幼儿园灯笼教案小班

1、.幼儿园灯笼教案小班【篇一：小班幼儿教案】我上幼儿园啦活动目标： 1了解熟悉幼儿园的一日活动环节。 2能和老师、同伴一起愉快的游戏。 3体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。活动准备： ppt 、各种游戏材料。活动过程：（一）歌曲导入，激发兴趣。教师和幼儿随音乐我爱我的幼儿园入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞）（二）了解幼儿园一日生活的各个环节教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。 1教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。

2、老师和小朋友打招呼小朋友早！你们应该怎么说呀？ 2我们和好朋友一起玩什么？（搭积木）3然后我们就排排队去做操啦。.（动作参与）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。 (排排队 ,做早操 ,天天锻炼身体棒！)4教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。） 5教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。（我们小朋友每天能学到好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己）6教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。（食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜）吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做什么呀？

3、（睡觉）然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦! 7这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。（三）幼儿自主地体验游戏带来的快乐1教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？2教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。不搬小椅子（理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)3教师：刚才你们玩的开心吗？你玩的什么？怎么玩的？你为什么会那么开心？ 4教师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。（四）拓展延伸1教师 :我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还

4、有好多好玩的东西呢。 2出示滑滑梯、户外活动的游戏（拍皮球等）的图片教师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。活动延伸： 1.区角活动：布置心情角，放置玩具和脸谱面具，让幼儿玩一玩，自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具表达对父母的情感，也可戴上高兴、伤心的脸谱面具自由表达心情。. 2.家园共育：家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼儿在家的生活情况 ,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活.幼儿园里朋友多活动目标认识、熟悉幼儿园的环境，萌发喜爱幼儿园的情感。活动准备 (1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心。 (2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈。 (3)准备一些小班幼儿喜爱的

5、布娃娃和各种电动玩具。活动过程 1通过 “ 开汽车 ” 游戏，组织幼儿参观园内的主要场所老师当司机，幼儿坐上“ 汽车” 。老师带领幼儿念儿歌：小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到x x 地方看看 (玩玩)去。每到不同处所，儿歌中的末尾一句可作些变动。如： (1)跑到食堂看看去，吃点好吃的 (2)跑到活动室玩玩去，玩一会儿电动玩具 (3)跑到音乐教室玩玩去，和哥哥、姐姐跳个舞 (4)跑到游戏室看看去，看哥哥、姐姐做游戏 (5)跑到游戏场玩玩去，玩有趣的大玩具 2在参观的基础上，学念儿歌大家一起真快乐幼儿园里朋友多，有姐姐，有哥哥；玩玩具，做游戏，大家一起真快乐。 3带领幼儿参与幼儿园的活动. (

6、1)大带小活动：让大班幼儿带领小班幼儿进一步熟悉幼儿园的主要场所，并到游乐室玩耍，使小班幼儿亲自感受到幼儿园是个好玩的地方，在幼儿园里生活很愉快。 (2)音乐活动：学唱歌曲幼儿园像我家，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。小小的我目标：知道自己的名字，听到名字能应答。指导：一、 幼儿交流自己的名字。 1 xxx 小朋友。 2 xxx 小朋友在哪里？ 3 xxx 来了没有？二、 老师介绍自己的名字。请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。教师小结：我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。三、 师生互相说说自己的小名。 1 小朋友说说自己的小名。 2 老师介绍自己的小名。 3教师小结：我们每个人都有大名，有的孩子还有

7、小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答。四、 观察图片，内化迁移。图片 1：妈妈叫宝宝吃饭。.图片 2：爸爸叫宝宝洗澡。图片 3：妈妈叫宝宝睡觉。教师以歌曲形式结束。活动二：我的小脚目标： 1、 在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。 2、 知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。指导：一、 我的身体音乐活动小脚。二、 我和小脚做游戏。 1、脚上有什么？数一数：一只脚上有几个脚趾？（幼儿数）哪个脚趾最大？师小结：小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五只脚趾头。 2、挠挠小脚：挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，有什么感觉？师小结：小脚

8、小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽 3、比比脚大小；和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小？教师出示出生证，以神秘的口吻告诉幼儿；老师的脚出生时这么小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。 4、猜猜你长大了，脚会有多大？.师小结：小脚小脚真有趣，你长大我长大，大家都长大。三、 说说小脚的本领。听音乐欢乐蹦蹦跳展现小脚的本领。活动三：我会发出的声音目标： 1、 通过探索，让幼儿知道自己的身体各部位能发出不同的声音。 2、 引导幼儿用语言大胆表述自己的感受。指导：一、 游戏：什么发出声音？说说你眼睛没看见，那怎么知道老师带来了什么？你的身体能发出声音吗？二、 自由探索，并说说探索

