教师自我颂扬演讲稿,题目

1、教师自我颂扬演讲稿，题目大爱无声，师爱无言保和中学刘佳林老师师德先进个人事迹资阳雁江 保和中学黄颜颜时间：xx-7-30朋友，如果让你用一棵树来 比喻教师的灵魂，你会想到什么？是正直的白杨，是高洁 的青松，还是坚贞的傲梅？或许你满盈感动，无法用语 言来形容，只是把饱含热泪的双眼投向我们身边那一个个动人的身影。今天我站在这里，心 潮彭拜；感谢您的聆听，与我一同感动德高望重、桃李满天下的刘老师那优秀的人生轨迹。 30年前的9月1日，在保和中学高一班教室里，一阵哄堂 大笑打破了课堂的和谐，因为站在讲台上的是怎样的一个新班主任啊？他矮小 瘦弱，头戴一顶急欲想遮住脸的大帽子，脸上全是大块的红斑，大热天身

2、穿长衣长裤，扣子还 一直系到脖子上！同学们嘲笑、议论，甚至鄙夷，整个教室沸腾起来！可大家万万没想到， 他泰然自若，反而微笑着说：“谢谢你们对我的热情，我一定用真心回报！”课堂立即安静了下 来，同学们都好奇地想知道他真有那么宽阔的胸襟吗？的确如此，他用扎实的专业技能和为人师表的人格魅 力去回报，他用慈父般的温暖和呕心沥血的教育去回报；每一次授课都精益求精，每一 次嘘寒问暖都无微不至。他不放弃任何一个后进生，将成天泡在网吧内的学生接到家中当作 自己的儿子；他用无边的大爱与学生交朋友，将别人看来有自闭症的学生当成知己；为找旷 课的学生，他连续奔走10多个小时，脚上磨出水泡；他还帮助连家长都想放弃的孩

3、子改掉陋 习，积极进取?？当年秋季，他班上的一个学生在擦窗户时 不慎从窗台上摔下来，头部撞了一个口子，鲜血直流。他背起这个学生奔向医院，垫付了 300多元 的医药费。这个学生的保险赔款发下来后，把钱还给他时，他却只收下2 00元，然后对这个 学生说：“剩下的钱是老师送给你当营养费的，好好学习吧，我只愿你用考上大学来回报?？”。 还有一个被我校录取的优生王书波，可能因为家庭原因不 来就读。尽管该生家住回龙镇巍峰村6组，离我校有三十余公里，刘老师还是决定 亲自前去。雨后的早晨，刘老师买了 1桶油、5斤肉，先乘车20公里，然后徒步前往。途中山高谷深，蜿蜒崎岖，泥泞小路，又粘又滑，行进起来格外费劲。此

4、时艳阳高挂，强烈的阳 光照在身上火辣辣的，而地上水汽也蒸腾起来，让人酷热难当。衣服湿透了又穿干，穿干了 又湿透，前胸后背汗渍斑斑。不多时鞋也扯破，不能穿了，只能赤脚前行。踩在坚硬的石子 上，发烫、发麻、疼痛难忍，磨出了血泡，一个、两个、三个?之后血泡也磨破了。三个多 小时后终于找到了该同学家。刘老师看到两间破烂的茅屋，徒有四壁，了解到他父亲早逝， 母亲多病，上有年迈的奶奶，下有在读小学的妹妹，生活极其困难。见此情境，刘老师又拿 出200元钱给他们应急，鼓励他勇敢战胜困难，刻苦学习，积极改变命运。回校后通过努力, 学校减免了他学习的一切费用，而刘老师自己每月资助他生活费50元。该同学在刘老师的

5、鼓励下勤奋学习，认真履行班长职责，在学校起好了带头作用，并积极要求进步，顺利加入 中国共产党。他考上哈尔滨工业大学后，刘老师还积极呼吁，八方奔走，最终让他获得社会爱 心人士三万多元的捐助，才得以完成大学学业。这样的例子太多太多，但却无一例外的彰显 出佳林老师对学生深挚的爱与关怀。渐渐地，学生不再议 论他奇怪的装束和外表，开始接受他，尊重他。三年后的 一天，正值高考逼近，他接到了来自老家的电话：父亲病危！ 孝顺的他急如热锅的蚂蚁，恨不得马上插起翅膀飞到父亲身边尽忠尽孝，但看到一个个热情 拼搏的孩子，看到鲜红的高考倒计时“离高考还有三天”！他咬紧牙关，毅然决定把当天的课程 上完再走，可心里面却哭喊

