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文档简介

1、小学第一学期师资培训工作计划一、指导思想贯彻xxx新区“ 五”校本研修指导意见的精神, 依据学校新“三年办学规划”的精神,以促进我校教育的内 涵发展为目标,以学习型、合作型团队建设为载体,以“校 本研修”培训为主体,以与上师大“伙伴合作,共同发展” 的结对工作为抓手,以解决学校教育教学实践中存在的突出 问题为突破口,提高我校的“校本研修”的质量与实效性。二、工作重点1、贯彻“十一五校本研修工作”精神,做好“十一五” 教师全员培训工作。2、探究在专家指导和自主学习下的校本培训模式。三、培训方式1、采取专题学习、研究的方式开展培训;2、专题讲座与听课评课有机结合起来;3、个人学习、小组讨论、大组交

2、流相结合的方式。四、具体内容1、基于专题研究的校本研究模式(课题研究)以"新童谣教育”课题为研究专题,有计划的组织教师 进行理论学习、实践反思、交流研讨、成果总结等活动,提 升教师的研究素养,促进教师专业能力的发展。2、基于教师个人教育教学改进的校本研究模式(课改计划)以记载教师改进的教育教学改进手册为抓手,开展 “实践一反思一改进一再实践”为特征的教师研修活动,促 使教师成为研究者。3、基于“伙伴合作,共同成长”的校本研究以与上师大''伙伴合作,共同发展”的结对工作为抓手, 加强青年教师队伍建设,做好青年教师培训工作,本学期聘 请专家每月一次来校面对面指导,并通过电

3、话、网络、外出 听课学习的机会,注重过程管理,关注青年教师的点滴进步, 培养出在校内能够起到示范带头作用的骨干教师队伍,建立 学校自己的品牌教师队伍,提高学校的影响力和知名度。形 成骨干先行、全员跟进、整体提高的教师继续教育模式。4、基于开展教师读书活动的校本研究向教师推荐多本优秀书目,安排教师自主读书活动,撰 写读书体会文章,并在10月份组织一次校内读书报告会, 为教师提供一个平台。5、基于青年教师培训为重点的校本研究(1)做好青年教师教学基本功观摩活动和课改探索实 践课展示活动,要求教师认真做好听课笔记,及时撰写听课 反思,并在备课组内开展互观课活动,并推选优秀教学在全 校展示。(2)发挥3位教育署骨干教师的引领作用,进行一次展示活动上一节校级以上的教学公开课,有教学案例设计做一次校内专

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