新湘教版七年级地理下册《七章了解地区第四节欧洲西部》教案_10

1、第七章 第四节 欧洲西部 第二课时（湘教版）课题欧洲西部目标一、知识与技能1、熟悉欧洲西部主要国家的名称及位置，了解欧洲西部是世界上经济发展水平较高的地区。2、在地图上指出欧洲西部主要旅游资源或旅游景点分布位置。二、过程和方法1、通过图表等资料，了解欧洲西部经济发展水平居世界领先水平2、通过部分国家特色产业了解欧洲西部经济实力雄厚的具体体现3、通过设置活动说出欧洲西部重要的旅游资源或旅游景点及其分布三、情感、态度和价值观通过学习欧洲西部区域经济合作发展的成功经验，从中获得启示，激发学生善于学习、合作和探 究的精神。重点难点重点1 .欧洲西部经济实力雄厚的具体体现2 .欧洲西部旅游业主要的旅游资

2、源及其分布难点欧洲西部特色经济部门（以畜牧业和旅游业为例）与自然条件的关系教法与学法读图分析法、直观演示法、讨论法、小组合作探究法教具学 具多媒体教学设备、教学彩图卡片教学过程环节教师活动学生活动设计意图复习 引入教师：某一地区的学习可以从哪些方面入手？1、展示欧洲西部在世界上的分布图，再次明确欧洲 西部的位置和范围，区分欧洲西部和西欧两区域间 地理概念和划分的/、同。2、展示欧洲西部地形图和气候类型分布图，回顾本 区自然环境特征【过渡】欧洲西部在其独特的自然环”，经济发 展具有哪些特点呢？学生仔细聆听，积极思考，认真回答学生A:位置和范围学生B:地形、气候通过地图回顾 旧知，培养学 生善于并

3、学会 利用地图记忆 地理知识的能 力。讲授 新课一、欧洲西部经济实力雄厚1、欧洲西部经济发达展示“ 2017年世界人均GD琳20国”表铭，途 中14个分布于欧洲四部的国家均用红色标出教师：通过读图，你得出什么结论？欧洲经济发展水平居世界前列，是世界上资本 主义的发源地，也是近现代科学技术发展最早的地 区，A次、第二次工业革命都发生在这里。学生认真阅读表格信息，积极回答学生A:世界上人均GDPB名靠前 的国家大部分位于欧洲西部，说 明欧洲西部经济实力雄厚通过阅读图表 读取信息，培 养学生善于从 不同资料中获 取有用的地理 信息的能力。说到欧洲西部经济，同学们都会想起一个国际性 组织一一欧盟。欧盟

4、的全称是欧洲联盟，总部设在 比利时首都布鲁塞尔，目前有27个成员国。教师：欧盟的成立有何意义？二战后，欧洲各国经济地位和政治地位急剧下 降，为了和快速发展的美国相抗衡，这些国家通过 联盟发展。为了推动经济合作一体化，出台了一系 列措施。从1999年发行了统一的货币一一欧元，利 用民众的力量推行经济一体化；2005年先后通过了欧盟第一部宪法和发放欧盟护照，加强了欧盟各成 员国间人才和信息的交流。学生：促进欧洲国家的经济发展探究活动一：探究欧洲西部发达畜牧业与自然环境的关系2. 1欧洲西部经济发达的具体体现教师：欧洲西部经济发达有哪些方面的体现？工业发达，起步早，工业部门齐全，大到飞机 火箭，小到

5、家电精密器具，实力雄厚。（以德国西门子企业和欧洲联合企业空中客车公司为素材加以讲 解）此外欧洲西部部分国家善于利用本国优势资源， 发展特色工业部门。（以瑞典机器人制造业、西班牙 造船业、瑞士钟表制造业为素材）农业比重小，生产水平高，种植业和畜牧业结 合程度高。其中，部分国家借助本国自然环境优势 发展特色农牧业，享誉世界（以荷兰的花卉种植、挪威的海洋渔业、丹麦的畜牧业为素材）【过渡】同学们对欧洲西部的居民了解多少呢？ 以什么人种为主？他们在体型上与我们黄种人有什 么差异？给出一组食物图片，从中选出他们餐桌上最有可 能出现的食物教师：1.从他们的饮食结构中反映了什么？2.假若你是欧洲西部某乳制品工

6、厂的市场 专员，你会如何宣传这些产品呢？3. 欧洲乳畜业发达的有利条件是？可从自然条件和社会因素两方面进行分析：自然条件：欧洲西部以温带海洋性气候为主，终年 温和湿润，有利于多汁牧草的生长；地 形以平原为主，有利于开发牧场。社会因素：欧洲西部人口密集，饮食以乳肉制品为 主，市场广大；交通发达，便于孚L制品 快速运输。【归纳】在这两方圆影响卜，欧洲四部畜牧业发达， 在农业中所占比重较大。欧洲人也把大自然给予他 们的多汁牧草称为“绿色金子”。交通运输业发达，海、陆、空高度结合的立体 交通网。（以跨国铁路、黄金水道莱茵河为素材）【总结】该区经济发展水平居世界前列，其雄厚实学生A:工业学生B:农业、学

