学校体育工作总结4

1、学校体育工作总结202x 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家! 本学期学校体育工作，坚持以重要思想为指导深入学习，贯彻党的十六届五中全会精神，按照科学开展观的要求，继续深入贯彻中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定，坚持以小为本的理念，全面推进素质教育为目标，继续认真贯彻落实学校体育工作条例等法规，学校体育年度工作总结。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了

2、一定的成效，具体如下： 首先，加强体育工作的领导，认真组织体育教师学习有关体育方面的专业知识，学习学校体育工作条例、学校体育、体育法、体育教学与研究等等，并创造时机让体育教师外出听课、培训，了解新课程的理念;其次领导经常进行检查、催促，使工作做得更完善;再次，能组织教师认真学习理论和“十一五”学校体育来提高教师的素养。 期初，每位教师能制订好学科教学方案、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，备课字迹工整，图文并茂，每学年能开展一次教研活动，共同探讨，共同提高。能认真带好兼职体育老师上好每一堂课，耐心细致地指导兼职教师搞好学生体质健康标准的测试工作，年度工作总结学校体育年度工作总

3、结。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。 在多方协调、指导下，我校的学生体质健康标准测试的工作能够按照上级要求顺利完成，全校合格率为100%，优秀率为70.1%。 加强课外活动的管理和监督，我们能做到课外活动安排到课表上，具体落实到每个教师，体育教师保证充足的器材和辅导，尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼，使之能吻合学校体育工作条例的规定和学生的个体实际。播送操、眼保健操平时由大队部和体育教师催促、检查，并每月进行公布，综合评比。 根据上级要求和学校的实际情况，制订好每学期的竞赛方案，并且能使方案落实到实处，把握好每次单项竞赛的年龄点。今年十月份举行了一年一度的校田径运动会，十一月份

4、举行全校的播送操比赛，六月份举行了校田径单项投掷比赛。每次比赛都有通知，报 及具体要求，比赛结束后能及时总结，归纳材料送到档案室。 我校已有田径队三支、篮球队一支，田径队能坚持常年训练，有方案有出勤记载等。阶段训练后有成绩记载，有总结，便于发现问题，提高低一阶段的训练质量。在训练过程中体育教师从不叫苦，总是默默无闻地与运发动一起起早摸黑，在操场上挥着泪水和汗水，承受着喜悦和痛苦。苦尽甘来，每年的区中小学田径比赛中我校的运动会总能奋力拼搏，力保取得优异的成绩。 过去的已经过去，我想展望未来，学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、运动竞赛等都将

5、会有更大的提高 本学期，学校体育工作得到了学校行政的大力支持。全体老师共同参与，体育组全体同仁共同努力、团结协作。一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简单总结： 在教学当中，我们认真学习新课标准,认真备课，努力上好每一节体育课。加强课堂教学，努力提高学生参与体育活动的意识和积极性，以学生的兴趣点出发，了解学生，开发思维，使学生在课堂上学到更多的知识和技术，提高学生各种运动的能力和素质，使体育课成绩有明显的提高，使学生明确上体育课的意义和目的。学理论、讲方法、抓实效、促开展，在和谐的气氛中青年教师的课堂教学水平正逐步提高。在本学期的体制测试中，优秀率达

6、30%几个率达99.8%，在全镇名列前茅。 本学期我组每周进行一次教研活动，活动主题与教师业务紧密相连，内容含盖了教学、训练、教师职业开展。 场地得到了平整，确保了体育教学和体育活动的正常开展。 回头看看走过的路，有辛勤的汗水，也有丰收的喜悦。成绩属于过去，未来在于不断地进取，我校在今后的工作中，将进一步用新的理论不断武装自己的大脑，提高思辨能力，激发工作热情，外树形象，内修修养，脚踏实地地完成教育教学任务。 韦智学时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，以“加强常规教学”和新课程标准的要求实施教学，切实提高学生的身体健康，帮助一年级孩子从幼儿园向小学阶段稳步过渡，以下是对本学期的体育教学

7、工作简要总结： 针对一年级孩子的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯;在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都认真准备，精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。 每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质;采取各种教学手段，如：形式多样的接力比赛，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛;通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动

