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文档简介

1、教学教学(jio xu)目标目标1. 1.使同学们在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和克使同学们在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念。的质量观念。 2.2.使同学们通过动手实践，了解用秤称物体的质量的方法使同学们通过动手实践，了解用秤称物体的质量的方法(fngf)(fngf)，能够根据物，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流；了解千克和克之间的进率，会体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流；了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。进行简单的换算。 3.3.引导同学们进行简单的估测，逐步提高估测能力。引导同学们进行

2、简单的估测，逐步提高估测能力。第1页/共20页第一页，共20页。0kg托盘(tupn)指针(zhzhn)（游标）Kg表示(biosh)千克返回台秤第2页/共20页第二页，共20页。电子秤返回第3页/共20页第三页，共20页。体重(tzhng)秤返回第4页/共20页第四页，共20页。天平(tinpng)返回50g20g10g砝码(f m)第5页/共20页第五页，共20页。杆秤(gnchng)返回第6页/共20页第六页，共20页。电子(dinz)台秤返回第7页/共20页第七页，共20页。0kg指针指着数字，表示这袋红枣重千克第8页/共20页第八页，共20页。0kg你知道这个菠萝几千克吗？2千克,你

3、答对了吗?第9页/共20页第九页，共20页。约 200克约 300克约 10克约 150克约 500克你估计下面(xi mian)的物品各有多重?第10页/共20页第十页，共20页。一袋盐重500克,2袋盐重多少(dusho)克?第11页/共20页第十一页，共20页。500+500=1000(克)第12页/共20页第十二页，共20页。0kg我知道了,1千克=1000克第13页/共20页第十三页，共20页。0kg这个(zh ge)西瓜千克。1千克=1000克3千克=3000克第14页/共20页第十四页，共20页。2千克(qink)100千克(qink)160克55克估计它们分别(fnbi)有多重

4、,用线连起来。第15页/共20页第十五页，共20页。1千克(qink)1千克(qink)1千克(qink)1千克这个西瓜4千克。第16页/共20页第十六页，共20页。1千克(qink)四个苹果(pnggu)1千克。第17页/共20页第十七页，共20页。一只乒乓球约重3（ ）。 一杯(y bi)牛奶重300（ ）。一只小狗重3（ ）。 一个鸭蛋约重60（ ）。克克千克(qink)克第18页/共20页第十八页，共20页。本课总结本课总结(zngji) 认识质量单位千克和克，初步认识质量单位千克和克，初步(chb)(chb)建立千克建立千克和克的质量观念，了解千克和克之间的进率，会进和克的质量观念，了解千克和克之间的进率，会进行简

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