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文档简介

1、浙教版五年级语文上册第二次月考考试提升检测班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。pí xié ln duò wn dìn pín hén xié zuò chén nuò din l cho xi fàn zuì dn qiè 二、 用“”给加点的字选择正确读音。间隔(jin jiàn) 勉强(qiáng qing)剥削(xu xio) 谴责(qián qin)树冠(gu

2、n guàn)眼睑(jin lin) 镜匣(xiá jiá) 依偎(wèi wi)三、 比一比再组词。尊(_)棉(_)牲(_)挺(_)遵(_)绵(_)性(_)艇(_)蹲(_)帛(_)姓(_)廷(_)四、 将下列词语补充完整,再选词填空。(_)头(_)气 胸有(_)(_) 目(_)口(_)转(_)为(_) 风(_)浪(_) (_)(_)大笑(_)惊(_)战 龇(_)咧(_)1.这次考试没考好,你不要(_),只要平时肯努力,下次一定可以考好。2.田忌在孙膑的帮助下,(_)了。3.我们出海时,海面(_)。4.钢丝上的特技表演看得人(_)。五、 选词填空。只有才

3、 因为所以 如果就1周瑜(_)知道了,我的计划(_)完了。2(_)诸葛亮(_)能在三天之内造十万支箭。3(_)诸葛亮识天文,懂地理,(_)他答应周瑜三天内造十万支箭。居然 果然 依然4众人笑道:“这一个也来绞了。且别收,让他三个绞在一处到有趣呢。”说着,那喜字(_)与这两个凤凰绞在一处。5我的风筝也毫不例外,(_)是最高最稳的。六、 按要求变换句子。1有志者断不甘为下流。(用现代汉语翻译这个句子)_2我的书画展只好推迟了。(改为双重否定句)_3经过老师的细心辅导,我们学习成绩大大增加了。(修改病句)_4刘老师拄着拐杖,大声喊着:“你们不要管,我自己来。”(改为转述句)。_七、 根据课文内容,完

4、成练习。1在人物描写一组中,摔跤选自朱光耀的儿童小说_,他像一棵挺脱的树选自老舍先生的_,两茎灯草选自清代_的讽刺小说_。作者运用了_、_和_等方法刻画了人物形象。2草船借箭一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在_造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操_,最终完成了任务,表现了诸葛亮_。3古诗中包含了多种感情。“童孙未解供耕织,_”表达的是对小孩子的喜爱之情;“_,南望王师又一年”的爱国之意;“_,唯见长江天际流”表达了作者心中的不舍。八、 请认真阅读下列选文,然后完成下列各题。自己开门其实,无论你小时候想成为怎样的人,英雄也罢,凡人也罢,首先要确立的,就是拥有独自面对任何挫折的

5、勇气。那年我5岁,那晚大风呼呼。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气,只记得他一怒之下把我拎到了门外面,一句话也不说就插上了门闩。门外,漆黑一片,什么也看不到,大风刮到脸上,又冷又疼。站在黑暗中,所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。也就在我最害怕的那一刻,邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来,我“哇”地哭了出来。以往,不管因为什么原因,只要我一哭,奶奶就会护着我,我以为这次我的哭声依然能招来奶奶,让她用温暖的棉袄把我抱回去,但是我的嗓子都快哭哑了,依然没有听到奶奶的脚步声,只听到父亲的吼声:“就会哭,今天没人给你开门。”父亲的话让我明白哭是无济于事的,如果奶奶已经被父说服,那么家里已经没有人敢给

6、我开门了。想到这里,我止住哭声,开始使劲推门。那时候门是两扇对开的,使劲推能推开一条小缝,伸手就能碰到门闩( shun)。我使出吃奶的力气推门,并把手伸进去,够着门闩,一点一点地挪动,也不知过了多长时间,门终于被我弄开了。站在院子里,我看到奶奶、父亲、母亲,还有脸上流着泪的小姑。长大以后才知道,那晚奶奶并不是没有听到我的哭声,小姑已经走到了门后,母亲因为此事和父亲吵了起来,但父亲阻挡了所有人对我的帮助,他说:“让她自己开门进来。”也正是那晚的独自开门,让我渐渐独立起来,也让我明白:任何人的帮助只能是一时而不是一世,想回家,必须自己开门。1第段的“只记得他一怒之下把我拎到了门外面,一句话也不说就

