幼儿园第二学期工作计划目标

1、幼儿园第二学期工作计划目标情况分析：经历了一个学期，本部教员积极进取，认真学习，尤其在教育实践中有了很好的提升，对二期课改理念在课堂教学中的渗透，有了较深入的体验，上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学低年级展示活动共 21 次。孩子们在各项比赛中取得也获得了优异的成绩。同时后勤人员协作觉悟强，在区“教育系统财产核准”中获得了全区最高分，也体现马尔松出该本部良好的凝聚氛围和团队精神。针对园务发展计划，结合本部上学期的发展实际，在这学期本部的工作将坚持进行二期课改的深入探索实践，借助“细节副标题系列管理”，高度关注园本化课程的建设，侧重师资队伍有序开发，着力于学童指导工作。在学习与实践中，不断

2、提升提高教职工的综合素质。师资建设分析 -优势：上一学期，本部依托“青年教师发展战略手册”，鼓励每一个青年教师自主，并给予健康发展的空间和机会。利用“课改工作室”的实践研讨，以解决细微入手，鼓励教师在每个教学活动中有反思，有进步。上学期，本部也重视看重了对教师的思想建设，利用“十六大”的契机，召开了3 次讲座，提升了大家对组织工作的认识。不足：在二期课改实践中，教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”，不能放松、大胆的尝试新的教学模式，教学活动带有综合教育的影响。青年教师对自身事业的追求方向不很明确，受市场社会影响颇非常大，情绪不稳定，行为毛躁，需要加强政治思想推进。任务-本学期继续借助二期课改，

3、融合“细节主题”，提高师资队伍对目标的执行院校教育本领，提高综合素质。关注青年教师业务技能的大力发展健康发展。重视外交思想建设，提高师德修养。降低二期课改的实践操作能力，把握正确的教育行为。注重研究累积工作。达成亦须标志和相对应的检定方法-专业技能水平大幅提高获得学历、技能培训等证书和机会。课改实践突破公开研讨活动实践经验和实践活动若干。指导幼儿水平提高指导幼儿在各类区级以上活动获奖情况，期末幼儿综合评价能力测评。教育研究收获论文、课题、区级以上奖项。思想建设实效教师师德表现获得好评，等。措施-支持系统： (硬件)工作环境的改善。提供多媒体设备，办公设备，教学用具。自购部分网络器械。自购部分专

4、项技能器具。设立教师发展奖励基金投资。(软件) 分层培养，结对助教，专人负责并指导学生家长学生的发展。营造各种交流形式，鼓励教师教、学相长。继续设立奖励协调机制。设立青年教师赞许制度和考核制度。二、家长工作分析 -优势：本部在管理上重视了家长工作推进建设，成功上初高中多次成功组织了家长亲子活动，被评为二区优秀家长学校。教师有很强的极好家长服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细腻细致。不足：家园共育氛围需浓厚，依据实际情况，丰富指导形式。教育服务组织工作还需要规范，并加强宣传力度，以期不断提高家长的理解和认同。充分调动家庭和社会教育资源，启动0-3 岁早教活动，有序

5、开展早教研究。任务-启动 0-3 岁早教基地工作，有序管理。丰富多种形式的亲子独立思考活动，提高家长的科学教养能力。增强家园联系，丰富精神家园沟通方式，重视宣传，鼓励家长参与幼儿园的教养应邀参加组织工作。达成标志和相对应当标志的测评方法-家长反馈服务满意率 95 以上。社会影响早教工作社会知晓率80 以上。家园共育家长的活动生活水准95 以上，幼儿活动参与率98。家教指导活动多样。措施-支持系统： (硬件)设立专有早教工作室，美化早教活动外部环境。继续开通学生咨询热线，家长服务热线，家园交流网站，家长投诉电话等，强化交流的透明度。设立家长活动债券基金。(软件) 教师密切配合，高度关注与家长的联

6、系交流。完善家长研究小组基层工作。融洽与居委会的联系，重视宣传、指导力度。突出家长工作奖励机制，增强服务意识。三、园本化课程建设分析-优势：本部特色大型项目活动为载体，教师第一级不同程度的接受了初级的培训，在蓄积教育素质教育上积累了一些经验，上学期自编了国际象棋教材，并在活动模式和研究领域取得了一定的成绩，向封闭全区开放了体育教学。幼儿在国际象棋赛事上也获得资格赛了好成绩。不足：教学实践研究情操和课改精神要紧密的结合，在教学模式上欠缺新意。对幼儿园园本课程的系统理论支撑内力不足，教师对此表现形式模糊，尤其在园本课程构建操作过程中，教师角色意识、技能要求等自主意识不强。任务-继续创编、改编国际象

7、棋、体育区域社会活动教材，体现课程改革的理念。开展园本化培训课程的实践研究活动。达成标志和相应的测评方法-研究工作创编、改编园本培训课程的活动资料。指导成效幼儿在体育活动项目比赛中，获区级以上奖项。教师成长显示参加园本课程培训率95。科研领域园本课程类课题成果获区级以上奖。学习成效 -开展园本化课程的多样化学习交流活动，如主题研讨、演讲、问卷等。措施-支持系统： (硬件)布置专用活动室。添上体育项目活动器械，自制体育活动教具。设置园本课程活动教育经费，培训、学习、考核奖励等费用。(软件) 制定园本化选修方案，融理论学习和实践操作相结合。加强学生对园本课程认识，更新教育观念，实践操作与二期课改有机结合。重视目标管理，层层落实方案。其他工作重视后勤人员的建设