人教版小学语文美丽的西沙群岛_第1页
人教版小学语文美丽的西沙群岛_第2页
人教版小学语文美丽的西沙群岛_第3页
人教版小学语文美丽的西沙群岛_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、美丽的西沙群岛教学设计一、教学目标1.借助拼音,认读“饶、威、武”等10个生字;在语境中能联系上下文理解“富饶、五光十色、瑰丽”等词语的意思。2.能围绕自己喜欢的内容与同伴交流,初步感受西沙群岛的富饶。3.学习“海水”的描写方法,掌握把句子写具体的方法,并积累优美的词句。二、教学准备课前让学生收集西沙群岛的风光图片,及文字介绍材料。三、教学过程(一)聊聊西沙群岛的概况1.课始播放西沙群岛的风光图片,让学生欣赏。2.(板书:西沙群岛)这个名字很有意思。我们可以把它分作两个部分,先看“群岛”,你从这个词语中了解了什么?对于西沙群岛你又了解些什么?3.朗读:“西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防

2、前哨。”【设计说明:让学生把课前收集的资料,结合课文的内容进行交流,对课文的内容进行适度地拓展,既激发了学生学习的兴趣,又为学习课文埋下了伏笔。(二)谈谈对西沙群岛的初步印象1.通读课文,借助拼音把生字的字音读准,把句子读通顺。读完后可以把自己喜欢的自然段或句子反复地读上几遍。2.集中学习课文中优美的词语、句子。(海面)五光十色瑰丽无比相互交错(海底)各种各样的珊瑚懒洋洋的海参威武的大龙虾成群结队的鱼(海滩)颜色不一的贝壳千奇百怪的贝壳庞大的海龟四脚朝天的海龟(海岛)岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种的海鸟。分行指名学生朗读。学习容易读错的字多音字“参”;指导书写容易写错的字“懒、威武”

3、。理解“栖息”的意思。3.假如让你在西沙群岛的“海面、海底、海滩、海岛”四处地方选一处最喜欢的地方去游览,你会选择哪一处?请简单说说理由。【设计说明:把词语教学与对课文内容的理解有机地融合在一起。从理解词语入手,引导学生回顾课文内容,进一步深入理解作者的介绍顺序;接着又以词语为凭借,引导学生运用习得的词语述说初读课文的感受,收到事半功倍之效。】(三)看看西沙群岛的富饶1同学们,你们有没有发现这些喜欢的四个内容,在文章中其实是围绕一句话来写的。快速默读课文,用“”划下来。2(出示)那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。课文写了哪两方面的内容?这两个方面,课文又是用哪一个词概括地表达了出来?(富

4、饶)“饶”,读准字音,了解意思。3像这种围绕一句话来写的方法,在课文的其他的自然段中也有运用。看一看是哪些自然段?(第246自然段)。接下来我们就学习第2自然段,自由朗读第2自然段,想一想这一自然段是围绕哪一句话来写的?用“”划下来。4教师配乐朗读第2自然段,请学生闭上眼睛,边听边想:你仿佛看到了什么? 5(出示:五光十色)这个词语在说海水怎么样?圈出表示颜色的词语。朗读:深蓝、淡青、浅绿、杏黄如果把海水的色彩变成这样,还美吗?(出示:西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有蓝的,青的,绿的,黄的。)小结:看似简单的几个表示颜色的词,却让我们感受到了海水的鲜艳明亮,色彩缤纷。有感情地朗读出海水的美丽。(自由读指名读齐读集体背诵)6学习“海水”的描写方法,围绕一句话,把句子写具体。(任选其中一题写)海底的岩石上长着各种颜色的珊瑚:有的,的,的。各种各样的鱼多得数不清。各自写。指名读。同伴互读,互评。7总结:西沙群岛真是个美丽、富饶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论