义？3 联系全文,说说“雪”在文中有什么象征意义？（三）一次帮忙,转变两个人命运在 19 世纪末的苏格兰,有一位贫苦农夫叫弗莱明；他心地和善,乐于助人；有一天他在干活时, 突然听到邻近的泥沼地里有人呼救,原先, 一个男孩陷了进去；眼看泥沼已淹到胸口,弗莱明立刻跳下去,奋力救起了男孩；这时, 一位绅士驾着华丽的马车赶了过来, 正在着急地查

32、找走丢的儿子； 得知为弗莱明救了儿子, 这位绅士提出要用重金报答, 却遭到弗莱明的拒绝； 推让之际,一个农家少年突然闯入绅士的视线； “这为你的儿子吗 .”弗莱明点点头；绅士说：“既然你救了我的孩子,那也让我为你的儿子尽点力,请答应我资助他,让他接受训练；”弗莱明被绅士的诚心打动,答应了他的提议；绅士特别讲信誉, 始终资助这位农家少年, 并将他送入圣玛利医学院； 毕业后,这位少年成为英国闻名的细菌学家他就为亚历山大·弗莱明教授； 1928 年,亚历山大·弗莱明创造了人类历史上的第一种抗生素青霉素,20 年后普遍应用于临床医学,挽救了数以亿计病人的生命,他也因此获得了诺精品学

33、习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载贝尔医学奖； 而他的同龄人. 被自己父亲救起的那位绅士的儿子,也成长为闻名的政治家后来的英国首相丘吉尔；二次大战期间, 已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时,不幸患了肺炎 在当时肺炎属于绝症 ,生命垂危；紧急时刻,亚历山大·弗莱明从英国赶来,用自己创造的青霉素治好了丘吉尔的病；丘吉尔紧紧握住他的手说： “感谢,你们父子给了我两次生命； ”亚历山大·弗莱明微笑着回答：“不用客气,第一次为我的父亲救了你,但这一次,为你的父 亲救了你；”一次帮忙,转变了两个人的命运；没人会料到,一个农夫救起一个素不相识的孩子,这样的小事,会对人类历史发生如

34、此重大的影响；1 下面的名言警句,有几就也包含了题目中“帮忙”的意思,它们为（） a 赠人玫瑰,手留余香b对人不敬重,第一就为对自己的不敬重 c 助人为人格升华的标志d人生有两出悲剧：一为万念俱灰；另一为犹豫满志e施比受更有福2 依据示例,概括绅士的优良品质；示例：农夫：心地和善乐于助人绅士：3 从布局谋篇上看,假如在第段结尾加上“这个男孩就为后来的英国首相丘吉尔”,你认为好不好 .为什么 .4 第段中“第一次”指的为什么.为什么说“但这一次,为你的父亲救了你”.5 阅读全文后,请用“假如就”这种表示假设关系的复句形式,写两句话,表达你对第段中“对人类历史发生如此重大的影响”的懂得；12答案

35、：（二） 21 d3 分22.丢帽以后的扫兴,遍寻无获之后的失望（3 分,只答到“扫兴”给2 分）23 父亲生前,我虽有机会但未能尽孝养老父亲已逝, 我绝无机会“省视侍疾”（4 分,每空2 分）24 1 结构上,“但”表示转折,起到承上启下的作用2内容上,从对帽子的描写转入（引出）对父亲的追忆（4 分,每空2 分）25 “感恩”为由于在父亲鼓励下立志立功,父亲鼓励下启蒙引领,才有今日成就不凡.著作等身的我“赎罪”为由于在父亲最需要我的风烛残年,我却让父亲饱受顽疾之苦.丧妻之痛以及孤寂之冷（6 分,每空3 分）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载26. 结构角度,以“又在这天寒风起之时

36、”与第1 段的“天寒风起”相呼应,使文章首尾相接,形成一体；环境描写角度,以“寒流来时,风势助威”的自然环境的描写烘托出作者“倍加畏冷” 时内心无法言说的痛楚,使情形交融； 修辞角度, 运用“排比” 修辞手法,连说“对不起” ,表达出作者既愧疚又无奈的沉痛心情；（6 分）（二） 26 分21（2 分）其22. （ 2 分；答出 1 个给 1 分）举棋不定；棋逢对敌手；丢舍卒保车；棋高一着； 当局者迷,旁观者清（分开答亦可,但只算作1 个）；星罗棋布；一着不慎,满全盘皆输等；23. （8 分,每空 2 分）描写方法例子作用语言小李不服气地说： “不行！刚表现了小李直率. 不服输的性才漏了一着,不