6、着千遍万遍：“爸爸，等着我！爸爸！ 一定要等着我回来?？”当他 完成了神圣的使命，带着一身的车旅疲劳和慌乱奔向父亲身边时，老人已睁着哀怨的双眼不 舍地离开了人世，再也等不到看儿子的最后一眼！痛！心如刀绞的痛！他张大着嘴巴，却发 不出任何声音，因极度痛苦而扭曲变形的脸抽搐着，颤抖着，他只能一把抱住女儿，扑到在 老人的遗体前痛哭？为亲自把学生送上高考，父亲尸骨未 寒，他又回到了学校，还来不及喘口气，一个学生突发疾病，他二话没说，挽起衣袖、裤腿，背起学生 冒着倾盆大雨向医务室一阵飞跑，就在他高度紧张而忘记了遮掩自己的那一刹那，同学们都 看到了：他手臂上、腿脚上全是难看的紫红的疤痕！所有人都明白了：原

7、来他一直在带病坚 持工作；他严实地包裹自己只是为了维护教师的形象；他一年四季揣在身上的药瓶是为了随 时控制病情恶化啊！他，就是在保和中学兢兢业业耕耘了 二十年的数学老师刘佳林。其实早在刘老师扛下这个班的班务工作之前，他已经被确诊患了一种可 怕的皮肤病，医学上称之为“不死的癌症”，患者及其难受，只能用药物控制，却无法根治。 因为这病，妻子离开了他，他不得不既当爹又当妈，辛苦抚养一个两岁大的女儿；因为这病, 他用微薄的工资艰难地支撑着巨大的医疗费，还不忘帮助 他能够帮助的孩子们！可怕的病魔没能将他打垮，家庭的 变异也没能让他丧气，新的学期一开始，他把所有的阴霾藏在了心底最深处，毫不犹豫的接下了高一

8、班的 班主任工作！他向同事隐瞒，向学生隐瞒，当你与他的目光相遇时，他总会报之以坚 定的一笑！可同学们不知道，在教室里、办公室里无私地为你们加班辅导的陈老师，他强忍着 多么大的残酷打击所铭刻的伤痛，他又何尝不牵肠挂肚着家里那个两岁大的女儿或许正在哇 哇大哭?？同学们的眼睛湿润了，脚步沉重了，为什么老师 你要一个人扛下那么多，为什么不早点告诉我们，等到真相大白的那天我们却要即将离开你 远走高飞，即使内心再痛苦还在学生面前强颜欢笑的刘老师是多么不容易！几个学生放声地 哭诉起来：假如时间还能倒转，我们不再嘲笑您的外貌，不再令你有一丝丝难过;假如时间还 能倒转，我们一定不再让您奔波劳累挑灯夜战忘乎所己；

9、如果时间还能倒转，我们都要做你 从来没有叛逆过的好儿女?刘老师，我们爱你！我们永远是你的孩子？岁月之河缓缓的流 淌，走到今天，刘老师带病工作已经整整30年。这30年 里，他用那副靠顽强的毅力才挺下来的柔弱身躯挑起生活的重担, 在“单身父亲”这条崎岖的道路上艰难的走着；这3 0年里，他用病痛的身体为船，纯善的 心灵为桨，把一批批莘莘学子摆渡到河 的彼岸。这是多么不容易的30年！当我们都在午休时，他抽出 宝贵的睡眠时间批改作业；当我们吃完晚饭出去散步时，他还在家里忙着搁置了一天的 家务活儿；当我们周末出去逛街时，他却为了走访家长在泥泞小道上蹒跚；他没有耽误过一 节课，没有迟到过一分钟，没有在学生面

10、前流过一滴眼泪, 没有在工作中带过一丝毫的情绪。光阴荏苒，当年那个神采飞扬 的“帅哥”，如今已白发丛生，"绝顶”光亮。但他始终以饱满的热情，惊人的毅力和无私的 情怀投入到他所热爱的教育教学工作中，因为成绩突出，城里的学校曾多次看中他，要调他去 教补习班，都被他婉言谢绝。他说：“保和是我的第二故乡，我热爱这里的青山绿水，热爱这 里的纯厚乡民，热爱这所培养我成长的学校，热爱这里诚实可爱的学生。我理当在这里挥洒 我的青春和热血。”三十年的执着，三十年的坚守，三十年 的奋斗。佳林老师用辛勤的汗水浇灌着保中的花朵，如今已是桃李满“花溪”；家长敬重他，领导称赞 他，社会肯定他！他被评为市级学科带

11、头人、省级骨干教师、全国优秀班主任?？当无数荣耀 和名誉纷纷向他涌来时，他仍然朴实无华，默默地用生命书写着不朽的篇章！他那坚定的信 念感动着保中所有人，激励着保中一代又一代的青年教师前赴后继，开拓创新！朋友，如果 你今天再踏进保和中学，你仍然会看见这样一道美丽的风 景：一位着装严实却步履坚毅的老教师，他总是很匆忙地飞奔在家和学校的两点一线，他的脸上挂着汗珠，他 的嘴角挂着微笑。朋友，说到这里，你认为老师的灵魂究竟是一棵什么 样的树？而我认为，再伟岸的白杨，再高洁的青松，再坚韧的傲梅都比不上一个视生如子 的崇高师魂。这种师魂，从不追求高昂的姿态，却伟大得让人敬仰；这种师魂，是生长在幼 小心灵里永

