2022年2022年《渴望春天》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载希望春天教学设计教材分析：希望春天 为一首抒情的少年儿童歌曲；为奥地利闻名作曲家莫扎特（ 17561791）在 1791 年用诗人奥弗贝克的一首短诗写成；同年,作曲家就逝世了；当时他贫病交加.心力瘁尽,处于他短促人 生的严冬残年；然而,这首歌却以孩子纯真稚气的甜蜜口吻,生动. 明朗的音乐语言,表现出少年儿童希望春天到来.鲜花开放.小鸟歌 唱的心情,丝毫没有晦暗的阴影,布满了对幸福和光明将来的憧憬, 也反映了莫扎特的本质思想和世界观；教学目标：1 .通过歌曲希望春天学习,并在反复的练唱中体会6/8拍子活泼轻快的特点,感受歌曲明朗.开心的心情；2

2、.通过学唱歌曲希望春天 ,引导同学体验春天的无限美好,真正懂得“一年之计在于春”的道理；同时启示同学珍爱时间,发奋学习,健康活泼的成长为社会的有用之材；3 .引导同学进行简洁的创作尝试,在表现中体验和实现自信.沟通.共享和制造的欢乐；4 .培育同学自主学习的才能, 将有关作曲家生公平音乐与相关文化的背景学问,放到课外由同学自主探究解决, 老师赐予适当的指导；教学重点 ： 学唱歌曲,感受歌曲的心情,并有感情的演唱；教学难点：体会 6/8拍子活泼轻快的特点；明白弱起小节等相关的乐理知精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载识；教学预备：多媒体课件.钢琴.录音机教学过程：（一）

3、导入：（在春天在哪里音乐声中进入教室）观赏春天在哪里,播放一首以春天为主题的轻盈的音乐作品, 创设情形, 帮忙同学从音乐风格上自然地走近春天；同学从无意留意到有意留意,在不经意间领会到春天的诗意.暖意和别样境域；课前 创设适当的艺术环境, 突出音乐艺术美的氛围, 为音乐课制造一种闲适.放松的心情；1.师：刚才播放的这段音乐大家应当特别的熟识,能告知我它的歌名吗？生：春天在哪里；师：这首歌表现了什么时候啊？春天；现在春天的脚步也渐渐走近我们的身边, 上次让同学们课下搜集自己熟识的一些诗.歌仍有歌曲来描述一下春天；每个小组请组长来汇报一下你们搜集到的；师：同学们表现的特别的好, 在这短短的几分钟时

4、间内就说出了这么多关于春天的诗和歌,看出了同学们对漂亮的春天有多么的热 爱；2.（配乐诗朗诵希望春天 ）师：老师这也有一篇描写春天的文章我请同学来朗诵一下；师评价精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3. 简洁介绍音乐大师莫扎特的诞生地.诞生时间和特殊的音乐天赋；师：“刚才我们朗诵的希望春天为一首特别美丽的小文章,有一位音乐大师（师手指画像）就给它配了曲,你们知道他为 谁吗？生：莫扎特师：关于他,同学们早就布满了奇怪,你们仍想知道些什么？” 同学主动提出问题： 他为哪国人？写过什么作品？同学发言,想知道更多的情形课后查阅资料；【让同学主动表现出剧烈的爱好,提高学习成效；

5、 通过故事引起同学对莫扎特及其作品的奇怪； 】（二）新授：1.倾听希望春天师：下面咱们一块来观赏这首歌曲,听完之后谈谈你们在歌声中感受到了什么？ （运用开门见山的方法, 直接让同学观赏优秀童声合唱团的演唱录音歌曲,使同学熟识旋律,熟识音乐,初步体会和感受音乐的意境；体会歌曲明朗.开心的心情）生：我感受到了大自然万物复苏等；师：刚才个别同学谈了自己感受,那么我想那些没有举手的同学肯定仍在回味当中；2.复听希望春天师：现在正为鲜花盛开的季节, 让我们再次随着歌曲美丽流畅的旋律,去感受春天来临的欢乐,边听边摸索以下问题：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载a.歌曲的演唱形式

6、：1 .男声合唱2.童声合唱3.女声合唱b.歌曲的心情：1 .热闹兴奋2.明朗开心3.低沉愁闷c.歌曲的拍号：1.3/42.6/83.3/8 （六拍子为由两个三拍子组成的）3.学唱歌曲师：这么美丽的歌曲我想你们现在肯定也很想来学唱这首歌,下面咱们一起来学唱这首歌；a.生随琴轻声的用 “啦”来模唱, 找出自己认犯难唱的地方 （讲解升号,休止符.连音线.弱起小节等）b.师弹奏歌谱,生轻声跟唱师：在这首歌曲中显现了很多的休止符,必需要留意休止；4.老师弹奏希望春天,布满感情的演唱歌曲；边听边用手划一划旋律线,或随便律动, 增强同学对音乐作品心情的体验,并使同学明白到歌曲的词. 曲心情一样.和谐,为后

7、面的音乐活动做好铺垫；5.在音乐的伴奏下,同学进一步练唱歌曲；【要求同学通过这首歌曲的学习,逐步明白春天为美好的, 为一年的开头,为播种的季节, 所以有一年之计在于春的说法；我们也象春天一样漂亮,现在正处于打基础,仔细学习的时候,我们要健康活 泼的成长为社会的有用之材；通过情感升华, 进一步激发了同学演唱好这首歌曲的爱好；】（三）音乐活动：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载请你们用自己喜爱或善于的形式表现春天；如：说春天.唱春天.跳春天.画春天等；（小组合作完成展现）（四）课堂总结：师：今日,我们一起开心地学习了希望春天这首歌曲,学到了很多音乐学问,熟识到了喜爱春天.喜爱美好事物的重要性；我们要从小仔细学习,健康.活泼的成长为社会的有用之材；（五）课后作业：师让