湖南中考试题研究2016中考物理考点研究电与磁课件PPT课件

1、1.（2015湘西湘西12题题3分）分）图中所画的是磁体周围磁图中所画的是磁体周围磁感线示意图，则磁体的磁极分别为感线示意图，则磁体的磁极分别为 ( )( ) A. A为为N极，极，B为为S极极B. A为为S极，极，B为为N极极C. A为为N极，极，B为为N极极D. A为为S极，极，B为为S极极B 命题点命题点1 磁现象、磁场磁现象、磁场湖南近4年中考试题精编第1页/共85页【解析解析】磁体外部磁感线都是从磁体的磁体外部磁感线都是从磁体的N极出极出来，回到来，回到S极极. .由图可知由图可知，磁感线从，磁感线从B端流出，端流出，故故B为为N极；极；A端流入，故端流入，故A为为S极极. .故故B

2、正确正确. .第2页/共85页4. （2012怀化怀化20题题2分）分）小磁针指南北，是因为地小磁针指南北，是因为地球是一个巨大的磁场，地磁的北极在地理的球是一个巨大的磁场，地磁的北极在地理的_极附近，地磁的南极在地理的极附近，地磁的南极在地理的_极附近极附近.南南北北【解析解析】根据异名磁极相互吸引的原理，小磁针根据异名磁极相互吸引的原理，小磁针的南极被地磁北极所吸引，也就说明地磁北极在的南极被地磁北极所吸引，也就说明地磁北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近. .第3页/共85页4.（2014郴州郴州17题题2分）分）如图所示，电磁铁左侧

3、的甲如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极端是电源的正极下列判断中正确的是下列判断中正确的是 ( )( )A. 甲、乙都被吸引甲、乙都被吸引B. 甲被吸引，乙被排斥甲被吸引，乙被排斥C. 甲、乙都被排斥甲、乙都被排斥D. 甲被排斥，乙被吸引甲被排斥，乙被吸引D 命题点命题点2 电生磁、安培定则电生磁、安培定则第4页/共85页【解析解析】电源电源A端为正极，则电流从螺线管的左端为正极，则电流从螺线管的左端流入，右端流出，结合线圈绕向，利用安培定端流入，右端流出，结合线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为则可以确定螺线管的左端为S

4、极，右端为极，右端为N极，电极，电磁铁的磁铁的S极与条形磁铁甲的极与条形磁铁甲的S极靠近，则甲被排斥；极靠近，则甲被排斥；当电磁铁中有电流通过时，电磁铁有磁性，软铁当电磁铁中有电流通过时，电磁铁有磁性，软铁棒乙始终被吸引，不会被排斥，由此可以确定选棒乙始终被吸引，不会被排斥，由此可以确定选项项D正确正确.第5页/共85页5. （2014衡阳衡阳16题题3分）分）闭合开关闭合开关S后，小磁针静止时后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是北极的指向如图所示，则螺线管左端是_极（选极（选填填“N”或或“S”），电源左端是），电源左端是_极（选填极（选填“正正”或或“负负”）N负负第6页/共

5、85页【解析解析】由于小磁针静止时，其左端为由于小磁针静止时，其左端为N极，右端极，右端为为S极，根据磁极间的相互作用规律可知，螺线管极，根据磁极间的相互作用规律可知，螺线管的右端为的右端为S极，左端为极，左端为N极；极；根据螺线管的南北极和根据螺线管的南北极和螺线管的线圈绕向，利用安培定则可以确定电流是螺线管的线圈绕向，利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流进，左端流出，由于电流是从电从螺线管的右端流进，左端流出，由于电流是从电源的正极流出，经过用电器回到电源负极，所以电源的正极流出，经过用电器回到电源负极，所以电源的右端是正极，左端是负极源的右端是正极，左端是负极. .第7页/共85页

6、命题点命题点3 电磁铁、电磁继电器电磁铁、电磁继电器2. （2015长沙长沙25题题2分）法国科学家阿尔贝分）法国科学家阿尔贝费尔和德国费尔和德国科学家彼得科学家彼得格林贝格尔由于巨磁电阻（格林贝格尔由于巨磁电阻（GMR效应而荣效应而荣获获2007年诺贝尔物理学奖年诺贝尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，实验发现，在闭合开关原理示意图，实验发现，在闭合开关S1、S2且滑片且滑片P向向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，这说明右滑动的过程中，指示灯明显变暗，这说明 （ ）第8页/共85页故正确答案为故正确答案为AA. 电磁铁的左端为电磁铁的左端为N极极B. 流过灯

7、泡的电流增大流过灯泡的电流增大C. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D. 巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系第9页/共85页【解析解析】思路分析如图所示：思路分析如图所示：安培定则安培定则巨磁电阻增大巨磁电阻增大指示灯变暗，指示灯变暗，说明电路中说明电路中的电流减小的电流减小滑片向右移，电磁铁中滑片向右移，电磁铁中的电流减小，磁性减弱的电流减小，磁性减弱第10页/共85页4. （2015怀化怀化11题题3分）分）如右图所示，在探究电磁铁如右图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关的实验中，下列说法中正的磁性强弱与什么