12、远的长青树，它把绿叶开满枝条，当烈日风雨来临时，死死地护住底下的小树， 纵然伤痕累累，义无反顾；当这些小篇 二；赞美老师的演讲稿赞美老师的演讲稿 老师，是美丽的曾几何时，人们把所有赞美的语言都献给了老师：说 老师是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光辉的职业；是塑造未来的雕塑家、是园丁、 是蜡烛、是春蚕oooooo是啊，当我们享受着这些崇高荣誉 的时候，我们这些工程师的灵魂又当怎么做呢学高为师， 德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的 灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业？ “一年 之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如 树人。”民族复兴，国家强盛，追根求

13、源，在于教育；千钧重担，系于教师。教师履行天使的职责，时代和社会赋予了教师沉甸甸的责任，而我们教师又有丨什么理由不去 背负起这份历史的重担呢？当我还是一个学生时，在我心 中，老师是无所不知，无所不能的是完美的。而如今，我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分认 识到“老师”的真正内涵。一次班里的一个学生感冒了， 上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他 去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过 几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教 室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的 目光看着我。此情此景

14、，我哽咽了。在以后的从教路上， 这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什 么是“老师”。老师是学生心中的太阳，是学生知识的启蒙 者，是智慧的开启者，是人类文明的传播者，是过去、现在、未来之间的传承者。作为教师, 无论何时，都应经得起学生后来的回忆。所以我想，老师，应当是美丽的，应该是真善美 的化身，她把美丽播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中忙碌，在智慧里开拓，展示生活的奥秘。老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都 是融化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名老师，我们无怨无悔于自 己的选择，无愧无负于一个人民教师的光荣称号。我们那一己

15、微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。老师是美丽的，她应该拥有美丽的语言，美丽的动作, 美丽的形象，美丽的心灵。亲爱的老师们，就让我们把心中的那份美丽释放，用爱去 浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂，让每一个 花朵都绽放在春天。作为一名教师，我把工作的责任感放 在第一位，我把学生看成我心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月, 我脚掌上长疮，因手术失误，脚掌上鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投足，脚就 钻心地疼。这一意外的医疗事故并未影响我的工作热情。半个月中，我没有请一天假。晚上, 我把脚

16、平放在凳子上认真备课；白天，我拄着拐杖一步一步跳上楼去给学生上课。课下，我在无人处皱皱眉、咬咬牙、摸摸脚；课上，我斜撑在讲台上始终面带微笑，镇静自若，将疼 痛置于脑后。学生们被我的精神和举动感动了，每堂课前都争着扶我进教室，每堂课后都抢 着抬我下楼。这样的场面不只发生在一个班，不只是一节课，而是十个班，几十节课。人们 常说：爱是人与人心灵的纽带，爱是人间最宝贵的财富。正是学生对我的这份爱的重荷化作 了我强烈的责任感和工作动力，使我更 爱我的学生。作为一名教师，我爱我的学生。当班主任，哪位学生 家里有困难，我就送钱送物，以解她们燃眉之急；哪位学 生病了，我就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；

17、 学生热了，我把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，我把 冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想上有疙瘩，我都帮助解开；无论谁过生日，我都要送 去一声祝福，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记 不清有多少个中午，我因给学生辅导忘了送女儿上学；数不清有多少个夜晚，为了给学生训 练，我无暇检查女儿的作业，深夜只好对着女儿写的“妈妈，请检查、签字”的字条愧疚落 泪。人说舐犊之情人人都有，更何况我是一个年轻的母亲！我深知年幼的女儿更需要母亲的 关怀和照顾，但在学生和女儿不能兼顾的情况下，我把更多的爱给予了我的学生。一分耕耘 就有一分收获。我的教学得到同行的肯定，深受学生的好

18、评。我辅导的学生参加湖北省中师系列讲故事比赛荣获一等奖，参加校内 外演讲朗诵比赛荣获一等奖，我所带的朗诵艺术团连续四次荣获全校学科活动汇报表演一等 奖，我个人参加全校教师基本功比武荣获一等奖，我撰写的口语教学论文荣获湖北省中师语 文教学论文二等奖。上级领导也充分肯定了我的工作，给了我许多荣誉：学校先进工作者、 优秀班主任、市三八红旗手、优秀教师、十佳教师。一九九三年，我还荣幸地参加了湖北省第 七次妇代会。教育工作是辛苦的，但苦和乐不是常被人称为挛生姊妹么？我经受了工作之苦,但更品尝到了工作之乐。尊敬的领导、老师们，我喜欢这 样一首小诗：“当人梯一一用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程

