《祥哥的胡琴读后感

1、祥哥的胡琴读后感“读后感的“感是因"读而引起的。“读"是"感的基础。如果是走马观花地 读，13冏呑枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感"？读得肤浅, 当然也感得不深。下面是我为大家收集整理的祥哥的胡琴读后感，希望能够 帮助到大家！祥哥的胡琴读后感一有同学会拉胡琴吗？我听说，以前的胡琴都是用马尾和蛇皮做成的。这在祥哥的胡琴这篇童 话里有说到，应该不会是假的。祥哥的胡琴这篇童话故事很简单。它讲述一个叫祥儿的孩子，从小失去 父亲。在父亲临别之时，把一把用得很旧的胡琴交到祥儿手里，让祥儿学会拉胡 琴。祥儿没有学过胡琴，也不知道怎么拉。那个时候，没有现

2、在这么多的各种培 训班，祥儿只能自己学琴。他经常一个人跑到小溪边，跟着潺潺的流水声学拉胡 琴；他来到空旷的田野里，跟着轻纱一般柔和的风声学拉胡琴；他走进茂密的树 林里，跟着鸟儿的鸣叫声学拉胡琴。慢慢地，祥儿长大了，成了祥子。他能用胡琴拉出水声、风声和鸟鸣声，共 同融为一体的，大自然的和谐曲调。随着时间的推移，祥子的胡琴拉得越来越好， 拉出的调子也越来越奇妙。祥子想去城市里看看，想把自己编的曲子拉给更多的人听。在城市里的大理石音乐厅里，祥子的胡琴刚拉响，下面的听众就坐不住了。 他们说："从来没听过这样的曲子！""他就是个冒充音乐家的骗子！ “把咱们的耳 朵都弄脏了，

3、非得赶快回去洗一洗不可！城市里的人们不愿意听祥子拉胡琴，他回到小溪边的小屋里。他依旧用那把 旧胡琴，拉自己编的乡村合奏曲，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天。听惯了胡琴的人，总能感到甜美，总能感到舒服。他们总是异口同声地说: "感谢祥哥的胡琴！"祥哥的胡琴读后感二祥哥的胡琴读后感第2页共4页在一条碧清的小溪边，有一间乂破乂烂的屋子。屋子已经千疮百孔，风，阳 光，月光都能穿过这些小孔，进入这屋子里。破旧的墙壁上挂着一把胡琴，衣着 破烂但非常洁净的小男孩在注视着母亲为自己缝补衣裳。月光洒下，小溪边也树 立着房子的影子，连半夜起来的鸟儿都注意到了。读到这里，我已经了解了，祥儿的家住

4、在小溪边，家里边很穷，从他身上穿 着破烂的衣服，母亲孩子为他缝补着已经烂了的衣服可以看出家里没有钱买新衣 服了。祥儿很听话，在母亲为自己缝补衣服时，安静的坐着，不打搅母亲做活。这把胡琴是父亲留给祥儿的，是一把很旧的胡琴：青色的竹干，因为手经常 把握，变得红润了，涂松香的地方经常被弓摩擦，成了很深的沟，绷着的蛇皮也 褪了色。这时父亲经常拉的琴，现已经是祥儿的。母亲让自己也像父亲一样能拉 出最美的音乐。祥儿每天都练习拉琴：这声音像是在锯木头，这是叫花子胡琴，难听死了， 不如把琴给我们玩只有母亲很欣赏自己拉出的琴声，祥儿拉琴进步的很快， 越来越好听了！祥儿走进森林拉琴，这时，一个声音：小弟弟，我教你

5、拉琴吧! 祥儿这才看到，是泉水哥哥。祥儿就伴着泉水的声音拉起了胡琴，渐渐的琴的声 音和泉水的声音荣为一体了。风哥哥和小鸟哥哥都教祥儿拉琴，聪明的祥儿很快 就掌握了各种本领。小溪听着听着就忘记了流动停下来，小鸟听着就站在树枝上, 微微闭着眼睛，风也安静下来，用自己的手抚着祥儿的头发,大自然都要沉醉了！听话的祥儿按照母亲的话，自己练习拉琴，尽管好多人都不惜欢听自己拉出 的琴声，可祥儿依然不自卑，走进森林，伴着鸟儿，泉水和风儿的声音，将鸟儿、 风儿和泉水的声音融入到自己的琴声里，使自己的琴声更贴近自然，更融入自然, 美妙的音乐在自然中产生。祥儿从自然界的声音悟出了自己独有的音乐风格，母亲倍加欣赏：孩

