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1、知识回顾： 上节课我们学习了“千以内数的认识”，你还记得吗？复习 下面每幅图代表的数是多少？并说说它们的组成。（ ）352复习 下面每幅图代表的数是多少？并说说它们的组成。（ ）406复习 下面每幅图代表的数是多少？并说说它们的组成。（ ）580（ ）（ ）认一认：认一认： 下面算盘上表示的数各是多少，说一说，写一写下面算盘上表示的数各是多少，说一说，写一写（ ）认一认：认一认： 下面算盘上表示的数各是多少，说一说，写一写下面算盘上表示的数各是多少，说一说，写一写（ ）（ ）（ ） 在算盘上表示数：在算盘上表示数：拨数时从高位拨起，高位上是几拨数时从高位拨起，高位上是几就拨几，再在低一位上拨。
2、就拨几，再在低一位上拨。个位个位十位十位百位百位千位千位如：在算盘上拨出如：在算盘上拨出1313，先在十位上拨，先在十位上拨1 1，再在个位，再在个位上拨上拨3 3；在算盘上拨出；在算盘上拨出301301，则先在百位上拨，则先在百位上拨3 3，在，在十位上以空档表示十位上以空档表示0 0，再在个位上拨上，再在个位上拨上1 1。 拨一拨，试一试在算盘上一边拨珠，一边数数在算盘上一边拨珠，一边数数（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100.（2）一十一十地数，从280数到350.（3）一百一百地数，从100数到1000.你学会了吗？ 让我们一起来完成“想想做做”325 由（由（3）个百、（
3、）个百、（2）个十和（）个十和（5）个一组成，）个一组成， 读作：读作：三百二十五三百二十五640 由（6）个百和（4）个十组成， 读作：六百四十709 由（7）个百和（9）个一组成， 读作：七百零九800 ：由（8）个百组成， 读作：八百写作：写作：（ ）731写作：写作：（ ）900写作：写作：（ ）408写作：写作：（ ）1000读出下面各数，再在算盘上拨出来读出下面各数，再在算盘上拨出来读读 作：作：二百四十三二百四十三读读 作：作：一百八十六一百八十六读出下面各数，再在算盘上拨出来读出下面各数，再在算盘上拨出来读读 作：作：六百六百读出下面各数，再在算盘上拨出来读出下面各数，再在算盘上拨出来读读 作：作：五百零七五百零七读出下面各数，再在算盘上拨出来读出下面各数，再在算盘上拨出来读读 作：作：八百九十八百九十读出下面各数，再在算盘上拨出来读出下面各数，再在算盘上拨出来读读 作：作：六百四十七六百四十七
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