19、/当园丁一一用我们的勤恳/让科学的百花园永远五彩缤纷/当春蚕用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/ 当蜡烛一一用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。”我本是一个极平常的人，因为做了一 名教师，我的人生才有了不平常的意义。我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但如果我只能 做一颗流星，我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生 旅程！谢谢大家！课堂上，我以三尺讲台为阵地，引经据典，带领学生 在知识的海洋里遨游：读拼音，认汉字；教书法，算除法。下了课，我请学生当老师，向他们学瑶话。星期天，我还得攀爬着羊肠小道，来到大山深处，给差生补课，无论刮风下 雨，打霜飘雪，都未曾放弃

20、。我的日子 过得清苦而又充实。除了关心学习外，我更加关心他们的身体。瑶山人家, 分散居住，远离医院，万一有个伤寒病痛怎么办？因此我每到一个学校，都准备了一 些常用药，学生感冒发烧，就给他们治疗。有的学生病好后，要给钱，我坚决不肯收。因为 他们是我的学生。我关心他们的身体，还关心他们的生活, 在这个学校如此，在另一个学校也如此。1986年在桐冲口小学工作时，我班的郑行松同学家里十分 困难。天寒地冻，北风呼啸，别的学生都用厚厚的棉衣把身子裹得紧紧的，郑行松却仍然穿 着两件薄薄的单衣，瘦瘦的脸冻得发青，破旧的解放鞋里可以看得见冻得通红的小脚丫。看到 这种情况，我真心酸。我不再迟疑，从自己有限的工资里

21、挤出钱来买了斤毛线，用最快的速 度一一五天的时间，给他织了件毛衣。当我把织好的毛衣和新买的一双鞋袜送到郑行松同学 的手里时，这个性格内向的孩子什么也没有说，只是眼眶里贮满了泪水。此后，他发奋读书, 以实际行动报答了老师的爱。期末考试时，成绩从原来的倒数第二跃到了顺数第二。后来 以优异的成绩考上了中心校，又顺利地 考上了中学。“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？ ”也许, 许多人不明白，我这么苦苦地工作，图的又是什么？当人 们合家欢乐、热闹地庆祝自己的生日的时候，我却在教室 里上课，忘记了自己的生日；当人们在霓虹灯下翩翩起舞的时候，我却在教室 里手把手地教学生跳舞；当人们披上节日的盛装，逍遥

22、地观赏琳琅满目的商品的时候，我却把自己关在房中备课、改作业?我不图名，不图利。热爱学生，资助学生，只是出于一种 强烈的责任感?？“风雨飘摇，日月如梭。”转眼间我已是一个有十三年 教龄的老师了。十三年中，我不知爬过多少座山，跨过多少条河。十三个春秋，我从豆 蔻年华步入了而立之年，我把最美好的青春献给了瑶山，献给了教育事业。为了学生，我把 嗷嗷待哺的孩子丢在了老家，在孩子撕心裂肺的叫喊声中 来到了学校；为了学生，我把丈夫从千里外的老家动员来江华工作, 捐弃前功，重新创业；为了学生，我那年仅半百的母亲， 在临终前都不能见一眼心爱的女儿，带泪离开了人世；为 了学生，我多少次把病假条悄悄地放进衣兜里，课

23、堂上仍以饱 满的热情面对学生，可回到家里，连吭声的力气都没有?？一分耕耘，一分收获。十三年来，我每到一所学校， 所教语文、数学、思想品德课成绩都列学区前茅，连续十年获得教学成果一等奖，多年 被评为学区优秀班主任、县优秀少先队辅导员。1 995年我还被授予湖南省优秀教师称号。1991年联合国科教文组织来江华拍摄教育片时还特意剪辑了我教学的镜头?假如我也可以算做 是江华教育园地中已经开放的一朵小花，那么我更加清楚, 有更多的花比我开得更鲜艳，更妩媚，更迷人?正是因为广大 教师热心献身于教育事业，才使得我们江华培育了一批又一批的人才，为祖国做出了贡献。 我会更加执著地努力，扎根瑶山，无私无悔地献身于

24、祖国 的教育事业！昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶 行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。 今有住着泥房子、用着泥桌子、教着泥娃子的半农半教的民办教师群，更有用自己可怜的 工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁而死的山区教师？他们有的名垂 青史，但更多的却像山上的小草一样默默无闻，随风逝去 了无痕。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教 育行业的灯塔。若与他们相比，我们便又会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰 恰又显得那么“清贫”。 工作至今，我已在讲台上站了六 个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种

25、滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。我们是职业中学，学生素质普遍不高，每当我看到孩子们因为无知而显得 世故，因为幼稚而感觉空虚无聊的言行举止时，我常意识到自己的责任之重。我曾被学生骂 哭过，我崭新的摩托车曾被学生用刀片划破后座，我的宿舍门上曾“装饰着”学生的粗暴的 脚印?这一切都没有使我灰心气馁，没有像朋友们讥讽和挖苦那样联想到自己微薄的工资值 不值。那个时候，我只想到有苍白的灵魂需要我们去拯救、去塑造、去描绘。古人云：“一年 之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金 钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。而几年

