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文档简介

1、课时授课计划第周编号班别日期星期第节课题糸外可见分光光度计的波长校正课型实验课时2教具教学目标:1、熟悉722型分光光度计的使用方法2、掌握最大吸收波长的测定方法3、掌握吸收曲线的绘制方法教学重点：最大吸收波长的测定方法、吸收曲线的绘制方法教学难点：吸收曲线的绘制方法复习旧课要点：铁含量的测定布置作业：实验报告教学后记:课时授课计划教学内容与教学过程方法一、引入回忆铁含量的测定方法。其中，最大吸收波长是怎样确定的呢？二、新课复习引入1、溶液配置分别取 0.00 （空白）、0.25、0.50、1.00.、2.00、3.00、4.00、5.00ml （空白和任一体积标准溶液，两瓶即可）铁标准溶液于

2、八个50ml容量瓶中，向各容量瓶中加入 1+1讲解盐酸4 ml,再加入10%盐酸羟胺1ml,乙酸铵缓冲溶液10 ml，混合后加入0.1%邻菲口罗啉溶液2 ml，用水稀释至刻度，摇匀。2、测定放置15分钟。用1Cm吸收池，以试剂空白作参比，在分光光度计上从波长42-600 nm，每隔10 nm测疋 次吸光度。3、绘制曲线分析以波长为横坐标，以吸光度为纵坐标，绘制邻菲口罗啉亚铁吸收光谱曲线，并找出最大吸收波长。最大吸收波长的确疋：如果吸收曲线如图1所示。最大吸收波长 入=545nm选择该波长为测定波长。8 6 4 2 o.o.a O举例044104W5005306001 jOOH-223. 95 050-：293.5000-200 00250.0030000350.00run举例练习辅导小结图|二3E嚎醉二册侗II 收曲线T|i<* 出Iwrhh禺 cuirv*h «>r 山cl bliein Larhasul hnlraziif：紫外分光光度计要有波长全扫面的功能，扫描后如下图有些物质有几个吸收波长，像这个有两个，就要考虑 在哪个波长下测定杂质的干扰小就选哪个 练习：两个同学为一组，配置溶液，确定最大吸收波长。 辅导重点：1、调节波

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