老师个人学习总结范文_老师个人学习总结怎么写_2

1、老师个人学习总结范文_老师个人学习总结怎么写 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。那么老师个人学习总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的老师个人学习总结范文，盼望大家喜爱! 老师个人学习总结一 时间过得真快，转瞬三年的高中历史青年骨干老师培训即将结束。三年来的培训生活，不仅丰富了我的教同学活，供应了同其他老师沟通的机会，更为我制造了学习教学理论，切磋教学问题，探讨教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、沟通，并形成教学体会和报告等，提高了我的业务力量和教学水平。说实话，我是很珍惜这种学习机会的。回顾三年来的表现，特总结如下： 一、参与培训时的表现 每一次

2、培训，我都能支配好课务，准时参与，从不无故缺席。每次培训，若轮不到自己上课，我都能仔细听课，仔细做好听课记录。在有疑问的地方作好标记，事后提出来与大家沟通和商榷。在议课时，我能主动发言，说出自己对本课的看法和建议，恰如其分地、一分为二地看待每一位同仁的上课，挖掘上课的思想和，与当今创新教学和新课程的教学理念接轨，指出课堂教学中存在的问题，向他人提出合理化的建议。在该过程中培育自己的思维力量、分析力量、语言表达力量等。 轮到自己上课时，能充分备课，并结合自己的共性特点，上出自己的风格和特色，并能借此展现自己，暴露自己教学中存在的问题，让他人指出自己的不足，共商对策，解决问题。在自己的教学设计中，

3、能结合新的教学理念，用现代化的教学媒体和手段来组织课堂教学。与大家共同探讨现代化教学方式与传统教学方式的利弊，努力使自己的教学紧跟时代的步伐，适合时代的要求。在教学时，尽量能体现主体教学思想，以同学为主体，注重师生互动，让同学成为学习的仆人，老师只是起引导和点拨的作用。 二、出勤状况 三年内，共计培训9次，每次2天，共17天，每天按7课时计算，应培训总课时为119课时，实际参与培训119课时，从无缺课现象。轮到上课4次，事实上课4次。能服从支配，上好每次课。 三、收获 三年的培训，在劳碌的教学工作中，参与培训，是在调动课务，协调好各种关系后，才去参与的。因此，对于这种机会，我很珍惜，培训时非常

4、仔细。培训下来，感觉收获不少，主要表现在以下几个方面： 1、学海无涯，教无止境 俗话说：学，然后知不足，教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间相互听课，学习，探讨，切磋等，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当浅显的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的。我教学基本功较扎实，训练教学效果也不错，而且平常也能主动参与各级各类教学竞赛，并在竞赛中也取得了肯定成绩，也积累了肯定的教学阅历。但通过与他人比较，我发觉，值得自己学习的东西许多许多。比如，在课堂教学中_地投入，并以此来调动同学的学习主动性和主动性上，我做得还不够。又比如，在教学过程的设计，包括导课，讲授新课，总结新课等教学环节上

5、，每个人的方法也不尽相同，其他老师的设计新颖独到，很值得我学习。 由此，我知道，教学是一门艺术，艺术是无止境的。要能真正地教好书，教活书，自己应当学习的地方还许多。关起门来教学是不行的，停留在老一套上靠吃老本，也是不行的。学海无涯，教无止境，只有不断地学习，学习教学理论、教学方法、新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向同学学习，在教中学，在学中教，不断发觉和改正自己的不足，不断学习他人的优点和特长，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学，才能使自己在激烈的教学竞争中不至于被淘汰。才能使自己受同学欢迎。 2、要重视教学科研的讨论和积累 我们都是挺直从事课堂教学的，教学过程中难免会碰到问题和困惑

6、，在教学过程中也会有很多收获和感悟。或许，某个重点难点的教学上，你总觉得差强人意。或许，在教材的处理上你有独到之处，且上课证明，这样处理的效果很好。或许，在发挥同学的非智力因素方面，你胜人一筹。不管是谁，只要你能留心自己的教学，你就会有点滴的体会和感悟。有些老师，能做个有心人，牢牢抓住教学过程中这些思维的火花，把它形成文字，写成训练教学方面的文章，或参与一些论文评选，或发表于某些教学杂志。既为自己丰富了教学阅历，又为自己评优、晋级积累了资本。可是很多老师尽管也有体会和感悟，但却疏于把它整理成文。仅管也有火花出现，却不能准时抓住，等到后来再想起来重新动笔时，原来的想法已经遗忘了。 近几年来，尽管