26、后，那些走出幼稚成熟起来的学生 们如桃李芬芳一样的时候恰恰证明了这点。孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不 从。”许多做人做事的道理，我常在说服学生的同时，何尝不是在说服自己。以身作则， 为人师表，摆正事业与金钱的位置。朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职 业。 同船过渡，尚需修行五百年。这个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我们， 或许是一种千古之约！让我们豪情满怀地告天下人：教书育人，舍我其谁！ 朋友们，清贫 的日子，不要让你的事业清贫！ 八年的工作经历，使我 深深懂得，教育是爱的事业

27、，教师的爱不同于一般的爱， 她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现 溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育 工作者的人生写照。但是，我既然选择了这赞美老师的演讲稿学生赞美老师演讲稿最美的眼神尊敬的老师，亲爱的同学：大家好!今天我演讲的题目是最美的眼神。最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神 呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我 渐渐的明白了？在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此 我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕 事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那 时的我根本就不知道什

28、么是懦弱。在学校里，我没有朋 友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书；课堂上，我总 是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾 多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我 总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量 把手高高地举起来。老师似乎发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回 答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头， 我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也 微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。 老师并没有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下 来。课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相 信自己能够做好，上课要积极的举手

29、回答问题，试试就能 成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我 看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会 认真地看着老师的眼睛，点点头。从那以后，每当我碰到困难和挫折的时候，那个美丽 的眼神总是在鼓励着我。从一年级到现在，我对自己布满 了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前 进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗 心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光?？您不 是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知 识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑 造着一批批青年人的灵魂?老师啊，我

30、怎能把您遗忘!刻在 木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百 世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的 思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么 神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!您 推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘 莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切 地把我的敬意和赞美献给一位普通的人一一我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、 要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又 总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲, 又是最慈祥的妈妈

31、;您是无名英雄，又是教坛名师。您的音 容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在 我记忆的深处。赞美老师的演讲稿分享亲爱的老师们，你们在想些什么？也许，你们还在思考, 明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白；也许，你们还在盘 算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。呵，也许，你 们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已 是便饭家常。我们是1中的学生，我们深深地感受到，这里是一座 铸造人才的大课堂。只因为，这里有一个团结能干的教师 集体，你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。清晨，当 钦州江染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园 的长廊;深夜，当12点的钟声响起，我们老师的身影

32、，还 伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展, 你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼， 永远不知疲倦，扬帆远航。我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师，就请接受我们 这一篇诚挚的诗章。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就 是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格 和精神，可以用两个字就是一一燃烧!不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我 面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界?？啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师, 快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬 礼!

33、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂 之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳 光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花 似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿 荫!啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树 枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您 给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收

34、获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们釆撷到崖顶的 灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量 地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您 的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种 花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间， 英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情一一爱，播种春天，播 种理想，播种力量?用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇 灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂， 成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末 学生便是蚌里的砂粒

35、;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它?？ 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。啊，老师一一人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字, 才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!老师，这个 光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们 的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！ 在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的 学生!在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立 在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!毫不 吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。 老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!有人说，师恩如山, 因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似

36、海，因为大 海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子， 善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓 荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.一一老师啊，您 言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 篇一：歌颂教师的演讲稿 大爱无声，师爱无言保和中学刘佳林老师师德先进个人事迹资阳雁江保和中学黄颜颜时间：xx-7-30朋友，如果让你用一棵树来比喻教师的灵魂，你会想 到什么？是正直的白杨，是高洁的青松，还是坚贞的傲梅? 或许你满盈感动，无法用语言来形容，只是把饱含热泪的 双眼投向我们身边那一个个动人的身影。今天我站在这里, 心潮彭拜；感谢您的聆听，与我一同感动德高望重、桃李 满天下的

37、刘老师那优秀的人生轨迹。30年前的9月1日，在保和中学高一班教室里，一阵 哄堂大笑打破了课堂的和谐，因为站在讲台上的是怎样的 一个新班主任啊？他矮小瘦弱，头戴一顶急欲想遮住脸的 大帽子，脸上全是大块的红斑，大热天身穿长衣长裤，扣 子还一直系到脖子上！同学们嘲笑、议论，甚至鄙夷，整 个教室沸腾起来！可大家万万没想到，他泰然自若，反而 微笑着说：“谢谢你们对我的热情，我一定用真心回报！” 课堂立即安静了下来，同学们都好奇地想知道他真有那么 宽阔的胸襟吗？的确如此，他用扎实的专业技能和为人师表的人格魅 力去回报，他用慈父般的温暖和呕心沥血的教育去回报； 每一次授课都精益求精，每一次嘘寒问暖都无微不至