8、因素有关的实验中，下列说法中正确的是确的是 （ ）A. 把滑动片向左滑动时，磁性减弱把滑动片向左滑动时，磁性减弱B. 把滑动片向左滑动时，磁性增强把滑动片向左滑动时，磁性增强C.若增加线圈匝数，磁性将减弱若增加线圈匝数，磁性将减弱D.若改变电流的方向，磁性将增加若改变电流的方向，磁性将增加 B第11页/共85页【解析解析】电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，在线圈匝数一定时，电流越大，磁性就匝数有关，在线圈匝数一定时，电流越大，磁性就越强越强.当滑片当滑片P向左滑动时，连入电路中的电阻减小，向左滑动时，连入电路中的电阻减小，由欧姆定律可知，电路中的

9、电流增大，则电磁铁的由欧姆定律可知，电路中的电流增大，则电磁铁的磁性增强，磁性增强，A错，错，B正确；在电流一定时，线圈匝正确；在电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强，数越多，磁性越强，C错；电磁铁的磁性强弱与电错；电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，而与电流方向无关，流大小有关，而与电流方向无关，D错错.故选故选B.第12页/共85页1.（2015张家界张家界10题题3分）分）如图所示的四个实验中，如图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的实验是能说明发电机工作原理的实验是 ( )( )命题点命题点4 发电机和电动机发电机和电动机B 【解析解析】发电机工作时是将其他形式的能（如机械能）发电机工作

10、时是将其他形式的能（如机械能）转化为电能的装置，转化为电能的装置，B中的电磁感应现象就是发电机中的电磁感应现象就是发电机的原理的原理.第13页/共85页4. （2014益阳益阳11题题3分）分）下图中的下图中的a表示垂直于纸面表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，下列哪种情况不会产生感应电按箭头方向运动时，下列哪种情况不会产生感应电流流 ( )( )A第14页/共85页 【解析解析】A、由图知导体是闭合电路中的导体，但导、由图知导体是闭合电路中的导体，但导体没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，故体没有做切割磁

11、感线运动，不会产生感应电流，故A符合题意；符合题意；B、C、D三个选项中，电路闭合，导体均三个选项中，电路闭合，导体均做切割磁感线运动，所以会产生感应电流，做切割磁感线运动，所以会产生感应电流，B、C、D都不符合题意，故选都不符合题意，故选A.第15页/共85页5. （2013株洲株洲13题题2分分）收音机、电视机、音响里收音机、电视机、音响里都有扬声器，如图所示，其工作原理是都有扬声器，如图所示，其工作原理是 ( )( )A. 电磁感应现象电磁感应现象 B. 磁场对通电导线有力的作用磁场对通电导线有力的作用C. 电流周围存在磁场电流周围存在磁场 D. 机械能转化为电能机械能转化为电能B第16

12、页/共85页【解析解析】扬声器的工作原理是：当线圈中通过扬声器的工作原理是：当线圈中通过交变电流时，磁场将对电流产生磁力的作用，交变电流时，磁场将对电流产生磁力的作用，使得线圈运动，从而就带动纸盆振动，而纸盆使得线圈运动，从而就带动纸盆振动，而纸盆的振动将发出声音，所以通过空气的传播我们的振动将发出声音，所以通过空气的传播我们就听到扬声器发出的声音了就听到扬声器发出的声音了. .故选故选B. .第17页/共85页7. （2014湘潭湘潭13题题2分）分）如图所示的电吉他主要由如图所示的电吉他主要由“拾拾音器音器”和和“音箱音箱”组成，拾音器上装有磁铁和线圈拨组成，拾音器上装有磁铁和线圈拨动钢弦

13、，让其振动，导线因切割磁感线而产生不同频率动钢弦，让其振动，导线因切割磁感线而产生不同频率的电流，该电流经放大后通过音箱中的扬声器而发声的电流，该电流经放大后通过音箱中的扬声器而发声拾音器和扬声器的工作原理分别与哪个装置的工作原理拾音器和扬声器的工作原理分别与哪个装置的工作原理相同相同 （ ）A 发电机、电动机发电机、电动机 B 电动机、发电机电动机、发电机C 发电机、发电机发电机、发电机 D 电动机、电动机电动机、电动机A第18页/共85页【解析解析】“拾音器拾音器”上的钢弦振动，切割磁感线上的钢弦振动，切割磁感线产生感应电流，将机械能转化为电能，是发电机产生感应电流，将机械能转化为电能，是

14、发电机的原理；电流通过扬声器而振动发声，将电能转的原理；电流通过扬声器而振动发声，将电能转化为机械能，是电动机的原理化为机械能，是电动机的原理. .故选故选A.第19页/共85页命题点命题点5 电磁现象的辨识电磁现象的辨识1. （2015常德常德15题题2分）分）下图所示的实验中，演示下图所示的实验中，演示磁场对通电导体有力的作用的是磁场对通电导体有力的作用的是 （ ）A 第20页/共85页【解析解析】A实验中，当闭合开关后，放在磁场中的通电导体实验中，当闭合开关后，放在磁场中的通电导体AB中有电流通过，且导体会动起来，说明磁场对通电导体有中有电流通过，且导体会动起来，说明磁场对通电导体有力的

15、作用，力的作用，A符合题意；符合题意；B实验装置中没有电源，闭合开关，实验装置中没有电源，闭合开关，当放在磁场中的导体当放在磁场中的导体AB在磁场中做切割磁感线运动时，灵敏在磁场中做切割磁感线运动时，灵敏电流计的指针就会偏转，即产生了感应电流，这是电磁感应电流计的指针就会偏转，即产生了感应电流，这是电磁感应现象，现象，B不符合题意；不符合题意；C实验中，当导体中有电流通过时，放实验中，当导体中有电流通过时，放在导体下方的小磁针发生了偏转，说明通电导线周围存在磁在导体下方的小磁针发生了偏转，说明通电导线周围存在磁场，场，C不符合题意；不符合题意；D实验中，电扇的内部有磁铁和线圈，当实验中，电扇的