7、担当的教学任务较重，但还是每天挤出时间来进行思索和讨论。把自己的教学阅历上升成为教学理论，这对每个老师都是很有关心的。我在以后的教同学活中，要更留意这方面的问题，常思索，常动笔，并努力在课堂教学上做些改革和尝试，学做讨论型的老师，不做呆板的教书匠。 3、三年来获得的成绩和荣誉。 三年中，我能仔细参与学校和上级训练部门组织的各项评比活动，主动攒写论文，参加课题讨论等，并取得了肯定的成绩。 在竞赛方面：20_年获得_市“三优课”赛教二等奖，_市老师技能大赛二等奖，20_年被评为_市教学新秀，并获得无锡大市说课竞赛二等奖。20_年7月获得_大市优质课一等奖。20_年1月，代表_省参与全国中学历史教学

8、大赛，荣获一等奖，这是迄今为止，_市中学历史老师参与各级优质课评比荣获的奖项。 在论文方面：迄今为止已经在中学历史教学参考中学政史地中学历史教学讨论新高考等省级以上报刊杂志发表论文近_篇。另有十几篇论文在中国训练学会、_省训练学会、_省行知杯、_省_杯、_市教研中心组织的论文评比中获奖。自己独立撰写的教学专著_，由全国历史老师训练专业委员会理事长_教授作序，即将由国家正规出版社出版。 在课题方面：在_市教研员_老师和_市教研员_老师的指导下，我主持了一项子课题和两项市级课题，并参加多项省级课题的讨论，取得了肯定的成果。 当然，成绩属于过去，我做的还远远不够，教学中需要自己去发觉和探究的地方还许

9、多，尽管培训已经结束，但对我来说，这只是一个起点和开头，更多的学习和培训就在我们的日常教学中，其他老师和同学都是我们的教导员。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，培育同学的科学精神、创新意识和实践力量是一个需要国家、_、学校一起进行的系统工程，作为一名老师，我将会不断地勇于实践、开拓创新，为训练事业奉献一切! 老师个人学习总结二 我有幸参与了在_学院举办的_省学校语文骨干老师培训。此次培训有来自全省的100多位老师参与。在学习过程中，我严格服从学校的教学支配，仔细对待课堂理论和实践教学：整个培训过程保持全勤，主动参加商量，努力完成作业，主动参加各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导关心下

10、，取得了丰硕的培训成果。 一、体会 这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，互动商量，实践模拟等。回首近二十天的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到肯定的提高自己;经过此次培训，我更深刻地意识到_和创新是成就一个人走向胜利的必要因素;训练的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到化。从而促使我重新端详自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步。 二、收获 1、提高了师德水准，更新了训练观念 名家于永正老师和李卫东老师的精彩课堂使我更深刻地领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。在以后的教学中我要跟多地倾听同学的心声，敬重同学的需求，提

11、高自己的训练教学水平。 于永正老师娴熟的教学过程，超群的训练水平，时尚、诙谐并且精准的语言在课堂上的自然运用，营造出和谐轻松的课堂气氛，使大家好评如潮，学习效率空前提高，让我们觉得这样的老师怎能不受同学欢迎?从于老师的课上我学到的是如何提高课堂效率，做受同学欢迎的老师。 通过学习、与授课老师以及学员的互动沟通，我逐步更新了训练教学观念，了解了先进的训练科学基本理论，现代训练观、同学观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的训练工作中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素养训练潜移默化地贯穿到学科教学过程中。 2、训练教学理论把握得更为系统 这次培训，授课老师有很多小语界实力派的专

12、家。自己平常很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，使我对训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。半个多月的学习和实践，使我对一些训练观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰，对开展教研活动的方式更加明确，对投身训练改革的_更加充足。骨干老师培训使我补了元气、添了灵气，焕发出无限生气。 3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友情 培训期间，我们组织商量，每人就自己学校的实际状况、办学优势、进展方向等各抒己见，每一所学校都有她的特色，每一所学校的老师都会毫无保留地介绍他们各自的先进办学阅历。我们

13、全体学员与老师相互学习、取长补短、共同探讨学校语文教学的困境和对策，结下了深厚的友情。留影纪念并留下了联系方式，班主任老师建立了河北省学校语文骨干老师群，为我们以后不断沟通和进步搭建了平台。 三、思索 诚然，我们进行了为期半个多月的培训学习，那也只是给我们的日常教学起一个指导作用，具体如何实施?这就要靠我们将老师们新的训练理念和专业学问和实践力量进行充分的“消化汲取”，将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那样只能适得其反。实践是检验真理的标准，这是不争的事实。俗话说“教学有法，教无定法。”关键是看你如何将你所学到的理论学问用来指导实际教学，真正做到“在学中用，在

