人教版高中物理必修1 第三章《相互作用》检测试题

1、人教版高中物理必修 1 第三章相互作用检测试题相互作用检测题一、单选题1有关重力和重心的说法正确的是（ ）A 形状规则的物体其重心一定在其几何中心B 重心一定在物体上C 重力的大小与物体的运动状态无关D 可以用悬挂法测一切物体的重心2如图所示为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图像。根据图像判断，正确的结论是A 弹簧的原长为 6 cmB 弹簧的劲度系数为 1 N/mC 可将图像中右侧的图线无限延长D 该弹簧两端各加 2 N 拉力时，弹簧的长度为 10 cm3有两个大小恒定的共点力，它们的合力大小 F 与两力之间夹角 的关系如图所示，则这两 个力的大小分别是A6N 和 3N B9N 和 3N C9

2、N 和 6N D12N 和 6N4在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，当悬挂 15N 重物时，弹簧长度为 0.16m；悬挂 20N 重物时，弹簧长度为 0.18m，则弹簧的原长 L 和劲度系数 k 分别为（ ）0AL =0.02m0CL =0.02m0k=500N/mk=250N/mBL =0.10m0DL =0.10m0k=500N/mk=250N/m1 / 95如图所示，质量为 m 的重物悬挂在轻质的支架上，斜梁 OB 与竖直方向的夹角为 .设水平 横梁 OA 和斜梁 OB 作用于 O 点的弹力分别为 F 和 F ，以下结果正确的是( )1 2AF 2mgcos qBF 1mgsin q

3、CF mgcos 2DF mgsin 16如图所示，在斜坡上放一物体静止不动，该物体受重力 G、弹力 N 和静摩擦力 f 的作用， 该物体的受力示意图大致正确的是（ ）7如图所示，F 、F 、F 恰好构成封闭的直角三角形(顶角为直角)下列四个图中，这三个力1 2 3的合力最小的是( )A B C D8如图所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体 A、B，A 悬挂起来，B 穿在一根竖直杆上，两物 体均保持静止，不计绳与滑轮、B 与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的夹角为 ，则物体A、B 的质量之比m : mA B等于（ ）Acos：1 B1：sin Ctan：1 D1：cos9 如图所示，在水平地面上放

4、置一斜劈 P，两小长方体物块 a 和 b叠放在斜劈上，整个系统人教版高中物理必修 1 第三章相互作用检测试题处于静止状态，当 b 物块受到沿斜面向上的作用力 F 时，整个系统仍处于静止状态，则（ ）A b 物块对 a 物块的作用力不变B a 物块对 b 物块的静摩擦力大小可能减为 0C 斜劈 P 对 b 物块的静摩擦力方向一定发生变化D 地面对斜劈 P 的静摩擦力不变二、多选题10在如图所示装置中，两物体质量分别为 m 、m ，悬点 a、b 间的距离远大于滑轮的直径，1 2一切摩擦不计，滑轮质量忽略不计。整个装置处于静止状态由图可知（ ）A 可能大于 B 一定等于 Ca+b=120 °

5、;则 m =m12Dm 可能大于 2m 1211如图所示，用 OA、OB 两根轻绳将物体悬于两墙之间，OA、OB 两根轻绳之间的夹角为 90°。 当更换 OA 绳，使 A 点下移，直至轻绳 OA 为水平，在此过程中保持 O 点位置不变。则在 A 点不 断下移到 A的过程中，则 OA、OB 两绳的拉力（ ）AOA 逐渐增大COA 先变小后变大BOB 逐渐增大DOB 先变大后变小12大小不变的两个共点力 F 与 F 其合力为 F，下列说法正确的是（ ）1 2A合力 F 一定大于任何一个分力B合力大小既可等于 F ，也可等于 F12C合力不可能小于任何一个分力3 / 9D合力 F 的大小随