9、后的感受。三、 再次探索：还有什么方法能让我们的身体发出声音？四、 教师小结：我们身上许多地方都能发出声音，有的声音轻，有的声音响，有的容易听见，有的不容易听见-活动四：我喜欢的玩具大世界目标：通过看看、讲讲、玩玩，知道玩具有各种各样，并且知道幼儿园的玩具是大家的。指导：一、 参观师生共同布置的玩具大世界。.看看说说大世界里有些什么玩具？二、 交流讲述。 1、 你看到了什么玩具？ 2、 什么玩具你家里也有的？ 3、 你最喜欢什么玩具？三、 玩玩具： 1、 你觉得什么玩具最好玩？ 2、 讨论：大家都想玩的时候怎么办？四、 教师小结：好玩具，大家玩，你玩我玩最开心。活动五：我的好爸爸、好妈妈目标：

10、 1、 愿意谈论爸爸妈妈在家的事情。 2、 从区分爸爸妈妈使用的物品，模仿爸爸妈妈的动作中萌发幼儿对爸爸妈妈的情感。指导：一、 观看爸爸妈妈在家做事的录象。电视里的爸爸妈妈在干什么？你们的爸爸妈妈在家常常做什么事？二、 区分爸爸妈妈的物品。讨论：哪些是妈妈用的？哪些是爸爸用的？三、 游戏：学做爸爸妈妈。活动六：我和老师.目标： 1、 孩子愿意用普通话大声地说说身边熟悉的事。 2、 在看看、讲讲中初步激发孩子关爱他人的积极情感。指导：一、边看边讲：录像老师关心我们的开心事镜头一：老师和孩子做游戏镜头二：老师带孩子看金鱼镜头三：老师和孩子一起唱歌镜头四：老师为他们整理衣裤、梳小辫镜头五：老师陪孩子

11、们午睡 (以上镜头教师以聊天的形式随机插问，并辅以顺口溜提高说话乐趣，如：老师吹泡泡，我们捉泡泡，真呀真开心。老师像妈妈，陪着我睡觉。我们是幸福的小宝贝。)二、说说：我们想念邓老师（生病的老师）师说：吃饭时，我就想，邓老师吃饭吃得多吗？有没有吃蔬菜？睡觉时，我也在想，邓老师睡得香不香，有没有做梦？做游戏时，我又在想，如果有邓老师在，那就更开心了- ( 幼：我生病时，我想邓老师有没有吃药？-)师情感激励，并说：邓老师，你听到了吗？我们想你！来，我们一起喊： “ 邓老师，我们想【篇二：中秋节小班教案-赵阳】中秋节小班教案.活动目标 : 1、 了解中秋节的来历与传统习俗。 2、 体验分享的快乐。活动

12、准备： 1、 中秋节传统习俗视频。 2、 幼儿自备月饼。 3、 灯笼谜题。活动过程： 1、 教师手提灯笼，灯笼上有谜语。“ 小朋友们，今天老师给你们带来了一种又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上的好吃的，你们猜猜看它是什么食品呢？ ” 。 2、 “ 那好，小朋友们闭上眼睛坐好了，老师把它们请出来了。小朋友睁开你们的眼睛。哇 !好多的月饼啊 ! ”“小朋友们告诉老师，月饼是什么时候吃的啊？ ” 3、 “ 是中秋节啊，那小朋友们知道中秋都有哪些习俗么？中秋节你们都是怎么过的呢？ ” 4、 “ 小朋友们说的都很好啊，下面老师给你们讲一个好听的故事好么？仔细听一听，为什么要过中秋节呢?” 5、 “

13、故事听完了，小朋友们回想一下，后羿过中秋节是为了思念谁啊？ ”“对,嫦娥。.小朋友们说的真好，我们在过中秋都离不开吃月饼，现在老师把月饼发给小朋友们，不过在此之前,老师还有一个关于月饼的小游戏要告诉小朋友们。你们想玩么？ ” 6、 “ 这个游戏的名称就叫做交换月饼。你们猜猜怎么玩？现在啊，每个小朋友的月饼都被分成了好几份，用你手上的月饼去和其他小朋友进行交换，比一比哪个小朋友交换的次数最多。”“好了，现在洗干净你们的小手，我们准备玩游戏了，游戏结束后，我们就来尝一尝哪种口味的月饼最好吃。” 7、 组织幼儿交换月饼。结束后试吃，并让幼儿交流月饼的味道。备注：中秋传说之一 嫦娥奔月相传，远古时候天

14、上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后.羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她