14、用中学”。使同学乐学、好学、善学，从而全面提高教学质量。 四、留恋 培训的日子里我们思索着，成长着，收获着，欢乐着!培训的结束，满心都是深深的不舍，舍不得和气可亲的老师，舍不得朝夕相处的同学，舍不得，然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸训练的土地把骨干培训的美妙回忆珍藏! 老师个人学习总结三 我仔细地读完了老师手册。通过仔细细致地老师业务学习，我对训练教学工作的认识从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务力量和水平有不同层次的提高。 我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的训练对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行训练

15、这神圣的职责。“做一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是连续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人”，“我们做老师的人，必需天天学习，天天进行再训练，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新训练理念，用先进的训练思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问结构;不断的学习现代训练技术，运用现代化的训练教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在同学前头引导同学，这是我们应有的责任”。 一名老师，应当是教学能

16、手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行主动探究，以形成规律性的认识。一名老师“只有讨论和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的详情，这是制造性的劳动看法的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉。”老师只要增加自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室”、“试验田”，并投入精力去做，就肯定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的老

17、师走上了从事讨论的这条美好的道路，就会得到老师职业的成就感和骄傲感，同时也为自己的职业生涯展现了新的盼望。 我认为积累丰富的教学阅历是培育自己在训练中才智性行动的不二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，估计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和力量，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，依据已有阅历对各种可能性进行猜想和假设，教学情境预备的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，才智性行动也就越自然、越高效!热忱是训练才智性行动的点金石，没有热忱的老师即使再有才智，再机灵，也不能在情境教学中引起同学的爱好，激发他们的参加意识。所以，只有通过老师热忱演绎的情境教学，才是一个呈现自身才智性行动力

18、量的平台，所表现出的机灵也越光芒耀眼。时代的召唤，事业的使命，训练的责任，激励着老师们长期细心耕耘在训练这方热土，一位位老师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和_的敬重，这真是老师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会： 一、我的收获 其一，更加深化了解到一些训练政策法规，训练模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了学问结构和力量结构.感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。 其二，更进一步了解到，在当今学问经济时代，老师队伍的进展和素养的提高，不仅是训练事业进展的要求，也是老师个人美好之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中

19、学老师，既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握训练的真谛，了解同学进展的规律，把握现代训练信息技术，具备热爱同学、关怀同学的制造性，培育同学健全的人格。老师既要做“经师”，又要做“人师”。 二、努力方向 其一，作为一名老师应当要博学求精。在学科学问上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有关心的。现在的教科书更趋于有用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的学问水平。 其二，在教学中应当不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受同学欢迎的老师，做个永久的好“同学”。 其三，我要克服的是自己的不

20、足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐烦是老师应当具备的职业道德。同学犯错误时迫切想得到的是理解、信任和关心，而绝不是批判和惩处。老师放下架子与同学面对面地公平沟通，同学感到被理解和敬重，顾虑自然消退，有利于弄清事情原委;师生之间心与心的沟通，能让同学放开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与同学沟通。 其四，在训练工作中，我努力学习先进的训练教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都绽开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个同学都有进展。 总之，孩子是明天的盼望，而老师则是托起盼望的人。他们的胜

21、利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。他们是我们生命的连续，完成我们未能完成愿望。在老师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也信任在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。 老师个人学习总结四 怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 首先，我认为，好老师必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱训练事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠

22、的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。 因此老师要不断更新改善自己的学识，做到博学多才。博学多才对一位老师来说明显很重要。由于老师是同学心目中的偶像，老师博学多才，同学才会“亲其师、信其道”。所以老师必需有扎实的专业学

23、问。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要把握其基本理论，了解学科的历史、现状、进展趋势和_作用，把握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发同学学习爱好。知新，就是要学习新学问，讲课要有新意。当代科学学问分化急剧，新陈代谢快速，应用期越来越短，学问的创新性越来越鲜亮，这就要求老师要吸取新信息、新学问、新理论，不断改善自己，完善学问结构。专业学问的精通与知新，要求老师自觉坚持接受连续训练，始终站在学问的前沿。我们是挺直面对同学的训练者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为

24、人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，格外是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新训练观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去改善，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。训练是一个进展性的职业，它要求从事这个职业的老师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的改善自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利用业余时间自学，学习训练教学的新理论，新理念，新方法。与此同时，老师要有崇高的抱负，完善

25、的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需热爱自己的训练对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全

