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文档简介

1、.精品文档 .说话算数教学设计内容简析 本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来 四龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花 钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小 朋友说话算话、诚实守信的好品质。故事生动有趣，充满了 儿童的纯真感情。这是一篇略读课文，教学时应注意运用学 过的读书方法， 放手让学生自学课文， 教学过程宜粗不宜细。设计理念 给足时空，自主读悟。抓住重点，读读议议。充分发 挥学生学习的主动性，促进学生自读能力的生成。教学目标1. 认识 10 个字，并摘录自己喜欢的词句。2. 结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促 进学生读书思考、质疑问难的学习习惯

2、的形成。3. 通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚 实守信的好品质。重点难点运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文 内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。教具准备.精品文档 .教学时间： 1-2 课时教学设计一揭示课题，提出要求1. 同学们，今天我们学习说话算数这篇课文。通 过学习前面几篇课文，大家知道学习一篇课文要注意什么？。2. 这是一篇略读课文，希望大家按照这样的学习方 法自己读懂这篇课文。二检查预习，读通课文1. 通过预习课文，同学们知道课文讲了一件什么事？2. 出示生字词卡片，检查掌握生字词情况。3. 指名读课文，纠正读错的地方。 三自读自悟，讨论交流。1. 默读课文，边读边想：开始圆圆为什么说“我说话 不算数”？后来，她为什么说“我说话也是要算数的”？同 时记下自己不懂的问题。2. 围绕思考题，组织讨论交流。3. 就学生提出的问题，相机启发引导。4. 朗读课文 .四谈体会，摘词语1. 学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩 子？你从中懂得了什么？2. 摘录自己喜欢的词句。.精品

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