16、内部有磁铁和线圈，当电扇的插头处接一只小灯泡，线圈转动时，做切割磁感线的电扇的插头处接一只小灯泡，线圈转动时，做切割磁感线的运动，故能产生电流，使灯泡发光是电磁感应现象，运动，故能产生电流，使灯泡发光是电磁感应现象，D不符不符合题意合题意.故选故选A.第21页/共85页3. （2014长沙长沙25题题3分）分）下列各种电器设备中，利用下列各种电器设备中，利用电磁感应原理工作的是电磁感应原理工作的是 （ ）A第22页/共85页【解析解析】选项选项正误正误解读解读A动圏式话筒动圏式话筒电磁感应原理电磁感应原理B扬声器扬声器通电导体在磁场中受力运动通电导体在磁场中受力运动C电动机电动机通电导体在磁场

17、中受力运动通电导体在磁场中受力运动D电炉电炉电流的热效应电流的热效应第23页/共85页【解析解析】首先根据电源的正负极首先根据电源的正负极并结合安培定则判断出通电螺线并结合安培定则判断出通电螺线管的右端为管的右端为N极，左端为极，左端为S极；极；然后根据磁体周围的磁感线都是然后根据磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极，从磁体北极出来，回到磁体南极，画出其磁感线方向画出其磁感线方向. .命题点命题点6 电与磁的作图电与磁的作图4. （2015常德常德24（2）题）题2分）分）如图所示，请在虚线上如图所示，请在虚线上标出通电螺线管的磁感线的方向标出通电螺线管的磁感线的方向.第24页/共

18、85页5. （2015岳阳岳阳18题题3分）分）根据通电螺线管的根据通电螺线管的N极，请在极，请在图中标出电流方向、小磁针的图中标出电流方向、小磁针的N极和磁感线的方向极和磁感线的方向.【解析解析】首先根据通电螺线管首先根据通电螺线管的南北极，结合安培定则判断的南北极，结合安培定则判断出螺线管中的电流方向；然后出螺线管中的电流方向；然后根据磁极之间的相互作用规律根据磁极之间的相互作用规律标出小磁针的北极（标出小磁针的北极（N）；继）；继而，根据磁体周围的磁感线都而，根据磁体周围的磁感线都是从北极出来回到磁体南极，是从北极出来回到磁体南极，画出磁感线的方向画出磁感线的方向.第25页/共85页6.

19、 （2015娄底娄底17（2）题）题2分）分）请在图中标出小磁请在图中标出小磁针针a静止时的静止时的N、S极极.【解析解析】先根据电源的正负极先根据电源的正负极判断螺线管中电流的方向，再判断螺线管中电流的方向，再根据安培定则判断出螺线管右根据安培定则判断出螺线管右边是边是N极，所以极，所以a静止时的左边静止时的左边是是S极极. .如答图所示如答图所示. .NS第26页/共85页命题点命题点7 电磁相关实验电磁相关实验2. （2013衡阳衡阳26题题4分）分）为了探究为了探究“电磁铁的磁性强弱电磁铁的磁性强弱与哪些因素与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如有关，做了以下几次实验，实验现象

20、如图所示根据图示现象回答下列问题：图所示根据图示现象回答下列问题：第27页/共85页（1）通过观察图甲中通过观察图甲中A与与B两个电磁铁，当通过线两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越匝数越多，它的磁性就越_强强【解析解析】（1）从图甲可以看出，在电流一定时，）从图甲可以看出，在电流一定时，线圈的匝数越多，吸引铁质物质的能力越强，这说线圈的匝数越多，吸引铁质物质的能力越强，这说明在其他条件相同时，线圈的匝数越多，通电螺线明在其他条件相同时，线圈的匝数越多，通电螺线管的磁性就越强；管的磁性就越强；第28页

21、/共85页（2）通过观察图甲中）通过观察图甲中B与与C两个电磁铁，当通过线两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，_铁芯的铁芯的电磁铁，它的磁性就越强（选填电磁铁，它的磁性就越强（选填“有有”或或“无无”）. .有有【解析解析】（2）B、C中一个有铁芯，一个没有铁芯，中一个有铁芯，一个没有铁芯，但有铁芯的螺线管吸引能力较强，说明螺线管的磁但有铁芯的螺线管吸引能力较强，说明螺线管的磁性强弱与是否有铁芯有关；性强弱与是否有铁芯有关；第29页/共85页（3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电

22、磁铁的电流越无铁芯相同时，电磁铁的电流越_，它的磁性就，它的磁性就越强越强大大【解析解析】 （3）图乙与丙相比，不同的是通过的电流）图乙与丙相比，不同的是通过的电流不同，而电流越大时，吸引铁质物质的能力越强，不同，而电流越大时，吸引铁质物质的能力越强，这说明在其他条件相同时，电流越大，通电螺线管这说明在其他条件相同时，电流越大，通电螺线管的磁性就越强；的磁性就越强；第30页/共85页（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_【解析解析】 （4）此实验采用的研究方法是控制变）此实验采用的研究方法是控制变量法，由实验可知，螺线管的磁性强弱与电流的量法，由实验可知，螺