26、部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也

27、可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、改善自己的学问，在学习中提高自身素养。俗话说“给人一碗水，自己就必需是常流水。”格外是在这个学问经济时代，学问结构更新比较快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强自身学习，努力营造良好的学习环境和学习氛围。同时也就决定了我们老师这个行业必是学习的一生，也只有在不断的学习中积累学问、丰富自己了才能提高自己，只有自身的素养提高了，才能更好地为训练事业服务。总之，只有做到与时代同步，才能培育出符合_进展需要的人才，挑好肩上这付

28、教书育人的重担。 老师个人学习总结五 20_年7月至9月，我有幸参与了国家中职骨干老师数控技术应用班的学习。通过这三个月的学习，我的专业理论学问水平有了肯定的提升，在实训中，我的动手力量和实践操作力量也进步了许多，对于一些与数控技术有关的前沿的学问以及新的项目开发理念，也有了很好的认识。更为重要的是我开阔了眼界，对职业训练有了很好的了解，对于我们职业训练的含义有了新的认识和理解，对于教学方法有了很大的收获，这些坚决了我从事职业训练的信念和决心。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、培训过程 三个月的学习，我收获良多，感悟颇多。这次培训采纳了“基地培训+

29、企业实践”的模式，分三部分进行： 第一阶段(第一周)是以职业训练理论学问和训练教学方法为主，支配在陕西科技高校未央校区，主要举办的讲座有：高居红教授的“专业建设及课程开发”、王新安教授的“现代训练技术应用”、赵居礼教授的“国外职业训练进展趋势”等。 其次阶段(其次周至第六周)是以专业学问与技能为主，支配在_校区，主要开设了以下课程：数控机床、数控加工与编程技术、机械三维实体设计、等课程以及数控机床实训操作的实践。 第三阶段(第七周至第十周)是去企业实训基地进行实训，去了_的_机床厂参观了机床的加工以及组装，去了_的_有限公司参观学习，去了渭南工业学校，了解认识数控大赛操作演练的全过程以及试验室

30、参观和示范教学，此后去了南京，在南京进行了学校实习和工厂参观，作为一个南方的城市，与所教书学校有肯定的不同，在里面认识的更好的职业训练的进展理论，以及它的办学方式，给了我更好的借鉴，对于以后的进展也是一个很好的促进，对于工厂的参观学习，也有了一个更鲜亮的了解。 二、个人收获及提高方面 1、加深了对职业训练重要性的认识 通过学习，我了解到了世界各发达国家如德国、日本、美国等国经济进展快速的一个重要的缘由是由于职业训练的快速进展。对于一个国家的经济进展，需要讨论生等高 素养人才，需要本科等优秀人才，但是要想成为一个工业强国，更需要职业训练的职业技术人才，需要高素养高水平的劳动群体和高的科研尖端技术

31、。我国的机械制造还与发达国家有肯定的差距，需要不断的来缩小差距，要不断的培育优秀的职业人才。 2、提高了专业学问水平，拓宽了专业学问结构 专业课方面，通过这次的培训使我以前所学的学问更系统化、具体化。很好的把握数控编程以及一些软件应用，对于机械加工工艺和材料选用，有了更进一步的认识和了解，对于各种一般机床以及一些数控机床有了很好的操作力量，并且在理论的基础上提高了我自己的动手力量，和解决数控应用有关的问题的力量。在企业中的实训，更让我真实地感受到公司的工作环境及对技术的要求，对目前广泛用法的前沿技术有了具体的认识，重温了机械制造的相关学问与技能，并与老师、学员进行了多次沟通，总结出了不少的阅历

32、，更多的了解了实际的操作和一些与理论有出入的实践数据，为我以后的工作打下良好的基础。 3、师德有了更进一步认识 (1)仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的人民老师 相关教授具体介绍和讲解了学校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受训练和启发，我认识到要成为一名合格的老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我认识到，作为老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的正确方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想训练有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，从而确保教学任务的顺当完成。 (2)必需具备开拓进取的奉献精神 老师作为一种特别职业，其_作用是巨大而又深远，但日常工作却是平平凡凡、悄悄无闻的，在这里没有显赫一时的财宝和权力，没有令人艳羡的荣耀和名声，也没有闲适拘束的舒适和安逸，只有一颗热爱和忠诚于训练事业的心，是一颗老师崇高职业抱负最闪亮的星。 (3)职业道德修养对于老师这个职业而言，是多么重要。作为一名老师，他的一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师必需具备高尚的职业道德，这是老师这一职业的特别性，也是倍受家长和_关注的焦点。多年来，崇高的老师职业道德是我们始终追求