《元素》导学案4

1、课题3元素一、学习目标：1. 理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。2. 知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。重点： 元素及元素符号难点： 元素的概念及元素符号的意义【课前预习】1. 电解水的实验说明水是由什么元素组成的?2. 什么是相对原子质量 ?其中“一种碳原子”是指哪一种碳原子? 有没有别的碳原子呢 ?【情境导入 】（展示）某品牌矿泉水标签上标明本品含：硒：0.013 ，锶 0.0596 （单位 mg/L ）。这里的硒、锶等是指元素、原子、还是 ？二、自主探究 ：知识点一：元素【分析思考】 观察下表中几种不同的碳原子表格一原子种类

2、质子数（核电荷数）中子数核外电子数相对原子质量碳原子66612碳原子67613碳原子68614从上表里，你发现了什么“怪”现象？请填写在表格二中表格二碳 原 子结论【填空】1. 原异子中的质子数同（核外电子数）都是，这样的原子都是。2. 原子中的都是 6，而、不同，是不同的。【归纳】元素概念：具有相同的一类原子的 总称 。注意： 元素的 种类 由决定。【阅读】 找出地壳中含量最多的两种非金属元素和两种金属元素。【小结】 地壳中各元素按质量由多到少的顺序为、。生物细胞中，含量最多的元素分别为、。【思考交流】 1.根据教材讨论化学反应中：反应物跟生成物相比，分子是否发生了变化？元素是否发生了变化？

3、原子是否发生了变化？小结： 反应前后，分子，元素种类和原子种类。2. 我们在看电视的时候，经常看到为健康劝人们“补铁”、“补钙”、“补锌”、“加碘”的广告，这里的“铁” 、“钙”、“锌”、“碘”指的是什么？3. 元素与原子的区别与联系原子元素区别联系知识点二：元素符号【阅读】 阅读课本，完成下列问题：1. 为什么要使用元素符号？国际上对元素符号是怎样规定的？2. 识记课本常见的元素名称和符号。写一写记住了几个。3. 书写元素符号时应注意什么？4. 一个元素符号能表示几个涵义？5. 元素可分为几类？你能通过元素名称确定氧、铁、硫、氦四种元素分别属于哪一类吗？【填空】1. 元素符号： 国际上统一用

4、来表示元素的一种特定的化学符号。（ 1）书写：“一二”由一个字母表示的元素符号要；由两个字母表示的元素符号，第一个字母要，第二个字母要（ 2）意义： 宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子。Fe 表示；也可以表示如果在元素符号前面添上系数 ，就 只表示 该元素原子个数，不能表示该元素。如： H既表示氢元素，又表示一个氢原子；2H只能表示两个氢原子。元素(金属元素除汞以外都是“金”旁)2. 元素分类：元素（通常情况下的存在状态分别加“石”“气 ”等偏旁。）稀有气体元素【思考交流】1.P 、 5P 分别表示什么意义？2. 下列两组符号能组成几种元素的符号？：ABCMN： a u e l g知

5、识点三：元素周期表【阅读】 课本，完成下列填空：1.周期表每一横行叫做一个，共有 7 个横行， 有 7 个周期。 周期表的18 个纵行中 （ 8、9、 10 三个纵行），其余 15 个纵行，每一个纵行叫做一，共有 16 个族。每一横行随着的递增，开头是元素（第一周期除外） ，靠近尾部的是0元素，结尾的是元素。2.元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做_， _与元素原子核电荷数在数值上相同。3. 从一个元素符号图片你可以获得的信息是：类；元素符号；相对原子质量质子数；原子的电子数。（以铁为例）元素名称；元素的种；原子序数；原子核电荷数；【交流讨论】 1.完成课本“活动与探究”中

6、的内容。2.同桌互相检查元素符号的记忆情况。【课堂小结】 通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】【小结】1. 元素和原子的比较元素原子概念具有相同的一类原子的总称变化中最小的粒子区别宏观概念 , 只讲种类 , 不数个数，没有数量多微观概念 , 既讲种类 , 又讲个数 , 有数量多少少的含义的含义适用范围应用于描述物质的组成， 例如可以应用于描述物质的构成。例如，“一说，“水里含有氢元素和氧元素”或“水是个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成由氢元素和氧元素组成的”，但不能说“水的”，但不能说“一个水分子是由氢元素和是由二个氢元素和一个氧元素所组成的”氧元素组成的”联系元素是具有相同核电荷

7、数的一类原子总称，原子是体现元素性质的最小粒子判断下列说法是否正确并将错误的说法加以改正。a加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧气分子。b二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。c水是由氧原子和氢原子构成的。2. 物质、元素、分子、原子间的关系：组成元素物质同种成构原构成子构成原子分子三、自我测评【课堂练习】 课本 1 5 题1.表示 4 个氢原子的符号是（）A.4HB 4HC.22H2D.H 42. “博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H202（双氧水），下列说法正确的是（）A.H 0 是由氢气和氧气组成的B.H20 是由氢元素和氧元素组成的222C.H202 是由氢分子和氧分子构成的D.H2

8、02 是由两个氢元素和两个氧元素构成的3. “ H-2”的说法中，正确的是（）A. 属于一种新元素B. 跟氢原子相同的原子C.是氢元素的另一种原子D. 与氢元素不同类的原子4. 连线：纯净物A 由同种元素组成混合物B 由不同种物质组成化合物C 分子中含有不同种元素的原子单质D由一种物质组成氧化物E由两种元素组成，其中一种是氧元素5. 下列各组元素符号的第一个字母相同的是（）A. 铁、锌、钠B. 钙、铝、铜C.铝、银、镁D. 碳、钙、氯6. 已知“ o”、“”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中，属于化合物的属于混合物的是。7.（用元素符号填空）地壳中含量最多的元素；地壳中含量最多的金属元

9、素；地壳中含量最多的非金属元素；空气中含量最多的元素；生物细胞中含量最多的元素。【中考直通车】8. 日常生活常接触到“含氟牙膏” 、“高钙牛奶、碘盐” 、“富硒茶叶” 、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A、单质B、原子C、离子D、元素9. 下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）A该元素原子的质子数为14B该元素属于非金属元素14 SiC该元素一个原子的原子核外有14 个电子 D 该元素的相对原子质量为28.09硅10. 以下说法不正确的是（）28.09A、从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息B、物质本身没有好与坏之分，而

10、人们对物质的应用却存在合理与不合理之分C、对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生D、科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩 11. 地球是人类的家园。地壳里各种元素的含量差别很大，按质量计，含量最多的元素是（A.铝 B.硅 C.氧 D.铁）12. 图 A 是元素周期表的一部分族 A A A A A A0 A周期3 Li4 Be5 B7 N8 O9 F10 Ne第二铍硼氮氧氟氖锂周期91114161920711 Na13 Al14 Si16 S17 Cl18 Ar第三铝硅硫氯氩钠周期27283235.54023图 B24图 C+17287+6的元素名称为(1) 原子序数为 14；(2) 图 B 是某元素的原子结构示意图，该元素在图A 中的位置是（填或或）；(3) 图 C 是氯元素的原子结构