23、线管的磁性强弱与电流的强弱、线圈匝数的多少、有无铁芯等因素有关强弱、线圈匝数的多少、有无铁芯等因素有关.电流的强弱、线圈匝数的多少、有无铁芯电流的强弱、线圈匝数的多少、有无铁芯第31页/共85页3. （2013张家界张家界26题题7分）分）如图所示，是小强如图所示，是小强“探究导探究导体在磁场中运动时产生感应电流体在磁场中运动时产生感应电流”实验的装置实验的装置（1）小强在实验探究中，没有产生感应电流你帮他）小强在实验探究中，没有产生感应电流你帮他找出其中的可能原因找出其中的可能原因_（写出一条即可）（写出一条即可）. . 开关没有闭合（或导体没有做切开关没有闭合（或导体没有做切割磁感线运动）

24、割磁感线运动）第32页/共85页【解析解析】（1）电磁感应现象告诉我们，闭合电路中）电磁感应现象告诉我们，闭合电路中的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，就会的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生感应电流产生感应电流. .可见，产生感应电流的条件是导体必可见，产生感应电流的条件是导体必须是闭合电路的一部分，导体必须做切割磁感线运须是闭合电路的一部分，导体必须做切割磁感线运动动. .因此，不具备上述条件就不能产生感应电流；因此，不具备上述条件就不能产生感应电流；第33页/共85页（2）在实验过程中，小强应注意观察磁铁的磁场方向、）在实验过程中，小强应注意观察磁铁的磁场方向、检流计的偏

25、转方向和金属棒检流计的偏转方向和金属棒ab在磁场中的在磁场中的_方向方向（3）金属棒金属棒ab不动，闭合开关，当水平向左抽出不动，闭合开关，当水平向左抽出U形磁形磁铁时，灵敏电流表的指针铁时，灵敏电流表的指针_（选填（选填“偏转偏转”或或“不偏不偏转转”）运动运动【解析解析】（2）实验表明，感应电流的方向与磁场方向）实验表明，感应电流的方向与磁场方向、导体运动方向有关，因此，实验中应注意观察三者方、导体运动方向有关，因此，实验中应注意观察三者方向之间的关系；向之间的关系； （3）导体）导体ab不动，使磁体向左运动，不动，使磁体向左运动，这相当于磁体不动，导体向右做切割磁感线运动，故满这相当于磁

26、体不动，导体向右做切割磁感线运动，故满足产生感应电流的条件，检流计的指针将会发生偏转；足产生感应电流的条件，检流计的指针将会发生偏转；偏转偏转第34页/共85页（4）在此探究实验中用到的研究方法有）在此探究实验中用到的研究方法有_法法和转换法和转换法（5）针对这个实验，小强同学进行了进一步的探究，）针对这个实验，小强同学进行了进一步的探究，他提出了他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此之外你的猜想是的猜想，除此之外你的猜想是_（任写一条即可）（任写一条即可）控制变量控制变量感应电流的大小可能与导体切割磁感线的角度有关感应电流的大小可能与导体

27、切割磁感线的角度有关第35页/共85页验证你猜想的重要步骤（简明扼要）：验证你猜想的重要步骤（简明扼要）：_.对实验结果进行简单的分析判断：对实验结果进行简单的分析判断：_.改变导体切割磁感线改变导体切割磁感线方向的角度（小于方向的角度（小于90和等于和等于90），观察检流计的示数），观察检流计的示数改变切割的角度后，改变切割的角度后，若电流计的示数不同，则猜想若电流计的示数不同，则猜想是正确的是正确的第36页/共85页 考点梳理电与磁电与磁电流的磁效应电流的磁效应通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场安培定则安培定则磁现象磁现象磁场磁场地磁场地磁场电生磁电生磁磁场对通电磁场对通电导体的作用导体的作

28、用电磁铁电磁铁电磁铁的磁性电磁铁的磁性电磁继电器电磁继电器第37页/共85页电与磁电与磁什么情况下磁能生电什么情况下磁能生电发电机发电机发现发现电磁感应现象电磁感应现象感应电流产生的条件感应电流产生的条件感应电流的方向感应电流的方向电动机电动机第38页/共85页磁体能够吸引铁、钴、镍等物质磁体能够吸引铁、钴、镍等物质. .磁极：磁体的吸引能力最强的两个部位叫做磁极磁极：磁体的吸引能力最强的两个部位叫做磁极. .能能够自由转动的磁体，例如悬吊着的磁针，静够自由转动的磁体，例如悬吊着的磁针，静止时指南的那个磁极叫做止时指南的那个磁极叫做_或或_极，极，指北的那个磁极叫做指北的那个磁极叫做_或或_极

29、极. .磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互_， 异名磁极相互异名磁极相互_. .磁化：一些物体在磁化：一些物体在_或电流的作用下会获得或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化磁性，这种现象叫做磁化. .南极南极S北极北极N排斥排斥吸引吸引磁体磁体磁磁现现象象第39页/共85页定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转. .这这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做种物质看不见、摸不着，我们把它叫做_. .基本性质：对放入其中的基本性质：对放入其中的_有力的作用有力的作用. .方向：在磁场的某一点放入小磁针，小磁针静止