7、插上了门闩”一句中的“拎”能换成“拖”吗?为什么?_2下列关于文中第段画线处“我”哭的原因,表述不正确的一项是( )A当时门外漆黑一片B邻居家狗叫的声音让“我”更加害怕C我被父亲打了一顿D我年龄小,想到其它可怕的事情3第6段开头说:“想到这里”,“我”想到了什么?请用“ ”画出相关语句。4下列对短文表达方法的分析,对的打“”,错的打“×”。(1)第段中“门外,漆黑一片,什么也看不到,大风刮到脸上,又冷又疼,”这是环境描写,反衬出“我”当时的愉悦心情。 (_)(2)第段生动地刻画了“我”开门时的动词,再现了开门的过程,说明“我”为开门所做的努力。(_)5第6段中的“站在院子里,我看到奶

8、奶、父亲、母亲,还有脸上流着泪的小姑。”此时奶奶和父亲会想些什么?奶奶可能在想:_父亲可能会想:_九、 课内阅读。海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”海力布知道着急也没有用,不把

9、为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。人

10、们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。1联系上下文解释词语的含义。(1)大吃一惊:_(2)倾盆大雨:_2文中画“_”的句子是对海力布的_描写。说明_。3文中画“”的句子是什么描写。试着说说这处描写的作用。_4你认为海力布是一个怎样的人?_十、 作文。下列两个题目,请任选一题。1冬天是一个寒冷的季节,也是一个美好的季节。冬季有独特的风景,也有难忘的趣事,还有充满欢声笑语的活动请你任选一个方面,自己取个题目,写一篇作文。注意:语句通顺,内容具体,感情真实,正确地使用标点符号。不少于400字。2题目:一句_的话要求:先把题目补充完整(横线上可填上“批评”“表扬”“难忘”等词

11、语),然后根据题目选择一件事情,按事情的发展顺序把这件事写具体。不少于400字。_答案1、皮鞋 懒惰 稳定 平衡 协作 承诺 典礼 抄写 犯罪 胆怯2、jiàn qing xu qin gun jin xiá wi3、尊敬 棉花 牲口 挺立 遵守 缠绵 性别 船艇 蹲着 丝帛 姓氏 宫廷 4、垂 丧 成竹 瞪 呆 败 胜 平 静 哈哈 心 胆 牙 嘴 垂头丧气 转败为胜 风平浪静 心惊胆战 5、如果 就 只有 才 因为 所以 果然 依然6、有了志向就一定不会甘心做一个下等人。 我的书画展不得不推迟了。 经过老师的细心辅导,我们学习成绩大大提高了。 刘老师拄着拐杖,大声喊着,

12、我们不要管,他自己来。7、小兵张嘎 骆驼祥子 吴敬梓 儒林外史 语言描写 动作描写 外貌描写 十天内 “借箭” 有胆有识、神机妙算 也傍桑阴学种瓜 遗民泪尽胡尘里 孤帆远影碧空尽8、1不能。“拖”有些粗暴,而“拎”可以更形象地说明我是个小孩子,也更容易让人理解。2C3父亲的话让我明白哭是无济于事的,如果奶奶已经被父亲说服,那么家里已经没有人敢给我开门了。4× 5参考要点:奶奶:心疼、怜惜; 参考要点:父亲:庆幸、欣慰9、1 形容对发生的意外事情非常吃惊。本文指海力布听到洪水要淹没村庄的消息,很意外,很吃惊。 形容雨极大。 2 心理 他已经下定决心,为了让乡亲们相信灾难马上来临并得救,

13、他要牺牲自己,说出真相。 3环境描写。渲染了灾难来临时的可怕景象,照应前文海力布说的话。4海力布是一个善良、舍己为人的人。10、 一句鼓励的话 一句真诚的鼓励,或许可以使你摆脱困境,点燃希望;一句真诚的鼓励,也许会使你脱离迷惘,重塑新生。在我记忆的长河中,永远也忘不了那个雨天、那句鼓励的话语。 那是一个烟雨迷蒙的下午,期末成绩下来了,看着那些因为马虎本不该错的题目,总想着回家后您是如何批评我,到了家门口我迟迟不敢敲门。回家后我结结巴巴地告诉您我的事情,您先是沉默。沉默过后,您语重心长地对我说:“孩子,你马虎的毛病不是一次两次了,您将来的愿望是考一所名牌大学,你若不改掉马虎的毛病,怎能会实现你的愿望,况且以后你

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