38、。他 不放弃任何一个后进生，将成天泡在网吧内的学生接到家 中当作自己的儿子；他用无边的大爱与学生交朋友，将别 人看来有自闭症的学生当成知己；为找旷课的学生，他连 续奔走10多个小时，脚上磨出水泡；他还帮助连家长都想 放弃的孩子改掉陋习，积极进取?？当年秋季，他班上的一 个学生在擦窗户时不慎从窗台上摔下来，头部撞了一个口 子，鲜血直流。他背起这个学生奔向医院，垫付了 300多 元的医药费。这个学生的保险赔款发下来后，把钱还给他 时，他却只收下2 00元，然后对这个学生说：“剩下的钱是 老师送给你当营养费的，好好学习吧，我只愿你用考上大 学来回报? ”。还有一个被我校录取的优生王书波，可能因为家庭

39、原 因不来就读。尽管该生家住回龙镇巍峰村6组，离我校有 三十余公里，刘老师还是决定亲自前去。雨后的早晨，刘 老师买了 1桶油、5斤肉，先乘车20公里，然后徒步前往。 途中山高谷深，蜿蜒崎岖，泥泞小路，又粘又滑，行进起 来格外费劲。此时艳阳高挂，强烈的阳光照在身上火辣辣 的，而地上水汽也蒸腾起来，让人酷热难当。衣服湿透了 又穿干，穿干了又湿透，前胸后背汗渍斑斑。不多时鞋也 扯破，不能穿了，只能赤脚前行。踩在坚硬的石子上，发 烫、发麻、疼痛难忍，磨出了血泡，一个、两个、三个?？ 之后血泡也磨破了。三个多小时后终于找到了该同学家。 刘老师看到两间破烂的茅屋，徒有四壁，了解到他父亲早 逝，母亲多病，上

40、有年迈的奶奶，下有在读小学的妹妹， 生活极其困难。见此情境，刘老师又拿出20 0元钱给他们 应急，鼓励他勇敢战胜困难，刻苦学习，积极改变命运。 回校后通过努力，学校减免了他学习的一切费用，而刘老 师自己每月资助他生活费50元。该同学在刘老师的鼓励下 勤奋学习，认真履行班长职责，在学校起好了带头作用， 并积极要求进步，顺利加入中国共产党。他考上哈尔滨工 业大学后，刘老师还积极呼吁，八方奔走，最终让他获得 社会爱心人士三万多元的捐助，才得以完成大学学业。这 样的例子太多太多，但却无一例外的彰显出佳林老师对学 生深挚的爱与关怀。渐渐地，学生不再议论他奇怪的装束和外表，开始接 受他，尊重他。三年后的一

41、天，正值高考逼近，他接到了 来自老家的电话：父亲病危！孝顺的他急如热锅的蚂蚁， 恨不得马上插起翅膀飞到父亲身边尽忠尽孝，但看到一个 个热情拼搏的孩子，看到鲜红的高考倒计时“离高考还有 三天”！他咬紧牙关，毅然决定把当天的课程上完再走，可 心里面却哭喊着千遍万遍：“爸爸，等着我！爸爸！ 一定要 等着我回来?？”当他完成了神圣的使命，带着一身的车旅 疲劳和慌乱奔向父亲身边时，老人已睁着哀怨的双眼不舍 地离开了人世，再也等不到看儿子的最后一眼！痛！心如 刀绞的痛！他张大着嘴巴，却发不出任何声音，因极度痛 苦而扭曲变形的脸抽搐着，颤抖着，他只能一把抱住女儿，扑到在 老人的遗体前痛哭?？为亲自把学生送上

42、高考，父亲尸骨未寒，他又回到了 学校，还来不及喘口气，一个学生突发疾病，他二话没说, 挽起衣袖、裤腿，背起学生冒着倾盆大雨向医务室一阵飞 跑，就在他高度紧张而忘记了遮掩自己的那一刹那，同学 们都看到了：他手臂上、腿脚上全是难看的紫红的疤痕！ 所有人都明白了：原来他一直在带病坚持工作；他严实地 包裹自己只是为了维护教师的形象；他一年四季揣在身上 的药瓶是为了随时控制病情恶化啊！他，就是在保和中学兢兢业业耕耘了二十年的数学老 师一一刘佳林。其实早在刘老师扛下这个班的班务工作之 前，他已经被确诊患了一种可怕的皮肤病，医学上称之为 "不死的癌症”，患者及其难受，只能用药物控制，却无法 根治。

43、因为这病，妻子离开了他，他不得不既当爹又当妈, 辛苦抚养一个两岁大的女儿；因为这病，他用微薄的工资 艰难地支撑着巨大的医疗费，还不忘帮助他能够帮助的孩 子们！可怕的病魔没能将他打垮，家庭的变异也没能让他丧 气，新的学期一开始，他把所有的阴霾藏在了心底最深处, 毫不犹豫的接下了高一班的班主任工作！他向同事隐瞒， 向学生隐瞒，当你与他的目光相遇时，他总会报之以坚定 的一笑！可同学们不知道，在教室里、办公室里无私地为 你们加班辅导的陈老师，他强忍着多么大的残酷打击所铭 刻的伤痛，他又何尝不牵肠挂肚着家里那个两岁大的女儿 或许正在哇哇大哭?？同学们的眼睛湿润了，脚步沉重了，为什么老师你要 一个人扛下那