7、生C:交通运输业学生A:白色人种学生B:体型比较高大学生A:欧洲西部乳畜业发达学生A:这里有天然有机牧场，牧草 多汁鲜嫩，奶质好学生B:这里交通运输便利，便于 快速运输新鲜的奶制品，可保证奶 制品无添加够新鲜学生通过阅读 课本文字材料 和图片信息， 在教师的引导 下进行分析和 归纳，培养学 生的归纳能 力。通过设置欧洲 人日常食物的 选择，在了解 欧洲西部居民 饮食结构的基 础上，了解到 欧洲西部畜牧 业发达，并进 行区位优势分 析，由浅入深， 符合学生的认 知规律，有利 于学生接受新 知识。力主要体现在工业、农业、交通运输业等方面。探究欧洲西部旅游资源及其分布二、繁荣的旅游业【过渡】 欧洲西

8、部部分国家凭借自身优势发展特色 产业已经成为该区发展经济的一条独特道路。近年 来，欧洲西部凭借其独特丰富的旅游资源大力发展 旅游业，成为现今世界上旅游业最发达的地区之一， 接下来就让我们一起走进欧洲四部美丽的旅游风 光！1.欧洲西欧部分国家的特色旅游资源得到了世界的认 可，也获得了独特的称呼并享誉世界。千年古都 罗马音乐之都巴黎艺术之都一一巴黎风车之国一一荷兰学生A、B上讲台在白板上划线连通过连线和填 图，引导学生 将旅游资源和 所对应的国家 落实在地图 上，培养学生 善于和学会利 用地图学习地教师：你能将这些称呼所对应的国家或城市连起来吗？ 请将这些国家在欧洲西部地图上找出来并填充。2.欧洲

9、四部还有许多迷人的旅游风光，接下来我们 一起来一场说走就走的欧洲西部之旅。播放欧洲西 部旅游风情短片。教师：看完短片后，你有什么感受？欧洲西部的旅游资源可以分为哪些类型?竣学生C、D上讲台在白板上找出填充指定国家的名称学生认真观看，用心感受学生：欧洲西部旅游资源相当丰曷理知识的习 惯。通过观看视 频，感受欧洲 西部秀丽独特 的自然环境风 光，引起学生探究活动二：【归纳】可根据是否属于人类活动的成果，可分为自然风光和人文风光。挪威峡湾风光、阿尔卑斯山风光等属于自然风光；古罗马斗兽场、卢浮宫等属于人文风光中的名胜古迹；德国慕尼黑啤酒节、法国戛纳国际电影节属于人文风光中的特色节庆。3.提供欧洲西部部

10、分国家旅游风光图片（6张），旅游路线设计模板（1张），组织学生以小组形式进行 旅游路线设计，并将成果进行展示。教师：现在同学们都是小小旅行家，根据组内信封 中提供的旅游景点图片和老师提出的要求，设一学生认真倾听要求兴趣。通过旅游线路 活动设计，能 让学生在活跃 的氛围中享受 合作的乐趣，条你们喜欢的路线。每个小组有 5分钟设计时间，3 分钟展示时间。学生们在组长的组织下积极参与也能将欧洲西 部主要旅游资路线设计要求：活动，合作完成旅游路线设计。源的分布落实（1）路线要求：尽量简短不走回头路需包含课本p59页活动1中任意1个旅游活动和活动 2中任 意1个袖珍国。（2）展示要求（每组派两名代表）A

11、同学在白板上写出旅游国家并贴出相应图片（或写出旅游活动）B同学在右图上逐步描出路线简图和讲解【归纳】同学们都很有自己的想法，在完成J要求学生代表上台展示到地图上。的前提下将路线设计得非常具有创意和实用性，路 线中既包括了自然风光又包括了人文景观。教师：欧洲西部的旅游业为何如此发达？学生A:欧洲西部旅游资源丰富， 人文景观、自然风光多样。学生B:欧洲西部经济发达， 服务质里好。学生C:欧洲西部交通运输业发 达，方便游客进出游览。通过旅游路线 设计环节中学 生对旅游地点 的选取、交通 工具的选择、 线路的安排等 的考虑，对本 区发达旅游业 的条件分析有 了初步的感 知，后续的分 析更能拓宽学 生的思维维 度，激发学生 更多的求知欲 和探索精神。小结与反思本节课的学习中，我们回顾了欧洲西部的自然 环境特征，并在此基础上了解欧洲西部经济发达的 具体的体现，进一步分析欧洲西部乳畜业发达的原 因和旅游业发达与自燃环境的关系。教师：欧洲西部这些面积虽小但经济高度发达的国 家之间是一种什么样的发展模式？【总结】这些国家通过发展自身特色产