《初中数学总复习资料》第5课时 分式 （Word版）

1、第一单元 数与式第五课时 分式1. (2017北京)若代数式有意义，则实数x的取值范围是()a. x0 b. x4 c. x0 d. x42. (2017淄博)若分式的值为零，则x的值是()a. 1 b. 1 c. ±1 d. 23. (2017山西)化简的结果是()a. x22x b. x26xc. d. 4. (2017乐山)若a2ab0(b0)，则()a. 0 b. c. 0或 d. 1或25. (2017桂林)分式与的最简公分母是_6. (2017青海)计算：÷_7. (6分)先化简，再求值：，其中x2.8. (6分)(2017福建)先化简，再求值：(1)·

2、;，其中a1.9. (6分)(2017德州)先化简，再求值：÷3，其中a.10. (6分)(2017深圳)先化简，再求值：()÷，其中x1.11. (6分)(2017毕节)先化简，再求值：()÷，且x为满足3<x<2的整数12. (6分)(2017哈尔滨)先化简，再求代数式÷的值，其中x4sin60°2.13. (6分)(2017襄阳)先化简，再求值：()÷()，其中x2，y2.14. (6分)(2017张家界)先化简(1)÷，再从不等式2x1<6的正整数解中选一个适当的数代入求值分式化简求值题巩固集训1.

3、 (6分)(2017攀枝花)先化简，再求值：(1)÷，其中x2.2. (6分)先化简，再求值：()÷，其中x是0，1，2这三个数中合适的数3. (6分)(2017株洲)先化简，再求值：(x)·y，其中x2，y.4. (6分)(2017烟台)先化简，再求值：(x)÷，其中x，y1.5. (6分)(2017麓山国际实验学校二模)化简：÷，然后在不等式x2的非负整数解中选择一个适当的数代入求值6. (6分)(2017西宁)先化简，再求值：(mn)÷m2，其中mn.7. (6分)(2017长沙中考模拟卷二)先化简，再求值：÷()，其

4、中a是方程2x2x30的解8. (6分)(2017鄂州)先化简，再求值：(x1)÷，其中x的值从不等式组的整数解中选取答案1. d2. a3. c4. c【解析】对于等式a2ab0(b0)，当a0时，等式仍然成立，此时0；当a0时，对于等式两边同时除以a2后得到10，即1，则，综上，0或.5. 2a2b26. 7. 解：原式 x1x1 2x2，当x2时，原式2×(2)22.8. 解：原式·，当a1时，原式.9. 解：原式·3a3，当a时，原式.10. 解：原式·3x2，当x1时，原式3×(1)21.11. 解：原式·xx1x

5、22x3，x为满足3x2的整数，x的值可以取2，1，0，1，又当x取2，0，1时，分式无意义，x只能取1，当x1时，原式2×(1)35.12. 解：原式×，当x4sin60°24×222时，原式.13. 解：原式÷×y(xy)，当x2，y2时，原式.14. 解：原式()÷·，解不等式2x16得，x，则不等式的正整数解为1，2，3，当x1或2时，分式无意义，x的值只能取3，当x3时，原式4.分式化简求值题巩固集训1. 解：原式··，当x2时，原式. 2. 解：原式÷·，若分式有意义，则x不能为2，0，2，x取值为1，当x1时，原式.3. 解：原式·y·yy， 当x2，y时，原式.4. 解：原式÷÷xy，当x，y1时，原式(1)1.5. 解：原式·，当x取1时，分式无意义，又x为不等式x2的非负整数解，x可取的值为0和2，当x0时，原式2.当x2时，原式.(选取其中任一种情况即可得分)6. 解：原式()÷m2，当mn时，原式.7. 解：原式÷×，a是方程2x2x30的解，2a2a3(2a3)(a1)0，解得a1，a21，又当a1时，分式无意义，a取值为，当