44、么多，为什么不早点告诉我们，等到真相大 白的那天我们却要即将离开你远走高飞，即使内心再痛苦 还在学生面前强颜欢笑的刘老师是多么不容易！几个学生 放声地哭诉起来：假如时间还能倒转，我们不再嘲笑您的 外貌，不再令你有一丝丝难过;假如时间还能倒转，我们一 定不再让您奔波劳累挑灯夜战忘乎所己；如果时间还能倒 转，我们都要做你从来没有叛逆过的好儿女?刘老师，我 们爱你！我们永远是你的孩子?？岁月之河缓缓的流淌，走到今天，刘老师带病工作已 经整整30年。这30年里，他用那副靠顽强的毅力才挺下 来的柔弱身躯挑起生活的重担，在“单身父亲”这条崎岖 的道路上艰难的走着；这30年里，他用病痛的身体为船， 纯善的心

45、灵为桨，把一批批莘莘学子摆渡到河的彼岸。这是多么不容易的30年！当我们都在午休时，他抽出 宝贵的睡眠时间批改作业；当我们吃完晚饭出去散步时， 他还在家里忙着搁置了一天的家务活儿；当我们周末出去 逛街时，他却为了走访家长在泥泞小道上蹒跚；他没有耽 误过一节课，没有迟到过一分钟，没有在学生面前流过一 滴眼泪，没有在工作中带过一丝毫的情绪。光阴荏苒，当 年那个神采飞扬的“帅哥”，如今已白发丛生，“绝顶”光 亮。但他始终以饱满的热情，惊人的毅力和无私的情怀投 入到他所热爱的教育教学工作中，因为成绩突出，城里的 学校曾多次看中他，要调他去教补习班，都被他婉言谢绝。 他说：“保和是我的第二故乡，我热爱这里

46、的青山绿水，热 爱这里的纯厚乡民，热爱这所培养我成长的学校，热爱这 里诚实可爱的学生。我理当在这里挥洒我的青春和热血。”三十年的执着，三十年的坚守，三十年的奋斗。佳林 老师用辛勤的汗水浇灌着保中的花朵，如今已是桃李满 “花溪”；家长敬重他，领导称赞他，社会肯定他！他被评 为市级学科带头人、省级骨干教师、全国优秀班主任?？当 无数荣耀和名誉纷纷向他涌来时，他仍然朴实无华，默默 地用生命书写着不朽的篇章！他那坚定的信念感动着保中 所有人，激励着保中一代又一代的青年教师前赴后继，开 拓创新！朋友，如果你今天再踏进保和中学，你仍然会看见这 样一道美丽的风景：一位着装严实却步履坚毅的老教师， 他总是很匆

47、忙地飞奔在家和学校的两点一线，他的脸上挂 着汗珠，他的嘴角挂着微笑。朋友，说到这里，你认为老师的灵魂究竟是一棵什么 样的树？而我认为，再伟岸的白杨，再高洁的青松，再坚韧的傲梅都比不上一个视生如子的 崇高师魂。这种师魂，从不追求高昂的姿态，却伟大得让 人敬仰；这种师魂，是生长在幼小心灵里永远的长青树， 它把绿叶开满枝条，当烈日风雨来临时，死死地护住底下 的小树，纵然伤痕累累，义无反顾；当这些小篇二：赞美 老师的演讲稿赞美老师的演讲稿老师，是美丽的曾几何时，人们把所有赞美的语言都献给了老师：说 老师是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光辉的职业；是 塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕oooooo

48、是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些 工程师的灵魂又当怎么做呢学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人 类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热 爱学生，是爱岗敬业?？"一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年 大计，莫如树人。”民族复兴，国家强盛，追根求源，在于 教育；千钧重担，系于教师。教师履行天使的职责，时代 和社会赋予了教师沉甸甸的责任，而我们教师又有丨什么理 由不去背负起这份历史的重担呢？一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红, 作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药， 倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了， 上午

49、上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教 室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感 冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景, 我哽咽了。在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜 困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。老师是学 生心中的太阳，是学生知识的启蒙者，是智慧的开启者， 是人类文明的传播者，是过去、现在、未来之间的传承者。 作为教师，无论何时，都应经得起学生后来的回忆。所以 我想，老师，应当是美丽的，应该是真善美的化身，她把 美丽播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落；在阳光 下耕耘，在花丛中忙碌，在智慧里开拓，展示生活的奥秘。 老师的每一句话都是发自内心