30、时方向：在磁场的某一点放入小磁针，小磁针静止时 _所指的方向规定为该点磁场的方向所指的方向规定为该点磁场的方向. .磁感线：描述磁场的磁感线：描述磁场的_的假想曲线的假想曲线. .在在 磁体外部的磁感线都是从磁体的磁体外部的磁感线都是从磁体的_极出极出 发，回到发，回到_极极. .磁磁场场磁场磁场磁体磁体北极北极强弱与方向强弱与方向NS第40页/共85页地磁场：地球周围存在着磁场，地磁的北极在地地磁场：地球周围存在着磁场，地磁的北极在地理理_极附近，地磁的南极在地理极附近，地磁的南极在地理 _极附近极附近. .不过，地理的两极和地磁场不过，地理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方向的

31、两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离与地理的南北方向略有偏离. .南南北北第41页/共85页电流的磁效应：通电导线周围存在与电流的磁效应：通电导线周围存在与_方向有方向有关的磁场关的磁场. . _第一个发现了第一个发现了电与磁之间的联系电与磁之间的联系. .磁场：通电螺线管外部的磁场与磁场：通电螺线管外部的磁场与 _的磁场一样，它的两端相当于条形磁的磁场一样，它的两端相当于条形磁体的两个极体的两个极. .极性：通电螺线管两端的极性与极性：通电螺线管两端的极性与 _的的方向有关方向有关. .通电螺线通电螺线管的磁场管的磁场电流电流奥斯特奥斯特条形磁体条形磁体电流电流第42页/

32、共85页内容：用内容：用 _握住螺线管，让握住螺线管，让 _指指向螺线管中电流的方向，则向螺线管中电流的方向，则 _所指的那端就是螺线管的所指的那端就是螺线管的 _.安安培培定定则则右手右手四指四指N极极大拇指大拇指21 21 22 22 23 23 第43页/共85页电磁铁：如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线电磁铁：如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有较强的磁性有较强的磁性. .这种磁体在有电流通过这种磁体在有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性时有磁性，没有电流时就失去磁性. .我我们把这种磁体叫做电磁铁们把这种磁体叫做

33、电磁铁. .第44页/共85页影响磁性强弱的因素：电磁铁只有在线圈中通有影响磁性强弱的因素：电磁铁只有在线圈中通有电流时才有磁性，对于外形相同的线圈，电电流时才有磁性，对于外形相同的线圈，电磁铁磁性的强弱跟线圈的磁铁磁性的强弱跟线圈的 _和和 _的大小有关的大小有关. . _一定时，通入的一定时，通入的 _越大，电磁铁的磁性越越大，电磁铁的磁性越 _； _一定一定时，外形相同的螺线管时，外形相同的螺线管 _越多，电磁铁越多，电磁铁的磁性越的磁性越 _. .应用：电动机、发电机、电铃、电磁继电器应用：电动机、发电机、电铃、电磁继电器.电电磁磁铁铁的的磁磁性性匝数匝数电流电流匝数匝数电流电流强强电

34、流电流匝数匝数强强24 24 25 25 26 26 27 27 28 28 29 29 30 30 31 31 第45页/共85页电磁电磁继电器继电器实质：电磁继电器就是利用实质：电磁继电器就是利用 _来控制来控制 工作电路的一种开关工作电路的一种开关. .工作原理：继电器是利用工作原理：继电器是利用 _电压、电压、 _ 电流的通断，来间接地控制电流的通断，来间接地控制 _电压、电压、 _电流电路通断的电流电路通断的 装置装置. .32 32 33 33 34 34 35 35 36 36 电磁铁电磁铁低低弱弱高高强强第46页/共85页磁场对通电导线的作用：通电导线在磁场中要磁场对通电导线的

35、作用：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟受到力的作用，力的方向跟 _的方的方向、向、 _的方向都有关系，当电流的方的方向都有关系，当电流的方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得受力的方向也变得 _. .电动机的基本构造电动机的基本构造原理原理能量转化能量转化实例应用实例应用38 38 电流电流磁场磁场相反相反电电动动机机37 37 39 39 第47页/共85页电动机的基本构造：转子和定子电动机的基本构造：转子和定子. .原理：通电导线在磁场中要受到力的作用原理：通电导线在磁场中要受到力的作用. .能量转化：电动机把能量转化：电动机把

36、 _能转化为能转化为 _能，它能，它利用了磁场对通电线圈的作用而使线圈利用了磁场对通电线圈的作用而使线圈转动起来，为使直流电动机持续转动，转动起来，为使直流电动机持续转动，必须安装换向器必须安装换向器. .实例应用：扬声器实例应用：扬声器. .40 40 41 41 电电机械机械第48页/共85页 _发现了电磁感应现象发现了电磁感应现象. . _电路的一部分导体在磁场中做电路的一部分导体在磁场中做_时，导体中就产生时，导体中就产生 _.这这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做叫做电磁感应，产生的电流叫做 _.电磁电磁感应感应现

37、象现象法拉第法拉第闭合闭合切割磁感线运动切割磁感线运动电流电流感应电流感应电流42 42 43 43 44 44 45 45 46 46 第49页/共85页 _电路电路. .导体做导体做 _运动运动. .感应电流方向：与感应电流方向：与 _和和 _ 有关有关. .感应电流感应电流产生的条件产生的条件闭合闭合切割磁感线切割磁感线导体运动的方向导体运动的方向磁场方向磁场方向47 47 48 48 49 49 50 50 第50页/共85页基本构造：转子（转动部分）和定子（固定部基本构造：转子（转动部分）和定子（固定部分）两部分组成的分）两部分组成的. .工作原理：利用了工作原理：利用了 _的原理发