6、 F 、F 之间夹角的增大而减小1213 如图所示，倾角为 的斜面体 c 置于水平地面上，小物块 b 置于斜面上，通过细绳跨过光 滑的定滑轮与沙漏 a 连接，连接 b 的一段细绳与斜面平行。在 a 中的沙子缓慢流出的过程中， a、b、c 都处于静止状态，则（ ）A b 对 c 的摩擦力一定减小B b 对 c 的摩擦力方向可能平行斜面向上C 地面对 c 的摩擦力方向一定向右D 地面对 c 的摩擦力一定减小14如图所示，物体 A、B 叠放在水平面上，水平力 F 作用在 A 上，使二者一起向右做匀速直 线运动，下列说法正确的是（ ）AA、B 之间无摩擦力CB 受到 A 的摩擦力水平向右BA 受到的摩

7、擦力水平向右D地面对 B 的摩擦力为滑动摩擦力，水平向左三、实验题15某实验小组用如图所示的器材验证“力的平行四边形定则”.在水平的圆形桌面上平铺一 张白纸，在桌子边缘安装三个光滑的滑轮，其中，滑轮 P 固定在桌子边，滑轮 P 、P 可沿桌边1 2 3移动.步骤如下：A.在三根轻绳下挂上一定数量的钩码，调整滑轮 P 、P ，位置并使结点 O 静止；2 33人教版高中物理必修 1 第三章相互作用检测试题B. 在白纸上描下 O 点的位置和三根绳子的方向，以 O 点为起点，用同一标度作出三个拉力的图 示；C. 以绕过滑轮 P 、P 绳的两个力为邻边作平行四边形，作出以 O 点为起点的平行四边形的对角

8、2 3线，量出对角线的长度；D.检验对角线的长度和绕过滑轮 P 绳拉力的图示的长度是否一样，方向是否在一条直线上. (1)第一次实验中，若一根绳挂的钩码质量为 m，另一根绳挂的钩码质量为 2m，则第三根绳所 挂的钩码质量 M 应满足关系_.(2)第二次实验时，改变滑轮 P 、P 的位置和相应绳上钩码的数量，使结点平衡，绳的结点2 3_(选填“必须”或“不必”)与第一次实验中白纸上描下的 O 点重合.实验中，若桌 面倾斜，_(选填“会”或“不会”)影响实验的结论.16如图（a）所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度 内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系实验(1) 为完成实验，

9、还必需的实验器材是_；(2) 图（b）是弹簧所受弹力 F 与伸长量 x 的关系图线，由此可求弹簧的劲度系数 k=_N/m (3)图线不过原点，原因可能是_A 测出弹簧水平状态下的自由长度作为原长B 所选的弹簧劲度系数太大C 所选的弹簧太长D 钩码的质量太小四、计算题17如图所示，将轻弹簧的一端固定在天花板上的 a 点，将轻绳的一端固定在天花板上的 b 点，a、b 两点间距 L0.5m。把质量 m2kg 的小球固定在轻绳和弹簧另一端，悬挂起来。当 小球静止时，弹簧与水平方向夹角为 60°，轻绳与水平方向夹角为 30°，其中弹簧的劲度系数 k200 N/m，且该过程未超过弹簧的

10、弹性限度，重力加速度 g 取 10m/s2，求：5 / 9(1) 轻绳和弹簧对小球的拉力大小；(2) 弹簧的原长 x 。018如图，一放在水平地面的物体 A 重 G=200 N,右侧连一轻弹簧，已知物体与地面的动摩擦 因素 =0.5，弹簧的劲度系数 k=2000 N/m,可近似认为物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦 力。现用力拉弹簧。则:（1）当弹簧伸长 1cm 时，求弹簧弹力 F 和物体所受的摩擦力 f 的大小；1 1（2）当弹簧伸长 6cm 时，求弹簧弹力 F 和物体所受的摩擦力 f 的大小2 2（3）若在 F 情况下把 F 撤了（物体还在运动）物体所受的摩擦力 f 的大小2 2 319三条轻绳结于 O 点，通过一轻弹簧秤将一重物悬挂起来，如图所示已知系在竖直墙上的绳与墙成 37°角，弹簧秤水平且读数为 3N，求重物的质量（g=10m/s2）五、作图题20分别对如图 1 和图 2 所示的物体 A 做受力分析，已知物体 A 所有的接触面光滑，且物体 A 保持静止，正确标注力的符号，错画、漏画力不得分。人教版高中物理必修 1 第三章相互作用检测试题7 / 93人教版高中物理必修 1 第三章相互作用检测试题参考答案1C 2