50、的真诚，每一个眼神都是融 化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为 一名老师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个 人民教师的光荣称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲 台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不 息。老师是美丽的，她应该拥有美丽的语言，美丽的动 作，美丽的形象，美丽的心灵。亲爱的老师们，就让我们 把心中的那份美丽释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦， 让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂， 让每一个花朵都绽放在春天。作为一名教师，我把工作的责任感放在第一位，我把 学生看成我心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累 我心甘情愿。一九九六年十一月，我脚

51、掌上长疮，因手术 失误，脚掌上鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投 足，脚就钻心地疼。这一意外的医疗事故并未影响我的工 作热情。半个月中，我没有请一天假。晚上，我把脚平放 在凳子上认真备课；白天，我拄着拐杖一步一步跳上楼去 给学生上课。课下，我在无人处皱皱眉、咬咬牙、摸摸脚; 课上，我斜撑在讲台上始终面带微笑，镇静自若，将疼痛 置于脑后。学生们被我的精神和举动感动了，每堂课前都 争着扶我进教室，每堂课后都抢着抬我下楼。这样的场面 不只发生在一个班，不只是一节课，而是十个班，几十节 课。人们常说：爱是人与人心灵的纽带，爱是人间最宝贵 的财富。正是学生对我的这份爱的重荷化作了我强烈的责 任感和工

52、作动力，使我更爱我的学生。作为一名教师，我爱我的学生。当班主任，哪位学生 家里有困难，我就送钱送物，以解她们燃眉之急；哪位学 生病了，我就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心； 学生热了，我把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，我 把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想上有疙瘩，我都 帮助解开；无论谁过生日，我都要送去一声祝福，送去一 片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少个中午，我因给学生辅导忘了送女儿上学；数不清有多少个夜晚，为了给学生训练，我无暇检查女儿的作 业，深夜只好对着女儿写的“妈妈，请检查、签字”的字 条愧疚落泪。人说舐犊之情人人都有，更何况我是一个

53、年 轻的母亲！我深知年幼的女儿更需要母亲的关怀和照顾， 但在学生和女儿不能兼顾的情况下，我把更多的爱给予了 我的学生。一分耕耘就有一分收获。我的教学得到同行的肯定，深受学生的好评。我辅导的学生参加湖北省中师系列讲故 事比赛荣获一等奖，参加校内外演讲朗诵比赛荣获一等奖, 我所带的朗诵艺术团连续四次荣获全校学科活动汇报表演 一等奖，我个人参加全校教师基本功比武荣获一等奖，我 撰写的口语教学论文荣获湖北省中师语文教学论文二等奖。 上级领导也充分肯定了我的工作，给了我许多荣誉：学校 先进工作者、优秀班主任、市三八红旗手、优秀教师、十 佳教师。一九九三年，我还荣幸地参加了湖北省第七次妇 代会。教育工作是

54、辛苦的，但苦和乐不是常被人称为李生 姊妹么？我经受了工作之苦，但更品尝到了工作之乐。尊敬的领导、老师们，我喜欢这样一首小诗：“当人梯 用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程 /当园丁一一用我们的勤恳/让科学的百花园永远五彩缤 纷/当春蚕一一用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上 延伸/当蜡烛一一用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光 明。”我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人 生才有了不平常的意义。我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、 蜡烛，但如果我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火 为教育事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅 程！谢谢大家！课堂上，我以三尺讲台为阵地，引经据典，

55、带领学生 在知识的海洋里遨游：读拼音，认汉字；教书法，算除法。 下了课，我请学生当老师，向他们学瑶话。星期天，我还 得攀爬着羊肠小道，来到大山深处，给差生补课，无论刮 风下雨，打霜飘雪，都未曾放弃。我的日子过得清苦而又 充实。除了关心学习外，我更加关心他们的身体。瑶山人家, 分散居住，远离医院，万一有个伤寒病痛怎么办？因此我 每到一个学校，都准备了一些常用药，学生感冒发烧，就 给他们治疗。有的学生病好后，要给钱，我坚决不肯收。 因为他们是我的学生。我关心他们的身体，还关心他们的生活，在这个学校 如此，在另一个学校也如此。1986年在桐冲口小学工作时, 我班的郑行松同学家里十分困难。天寒地冻，北

56、风呼啸， 别的学生都用厚厚的棉衣把身子裹得紧紧的，郑行松却仍 然穿着两件薄薄的单衣，瘦瘦的脸冻得发青，破旧的解放 鞋里可以看得见冻得通红的小脚丫。看到这种情况，我真 心酸。我不再迟疑，从自己有限的工资里挤出钱来买了斤 毛线，用最快的速度一一五天的时间，给他织了件毛衣。 当我把织好的毛衣和新买的一双鞋袜送到郑行松同学的手 里时，这个性格内向的孩子什么也没有说，只是眼眶里贮 满了泪水。此后，他发奋读书，以实际行动报答了老师的 爱。期末考试时，成绩从原来的倒数第二跃到了顺数第二。 后来以优异的成绩考上了中心校，又顺利地考上了中学。“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？ ”也许，许多人不明白，我这么苦苦地