8、、师生互动的教学模式，到达教与学的双赢。 鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们征服困难的勇气;可以引导他们体验成功的欢乐;最终到达激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的学习，一年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦。掌握学习了一些根本运动、游戏的方法;学习了队形队列与 “七彩阳光”，开展了身体素质和根本活动能力，并体验到参加体育活动的乐趣，学会遵守纪

9、律与同学团结协作，与同伴友好相处。 通过一个学期的教学，根本到达了预计的目标，但许多方面还存在缺乏，特别是自身的知识水平有待提高，教育教学经验还需不断积累，教学方法还得不断完善这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自我。 本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原那么，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结： 改

10、革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢送和喜爱，特别是我们这种“三类”学校，学生90%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动工程又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了播送操动作的标准性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现

11、代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有方案的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。 有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改良播送操

12、动作质量，树立各班领操员典范模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，催促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级播送操质量不高的情况，通过组织全年级播送操比赛，以比赛促质量，大大地改良了全校做操质量及组织纪律性。 我校从本校的实际出发，从传承祖国悠久的传统文化出发，从增强学生的身体素质出发，从教师的特长出发，开发了武魂校本课程，充分利用学校的课 程资源而自主开发的体育特色课程。通过武术校本课程教育促进学生主动全面开展，让每一位学生的个性得到更多的张扬。学校以此课题研究为抓手，本着“以武养德，以德立教”的办学特色，形成了人人懂武，爱武的校

13、园气氛，为学生成长开展创设多元的优良环境，从而推动学校整体教育品位的提升，产生良好的社会效应。学校屡次受邀请，参加各类演出，同学们的一招一式，虎虎生风，受到各界人士的赞赏。学校运动队更是在省、市武术比赛中获得了屡次奖励。电视台和报纸屡次对我校进行了报道。 为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运发动、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的方案.通过努力，取得了我区春运会道德风气奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名，李祎获得我省少年武术套路锦标赛女子剑枪全能第一名、省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策获得省少年武术套路锦标赛男子刀棍全

14、能第一名、魏李旭获得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名，魏换强老师获得了区优秀辅导员、区优秀教师、省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为区体育兼职教研员，指导区四位青年教师参加市体育教师素质大赛并全部获得一等奖。 当好领导参谋根据教育部去年印发的中小学体育器材设施配备目录，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局又投入资金购置了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计、攀登架、等仪器，。 很荣幸参加了这次教师培训。培训的感觉是每天幸福而又充实，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他

15、山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，尽管在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听青年教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。而这次我真正目睹了专家、名师的风采，听了他们各具特色的前沿讲座及智慧的课堂教学。当老师当了十几年，教学上还说得过去，每天回家认认真真准备明天我要教给学生什么，应该怎么教，可从没有静下心来用心思考过：作为教师，我到底还需要什么?什么是教师专业化开展?那就是：师生互动，共同开展。聆听了十几位专家的讲座，我的情绪也经历了由倦怠、触动、困惑、警醒到反思这样一个历程。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想及教学睿

16、智，对我今后的教学工作无不起着引领和导向作用。培训使我开始静心思考这样一个问题，作为一名新课程背景下的老师，怎样走专业化开展的道路?怎样做一名智慧型的教师?下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 过教学到达师生共进、共识、共享，不再是单向的授课过程。 这次学习培训，专家都能以自己教育实践，在教育科学理论方面作了简要精辟的阐述，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。 教学方法是课堂教学艺术的综合表现。通过这次学习培训，我从各位老师身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。让我亲历了智慧课堂教学设计要有效，问题设计要有效，教学语言要有效，教师良好根本功激情激趣，使课堂生成一次又一次的走向思维的碰撞，对自己心灵颇有触动。 要求学生按同样的方法或强加的方式让他们采用教师的方法，缺少思维的碰撞、情感的沟通，无视了学生丰富的心理经验，无视了学生性格的迥异。在课堂的巡视中，哪个淘气鬼耍了什么花招都逃不脱我锐利的眼睛。我没有走近孩子的心间，没有从孩子的性格入手，没有读懂孩子。只要学生学会了解题，教学目的到达了，就行了。至于学生的喜怒哀乐、为什么会出现好动、走神、沉默等现象，我 没有去思考过。这两