38、电的原理发电. .能量转化：将能量转化：将 _能转化为能转化为 _能能. .实例应用：动圈式话筒实例应用：动圈式话筒. . 发电机发电机电磁感应电磁感应机械机械电电51 51 52 52 53 53 第51页/共85页例例1：（：（2015锦州）锦州）如图是关于电磁现象的四个实验，如图是关于电磁现象的四个实验，下列说法正确的是下列说法正确的是 （ ）电磁现象的辨识电磁现象的辨识 重难点突破第52页/共85页故正确答案为故正确答案为DA. 图甲是研究发电机工作原理的实现装置图甲是研究发电机工作原理的实现装置B. 图乙实验说明通电导体周围存在磁场图乙实验说明通电导体周围存在磁场C. 图丙是探究电磁

39、铁磁性强弱的实验装置图丙是探究电磁铁磁性强弱的实验装置D. 图丁是探究电磁感应现象的实现装置图丁是探究电磁感应现象的实现装置【解析解析】甲图中有电源，是电动机原理图；乙图中有甲图中有电源，是电动机原理图；乙图中有电源，这是磁场对电流的作用实验，结论是通电导体电源，这是磁场对电流的作用实验，结论是通电导体在磁场中受力；丙图是奥斯特实验，说明通电导线周在磁场中受力；丙图是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场；丁图中没有电源，是电磁感应现象实验围存在磁场；丁图中没有电源，是电磁感应现象实验. .第53页/共85页实验实验奥斯特实验奥斯特实验电磁感应电磁感应实验实验探究磁场对电探究磁场对电流的作用实验

40、流的作用实验电磁铁电磁铁装置装置图图工作工作原理原理电流的磁效电流的磁效应应电磁感应电磁感应通电导体在磁通电导体在磁场中受力而转场中受力而转动动电流的磁效电流的磁效应应能量能量转化转化/ /机械能机械能电能电能电能电能 机械能机械能/ /方法指导：方法指导：第54页/共85页实验实验奥斯特实奥斯特实验验电磁感应电磁感应实验实验探究磁场对电探究磁场对电流的作用实验流的作用实验电磁铁电磁铁影响影响因素因素磁场的方磁场的方向与电流向与电流方向有关方向有关感应电流的方感应电流的方向与磁场方向、向与磁场方向、导体运动方向导体运动方向有关有关导体受力的方导体受力的方向与电流方向、向与电流方向、磁场方向有关

41、磁场方向有关电磁铁磁性强电磁铁磁性强弱与电流大小、弱与电流大小、线圈数有关线圈数有关判断判断依据依据/ /电路中无电源电路中无电源电路中有电源电路中有电源/ /主要主要应用应用电磁铁、电磁铁、电磁继电电磁继电器、电话器、电话的听筒的听筒发电机、动圈发电机、动圈式话筒式话筒电动机电动机电磁继电器、电磁继电器、电磁起重机电磁起重机第55页/共85页通电螺线管作图通电螺线管作图N【作图步骤作图步骤】根据电流从电流表正接根据电流从电流表正接线柱流入，所以线柱流入，所以B点电流方向如答图所点电流方向如答图所示；根据安培定则，伸出右手，让右示；根据安培定则，伸出右手，让右手握住螺线管，四指弯曲所指的方向为

42、手握住螺线管，四指弯曲所指的方向为电流的方向，则大拇指指示螺线管的右电流的方向，则大拇指指示螺线管的右端为端为N极，左端为极，左端为S极，如答图所示极，如答图所示.例例2：（：（2015苏州）苏州）在图中标出通电螺线管的在图中标出通电螺线管的N极和极和B点的电流方向点的电流方向.第56页/共85页+ +- -N例例3：（2015眉山）眉山）如图所示，通电螺线管旁放有一枚如图所示，通电螺线管旁放有一枚小磁针，根据已画出的磁感线完成作图：（小磁针，根据已画出的磁感线完成作图：（1）标出小）标出小磁针静止时的磁针静止时的N极；（极；（2）标出）标出电源电源“+”+”、“-”-”极极.第57页/共85

43、页【作图步骤作图步骤】（1）根据通电螺线管外部磁场方向根据通电螺线管外部磁场方向判断通电螺线管两端的极性；判断通电螺线管两端的极性；（2）根据小磁针静止时，异名磁极相互吸引，判根据小磁针静止时，异名磁极相互吸引，判断出小磁针的断出小磁针的N N极；极；（3）根据安培定则判断出电流方向，从而确定电根据安培定则判断出电流方向，从而确定电源的源的“+”+”、“-”-”极极第58页/共85页例例4：（：（2015扬州）扬州）在图中标出通电螺线管的在图中标出通电螺线管的N、S极极和磁感线方向和磁感线方向. .NS第59页/共85页NS根据电流从电源正极流出判根据电流从电源正极流出判断出螺线管正面的电流方