6、子，你 现在已经比你的父亲拉的好，可以到城里参加音怎会比赛，把自己编的曲子拉给 世界上所有的人听吧。当祥儿穿着干净的却乂有许多补丁的衣服走上台时，所有的达官贵人都露出 惊讶的表情，这是哪的野孩子，也要在这表演拉琴，瞧他的胡琴真难看，就是个 破烂。这哪是琴声啊！真难听，赶快下来！祥儿坚持拉完一首曲子，仍然向所有 的人深鞠一躬，走下来，留下那些咒骂声回荡在台上。祥儿在母亲的心中，已经是拉琴最好的人，可是在音乐厅里，那些有钱的人 怎么会说很难听呢？难道大音乐家的表演只有他们才配得上欣赏？这已经说明，祥哥的胡琴读后感第3页共4页在音乐厅里的那些人看不起祥儿，觉得他是乞丐，冒充的音乐家，也不管祥儿拉 出

7、的声音多么优美，在他们眼里，祥儿就是冒牌的。可祥儿是坚强的，也很懂礼 貌，从容面对发生的一切。母亲迎接归来的祥儿，聆听祥儿讲述的一切事悄，笑着说：别人不喜欢祥儿 的音乐，我最喜欢了，拉给妈妈听吧，听着你的琴声，编草席就更有劲儿了。琴声从破旧的小屋里传出来，风儿投过空隙钻进屋子聆听着，阳光投过小空 隙钻进屋子聆听着，拉纤的纤夫听到琴声也顾不上滴落的汗水，走得更快了。小 鸟儿落在屋顶上伴随着琴声唱起了歌，被红红的铁削灼伤了手的铁匠忘记了疼痛, 琴声像棉纱一样盖在田野的农夫身上，农夫把锄头握的更紧了.大自然中所有 的一切都被祥儿的琴声吸引了。谁聆听我的音乐，不是城里的达官贵人，不是那些看不起穷苦人的

8、人，而是 每时每刻都在鼓励自己成长的母亲，坚守在田里劳动的农夫，是背着绳子的纤夫， 是温柔的风儿，和暖的阳光，皎洁的月光，同样有优美歌喉的小鸟，甚至是大自 然中的一切，所有和自己一样有温馨家庭的穷苦的人。从祥儿的拉琴到自己的学习，每一点点的进步都能得到爸妈和老师的赞扬和 鼓励，每一点点细微的进步都能得到大家的赞美，能融入到这大家庭中学习，是 非常荣幸的，不仅是在家中能学习知识，还能在学校里学习更多的知识，还有在 这互不谋面的博客大家庭里，学到很多书本上没有的知识，就像祥儿的琴声融入 到大自然中，从大自然中吸收融合音乐的真谛。学习也是这样，除了书本的知识， 还要学习大家之长，补自己之短。我们的学

9、习不是为了表演给台下的人看，而是 为了充实自己。祥哥的胡琴读后感三今天，我读了叶圣陶写的童话祥哥的胡琴。故事的内容是，从前，有一个叫祥儿的孩子，他的父亲去世了。留给了祥儿 一把胡琴。祥儿长大了，可是他还不会拉胡琴，拉的声音像据木头一样。他一边 拉一边走，尽管他拉的胡琴非常难听，但是祥儿还是感到很欢快。他走到了森林 里。遇到了小溪，小溪对他说："你想拉出好听的曲子么？"祥儿看到没有人。就 继续拉他的胡琴。小溪说："我是小溪，就在你的脚下。祥儿说：“快教我吧， 溪水哥哥。小溪乂说："只要你听着我的曲调，跟着我的调子就行了。祥儿跟 着溪水的节奏拉胡琴，慢慢就和

10、小溪的声音融为一体了，分不出哪是溪水哪是胡 琴。小溪说："恭喜你，你已经学会了溪水的声音。祥哥的胡琴读后感第4页共4页祥儿继续往前走。他遇到了风，风说：“你想学好听的曲子么。祥儿看四周 没人，就继续往前走。风说："我是风，就在你旁边。祥儿说："风，快点教我 吧。风乂说：“只要你跟着我的曲调就行。祥儿跟着风的节奏拉胡琴，马上就 和风成了一体了，分不出哪是风哪是胡琴。风说：“恭喜你，学会了风的声音。“祥儿继续往前走。他遇见了小鸟，小鸟说：“你想学好听的曲子吗。祥儿发 现四周没人，就继续往前走。小鸟说：“我是小鸟，就在你旁边的树上。祥儿说： "小鸟，快点教我。小鸟乂说："只要你跟着我的节奏就行了。祥儿跟着小鸟的 节奏拉胡琴，慢慢和小鸟的声音融为一体，分不出哪是小鸟哪是胡琴。小鸟说: "恭喜你，学会了小鸟的声音。"祥儿把这三种音乐合为一体拉给妈妈听。妈妈觉 得太好听了，让祥儿拉给所有人听。祥儿到音乐会上去演奏，可祥儿还没演奏别 人就嘲笑祥儿穿的像穷人一样，开始演奏了，刚开始他们的嘲笑声还很轻，后来 嘲笑声越来越大。最后他们干脆不停了