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1、.精品文档 .认识东、南、西、北方向教学设计板 书认识东、南、西、北方向教学设计板书 认识东、南、西、北方向 三亚市天涯区河西中心学校周启榜 教学内容：教材第 2至 3页例 1及练习一第 1题。教学目标： 1通过活动体验使学生认识东、 南、西、 北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向， 并能用这些词语描述物体所在的方向。2通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、 南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空 间想象能力。3在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生 的学习热情。教学重难点：会在实景中辨认东、南、西、北，并能 运用这些词语来描绘物体所在的方向。教学过程：一、

2、情境导入同学们，你们知道 xx 年的奥运会在哪里举行吗？这是我们祖国的骄傲，也是全国人民努力的结果，大家想不想看看首都北京的美景呢？.精品文档 .二、愉快体验，探究新知1观察主题图 出示第 2 页彩图。 我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些 建筑物？愿意当小导游为大家介绍一下吗？同桌之间互相 解说。指名上台讲。2学习例 1：出示第 3 页彩图。 图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什 么吗？大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗？早上太阳在什么方向？面朝太阳，我们面对的是什么 方向？背对的方向是什么方向？学生相互说说自己前面的和后面的方向。 现在同学们像老师一样伸开两臂

3、，我们左手指的方向 是北，右手指的方向是南。让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。 提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面？请 4 位同学面朝 4 个方向背对背站好，让他们说说自 己面对的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同 学背对背，南北两个方向的同学背对背。强调东西相对，南北相对。回教室填写例 1。.精品文档 .三、分层练习，巩固新知1、说一说教室里东、南、西、北各有什么 （ 练习一第1 题 ） ？2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同 学所在的方向。3、你说我做： 5人一组， 1人指挥， 4人做动作。四、课堂小结今天大家学到了什么？还有什么疑问？回家按照 4 个方向观察房间的摆设， 明天

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