44、向向断出螺线管正面的电流方向向上上根据电流从电源正极流出判断根据电流从电源正极流出判断出螺线管正面的电流方向向上出螺线管正面的电流方向向上由磁体外部磁感线从由磁体外部磁感线从N到到S标出磁感线方向标出磁感线方向由由“上左下右上左下右”可得螺线可得螺线管两端磁极是左管两端磁极是左N右右S【作图步骤作图步骤】第60页/共85页方法指导：方法指导：使用安培定则判断螺线管使用安培定则判断螺线管N极方向记忆口极方向记忆口诀：诀：“上左下右上左下右”（“左、右左、右”指指N极方向；极方向；“上、下上、下”指电流方向），具体来说就是：对于水平放置的通指电流方向），具体来说就是：对于水平放置的通电螺线管，如果

45、正面电流方向向上，则螺线管的电螺线管，如果正面电流方向向上，则螺线管的N极极在左边；如果正面电流方向向下，螺线管的在左边；如果正面电流方向向下，螺线管的N极在右极在右边边.如果螺线管不是水平放置，只需要旋转试卷使其如果螺线管不是水平放置，只需要旋转试卷使其水平放置也可用此方法判断水平放置也可用此方法判断.第61页/共85页作图注意事项：作图注意事项：磁感线不是真实存在的，用虚线表示，且磁感线磁感线不是真实存在的，用虚线表示，且磁感线之间永不相交；之间永不相交；磁感线的方向与磁场方向一致，在磁场外部磁感磁感线的方向与磁场方向一致，在磁场外部磁感线的方向从线的方向从N极到极到S极；极；电磁铁线圈绕

46、线要保持一致电磁铁线圈绕线要保持一致.第62页/共85页 实验突破实验一实验一 探究通电螺线管外部的探究通电螺线管外部的 磁场分布磁场分布命题点命题点：1. 为使磁场加强，可在螺线管中插入一根铁棒为使磁场加强，可在螺线管中插入一根铁棒2. 通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向有关，电流通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向有关，电流方向改变，通电螺线管的极性也改变方向改变，通电螺线管的极性也改变3. 螺线管极性的判断螺线管极性的判断4. 转换法的应用转换法的应用（通过小磁针的偏转情况判断通电螺线管（通过小磁针的偏转情况判断通电螺线管的磁场方向）的磁场方向）实验结论：实验结论：通电螺线管外部的

47、磁场和条形磁铁的磁场一致通电螺线管外部的磁场和条形磁铁的磁场一致.探究通电螺线管探究通电螺线管外部的磁场分布外部的磁场分布第63页/共85页例例1：小波在小波在“通电螺线管的外部磁场的方向通电螺线管的外部磁场的方向”实验实验中，组装了如图甲所示电路，实验时：中，组装了如图甲所示电路，实验时：（1）可通过观察）可通过观察_判断通电螺线判断通电螺线管的磁极管的磁极.小磁针小磁针N极的指向极的指向第64页/共85页（2）为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过向是否有关？实验中是通过_来改变来改变通电螺线管中电流的方向通电螺线管中电流的

48、方向.对调电源正负极对调电源正负极【解析解析】（2）可以通过改变电源正负极的方向来改）可以通过改变电源正负极的方向来改变电流的方向，从而探究通电螺线管外部磁场方向是变电流的方向，从而探究通电螺线管外部磁场方向是否与电流方向有关；否与电流方向有关；第65页/共85页（3）如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似的磁场相似. .条形磁体条形磁体【解析解析】 （3）根据图示的通电）根据图示的通电螺线管周围的小磁针的排布情况螺线管周围的小磁针的排布情况和螺

49、线管周围磁感线的形状，可和螺线管周围磁感线的形状，可以确定通电螺线管周围磁感线的以确定通电螺线管周围磁感线的形状是纺锤形的，这与条形磁体形状是纺锤形的，这与条形磁体周围磁场分布相似；周围磁场分布相似；第66页/共85页（4）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系场的强弱与电流大小的关系.请说出一种你的改进方法请说出一种你的改进方法_.【解析解析】（4）要探究螺线管的磁场强弱与电流大小的要探究螺线管的磁场强弱与电流大小的关系，就要改变螺线管中的电流大小，而在原电路中，关系，就要改变螺线管中的电流大小，而在原电路中，电流的大小

50、是无法改变的，因此要在电路中再串入一个电流的大小是无法改变的，因此要在电路中再串入一个滑动变阻器即可，因为滑动变阻器可以通过改变其接入滑动变阻器即可，因为滑动变阻器可以通过改变其接入电路的电阻的大小来改变电路中的电流大小的电路的电阻的大小来改变电路中的电流大小的. .增加电池节数或串联一个滑动变阻器（或电阻等）增加电池节数或串联一个滑动变阻器（或电阻等）第67页/共85页（1）利用小磁针的指向判断通电螺线管的磁极是利用小磁针的指向判断通电螺线管的磁极是应用了应用了_（选填（选填“转换法转换法”和和“对比法对比法”）. .（2）下列方法中，可以增强通电螺线管的磁性的下列方法中，可以增强通电螺线管

51、的磁性的 是是 （ ）A. 减小电流减小电流 B. 在螺线管内插入铁芯在螺线管内插入铁芯C. 改变电流方向改变电流方向 D. 减少螺线管的匝数减少螺线管的匝数转换法转换法B第68页/共85页命题点：命题点： 1. 实验方法实验方法（转换法、控制变量法）（转换法、控制变量法） 2. 电磁铁通电后具有磁性的原理电磁铁通电后具有磁性的原理（电流的磁效应）（电流的磁效应） 3. 磁场的基本性质磁场的基本性质（能吸引铁、钴、镍等物质）（能吸引铁、钴、镍等物质） 4. 变阻器的接法及滑动变阻器滑片移动时，电路中电流变阻器的接法及滑动变阻器滑片移动时，电路中电流 强弱变化的判断强弱变化的判断实验二探究影响电