37、补回来睡不着；”格动作比较典型的动作描写有：小李一扫初进门时的拘谨,竟然拍起厂长的肩膀来；他笑吟吟地开头收摊； 小李猛然抓住他的手；厂长用含笑的眼睛端详着小李, 意味深长地问； 厂长朗声大笑； 回答作用时只要基本格式为“表现了某人 的性格或心情”即得 1 分,性格或性情概括精确 1 分；24（ 3 分） d25. （ 3 分）“落棋有声”含义为：厂长依据大黄和小李与自己下棋时的不同表现看出了两人的不同个性（从而做出了自己的挑选）；26. 续写内容要写出厂长的挑选和缘由,符合文章的自然规律（4 分）,运用肯定的描写手段,如语言.动作等（2 分）,语言表达（ 2 分）；挑选对象为“大黄”仍为“小李

38、”不影响得分, 只要言之有理即可； （大黄处事老练,沉稳周到,缺点为世故.圆滑,没有闯劲；小李直率坦荡,不服输,有闯劲,敢作敢为,缺点为冒失）（二）（ 28 分）22 1 不愿听从母亲的劝说,与母亲争执而离家出走；2 分2 出外打工,历经艰辛,为面子不愿低头认输回家；（ 2 分）23. b 3分24. c 4分 25用“！”写出了母亲看到儿子回来后喜极而泣的情形,侧重于表现母亲的宽容；用“” 写出母亲看到儿子回来后情不能自已,神思恍惚的样子, 侧重于表现母亲的想念；所以用“！”与文章主题.内容更贴切；（3 分）26仰慕.敬重之情（2 分）舍弃尊严,宽容儿子的过错,接纳其回家（2 分）放下尊严,

39、当众解下腰带帮儿子捆扎包裹（2 分）27描写：（至少有2 种 3 分）想象合理（3 分）语言通顺（2 分）母爱的颜色答案1.用简洁的语言概括文章的主要内容2.文章第一段运用了那种记叙方法？有什么作用3.好好活着 .都有了一种深深的震动运用了什么表达方法？有什么作用？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4.既然 “母爱,本无所谓颜色”那么作者为什么又以“母爱的颜色 ”为题？参考：1.一位妈妈为使辨论才能不强的儿子安全地生活,把家中的每一种电器开关都涂上了红绿两种颜色,演绎了母爱的匠心；2.插叙；高度概括了家庭变故的主要缘由,为后文表达妈妈独撑家庭,以给电器开关涂抹颜色的方式,让孩子远离

40、的躲避损害的故事作了铺垫； 3.布满抒情笔调的谈论：拓宽故事的内涵,升华主题,深化情感,使母爱的底蕴有了深度.广度.厚度；4.作者以 “母爱的颜色 ”为题,新奇夺目,激发读者的阅读爱好,促使读者在悬念中积极走进文本的字里行间；同时化抽象为详细,引领读者在解读中体悟母爱的内涵,即所谓颜色,就为天下每一个母亲希望儿女健康成长的拳拳爱心,以及她们用自己脆弱的肩膀,为孩子撑起的那一片宽阔的蓝天；别踩疼了雪阅读答案1.阅读全文,说出女儿要来北方看雪的缘由；答：在女儿心中,雪花为妈妈变成的,通过看雪找到与妈妈的联系,以此怀念妈妈；2.第 7 段的画线句子在文章结构上有什么作用？答：引出下文（或“承上启下

41、”也可）由 “看雪 ”的描画转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪缘由的 记 述 ”也 可 ） ； 或 ： 为 后 文 写 她 妈 妈 离 世 作 铺 垫 ；3.品尝语言揣摩下面句中加点的词,说说它的表达成效；孩子的心灵为最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,肯定要当心.当心,不要踩疼了他们的理想；变抽象为详细（答成“形象生动 ”也可）表现出父亲对女儿理想的呵护,对女儿的爱；爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪；用拟人的手法给予雪以生命,表达出女儿对母亲的爱,展现出女儿纯洁的心灵；4.第 16 段划线的句子,有什么象征意义？人生有再大的不幸（或“困难 ”.“磨难 ”,扣 “夜黑 ”）,只要我们拥有纯洁的心灵,我们就能乐观面对,就能战胜不幸5.联系全文,说说“雪