52、磁铁磁性实验二探究影响电磁铁磁性 强弱的因素强弱的因素探究电磁铁磁性强探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关弱与什么因素有关第69页/共85页 5. 转化法的应用转化法的应用（通过比较电磁铁吸引小铁钉的多少（通过比较电磁铁吸引小铁钉的多少来反映磁性的强弱）来反映磁性的强弱）6. . 控制变量法的应用控制变量法的应用 （1）探究磁性强弱与线圈匝数的关系：控制电流不探究磁性强弱与线圈匝数的关系：控制电流不变，选择匝数不同的电磁铁串联进行实验变，选择匝数不同的电磁铁串联进行实验. . （2）探究磁性强弱与电流大小的关系：选择同一个探究磁性强弱与电流大小的关系：选择同一个电磁铁（电磁铁（控制线圈匝数不变控制

53、线圈匝数不变），移动滑动变阻器改），移动滑动变阻器改变电路中电流大小进行实验变电路中电流大小进行实验. . （3）探究磁性强弱与有无铁芯的关系：控制电磁铁探究磁性强弱与有无铁芯的关系：控制电磁铁的匝数和电路中的电流不变的匝数和电路中的电流不变. .第70页/共85页 7. . 电磁铁的电磁铁的N、S极的判断（极的判断（安培定则安培定则）实验结论：实验结论：在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强；在电流相同时，线圈匝数越多，电磁的磁性越强；在电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强：电流与线圈匝数均一定时，有铁芯铁的磁性越强：电流与线圈匝数均一定时，有铁

54、芯的磁性越强的磁性越强. .第71页/共85页例例2：某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示在验，如图所示在“研究电磁铁磁性强弱研究电磁铁磁性强弱”的实验过程的实验过程中，当中，当S闭合后闭合后. .（1）要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片）要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向向_移动移动.左左【解析解析】（1）变阻器的滑片变阻器的滑片向左滑动，电阻的阻值变小，向左滑动，电阻的阻值变小，电路中的电流变大，电磁铁的电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强；磁性增强；第72页/共85页（2）这个实验是通过这个实验是通过_确定磁性确定

55、磁性强弱的，这在实验中属于强弱的，这在实验中属于_法研究物理问题法研究物理问题. .吸引大头针的多少吸引大头针的多少【解析解析】（2）在实验中电磁铁的磁性强弱无法直接在实验中电磁铁的磁性强弱无法直接看出，通过大铁钉吸引大头针的多少来进行判断看出，通过大铁钉吸引大头针的多少来进行判断. .吸吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强，否则越引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强，否则越弱；这是转换法的应用；弱；这是转换法的应用；转换转换第73页/共85页（3）如图所示装置是探究电磁铁的磁性强弱与如图所示装置是探究电磁铁的磁性强弱与_的关系，比较的关系，比较AB吸引大头针的个数可吸引大头针的个数可得结论

56、：得结论：_.电流相等，匝数越多，电磁铁磁性越强电流相等，匝数越多，电磁铁磁性越强线圈匝数线圈匝数第74页/共85页【解析解析】 （3）由图可知，两只电磁铁是串联在电路）由图可知，两只电磁铁是串联在电路中的，所以流经它们的电流是相同的，同时还可以看中的，所以流经它们的电流是相同的，同时还可以看到，它们线圈的匝数是不同的，因此，本实验研究的到，它们线圈的匝数是不同的，因此，本实验研究的是电磁铁磁性强弱与匝数的关系，通过是电磁铁磁性强弱与匝数的关系，通过A、B两个电磁两个电磁铁的电流相等，匝数越多的电磁铁吸引大头针越多，铁的电流相等，匝数越多的电磁铁吸引大头针越多，磁性越强；磁性越强；第75页/共

57、85页（4）小李将大铁钉换成铝棒，效果不好，这是因为）小李将大铁钉换成铝棒，效果不好，这是因为_；小王没有漆包线，找了一根普通裸；小王没有漆包线，找了一根普通裸露的铜导线代替漆包线，老师说不行，这是因为露的铜导线代替漆包线，老师说不行，这是因为_.铝不能被磁化铝不能被磁化用普通的铜丝代替，会造成电源短路，不能正常工作用普通的铜丝代替，会造成电源短路，不能正常工作【解析解析】 （4）铁容易被磁体或者电流磁化，而获得）铁容易被磁体或者电流磁化，而获得磁性；但铝不能被磁化，铁钉换成铝棒会使磁性减弱；磁性；但铝不能被磁化，铁钉换成铝棒会使磁性减弱；绕制线圈时，如果用普通的铜丝代替，则会造成电源绕制线圈时，如果用普通的铜丝代替，则会造成电源短路，不能正常工作短路，不能正常工作.第76页/共85页（1）图中甲乙串联的目的是）图中甲乙串联的目的是_；（2）根据图示可知，）根据图示可知，A上端的极性是上端的极性是_极；极；控制电流相同控制电流相同S第77页/共85页（3）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过转换法来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实地通过转换法来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是验也用这种方法的是_.A. 认识电压时，我们可以用水压来类比认识电压时，我们可以用水压来类比B. 用光线来描述光通过的路径