湖南高考作文题范文

1、湖南高考作文题范文xx 年高考湖南卷语文作文题简评xx 湖南高考作文题目：阅读下列材料，按要求作文。有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息 场所。飞禽、走兽们着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于 是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想 请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想 办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后， 大树的种子传播到了世界各地。根据上面的材料， 结合自己的感受和思考， 任选角度、自拟题目， 写一篇不少于 800 字的字的记叙文或议论文。【简评】【1】今年仍然延续湖南卷的传统命题风格，求稳求

2、深刻，人文睿 智，大气张扬，歌颂真善美，彰显正能量，考的是寓言故事型新材料 作文。【2】关键词句把握：关键词 - 旅行，传播；甜美的果实，梦想 的种子；拒绝帮忙，奋发图强；翅膀，腿，爱的旅行。关键句 - 大 树决定自己想办法【3】主题创设：坎坷中崛起；默默的耕耘；改变与奇迹；拼搏； 协同发展；敬业与友善；残缺的力量；诗意的旅行；善假于物也；呼 唤正能量；生命的价值；击溃命运的“魔咒”；尘土受到损辱 , 却以 他的花朵来报答；上善若水，水善利万物而不争。【4】立意角度：飞禽走兽的角度，如：怎可放弃善意的帮助，这 世界需要爱【友善】，自我救赎。大树的角度，如：奉献之歌，爱的 旅行，拼搏、奋斗的正能

3、量，谋事在人，理想与追求；坚持，只为了 绽放；梦想的种子；心中的图腾；梦的那一边；艰难困苦，玉汝于成； 大义如风。等等。【5】构思行文：传统的议论文结构 “引”、“析”、“议”、“联” 和“结”，尤其是议论性散文分论点的结构形式。即：先用一段优美 的语言（多为排比）引出一个中心论点；接着，再用一段意味隽永的 语言讲道理；之后再用三个分论点逐层展开论述；第六段联系实际， 做点简要的深化分析；最后再用一段话或总结全文，或引人深思、或 呼唤号召。【6】体裁突破：可贵的是，今年湖南卷作文此项要求如故，即文 体限于记叙文或议论文，题目自拟。这意味着爱好写作戏剧、小说等 文艺体裁的同学仍然可以大显身手。【

4、7】综合点评：今年湖南高考作文特征是 “贴近现实 富有哲理”。 命题，体现了励志的既往路线，倡导坚持自我、坚定信仰、勇于 追寻等价值取向，对学生而言，理解并无多大难度，有利于考生动笔。 和去年的“心在哪里，风景就在哪里”的考题相比，今年的作文材料 略显“规矩”些，给学生想象和拓展思路的空间略小些，但更符合未 来作文考题的趋势：其一，材料作文 ; 其二，与现实生活保持一定距 离，又贴近人性和人心。所给作文材料富有哲理性，文学色彩较浓。 其核心主题就在“大树决定自己想办法”这句话上。它引导考生联系生活实际，感悟“遇到困难就积极想办法”的道理，并且找出最佳办 法和途径，即“结出甜美的果实”。这和学生

5、的成长实践比较贴近，易于考生发挥。 今年湖南作文继承了材料作文题型的传统，有利于考察学生阅读 理解能力和思维水平。材料本身并不难，体现了积极的价值观，如大 树的行为代表了坚持、自强等正能量的东西。可据此创造性地发挥。当代核心价值观主题词： 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、 公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。【8】其他看法：每个人要有梦想，通过努力实现梦想，还要注重 合作。立意跳跃性比较大，容易走题，今年作文题目够狠。每个人都 应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想。 坚持梦想，尘埃里也能开出花儿。【9】xx 高考湖南作文题在去年的“心在哪里，风景就在哪里” 基础之上设

6、题， 考生仍然可以围绕当代核心价值观展开描述论辩。 不 管是何种体裁，一般不会跳出核心价值观这个圈，无论正反，都可以 围绕核心价值观来写，甚至主题可以是互联网 +、创客，也可以围绕 爱国、敬业、诚信、友善来写。甚至连 70 周年抗战胜利纪念，也可 围绕核心价值观来写，这样写出的文章，必能得高分。22 阅读下面的材料，根据要求作文（ 60 分）。 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息 场所。飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行， 于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想 请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想 办法。它

7、结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后， 大树的种子传播到了世界各地。请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字 的记叙文或议论文。 【解析】今年湖南高考作文题目还是新材料作 文。材料提供的是一则寓言。 这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走 兽一样去旅行，但是它通过自身努力， 实现了自己的理想。 在立意时， 考生应紧扣两个方面的内容：其一，大树想要实现旅行的愿望，在直 接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可 将立意定为：求人不如求己；要善于发挥主观能动性。其二，它 结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的 种子就这样传播

8、到世界各地。由此可将立意定为：蛮干不如巧干； 要善于借助他人。理想、愿望、目标的实现离不开智慧。立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：抓住大树“没有翅 膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走 兽相比，显然不可同日而语， 但它以退为进，最终靠结出甜美的果子， 让飞禽、走兽把种子带到世界各地。 从这点上说，可以写要学会转弯， 写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。立意二：抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下， 大树想出了什么办法呢 ?显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它 带到世界各地去的办法。从这点，立意的角度有方法总比困难多，要 学会借助外物

9、，要注意借鸡生蛋。立意三：从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就 必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照 样可以旅行。 我们可以写凡事不要妄下结论， 做人要有自己的识别能 力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。立意四：从有飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽原本想帮助大 树旅行，苦于大树自身条件不足 , 但无心之中却助成了大树旅行，可 以立意为“无心插柳柳成荫”。立意五：从材料的整体来立意 , 大树虽然靠自己，但最终是靠合作。 大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实 , 携带种子去 远方，帮大树实现了旅行的心愿 ! 可以写要学会合作。立

10、意六：从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰 心丧气，而是自己想办法自力更生。我们可以写“自立自强” “求人 不如求己”这个常见的立意。还可以从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手，可以从承认 劣势坚持优势，寻求途径达成目标入手； 还可以立意在分享与合作上， 通过与他人合作达到双赢；或者立意在“君子善假于物”上，从树善 于利用外部条件达到目标着手 ?试题分析：联系当今中国梦，我们可以写梦想要靠自己努力去争 取。写作时，千万不要拘泥于材料，须透过材料的表象，进行“由物 及人”“由物及事”的联想，即由材料中的大树联想到人，进而联想 到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内

11、涵， 从而确立主题。不管如何立意，落点都要归到“每个人都应该拥有自 己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想”上来。出彩 拟题：世界那么大，我想去看看活出精彩的人生善 假于物也坚持自己的梦想，办法总比困难多心不灰，梦 不灭心若在，梦就在只要有梦，就能看到彩虹 考成功的路上，有荆棘也有鲜花，有痛苦也有荣誉， 但更有成长。 没有强大的实力， 空有一幅悲天怜人的心肠， 最多也只能是一个旁观 者。当然，能活出自我，做一个坐在路旁鼓掌的人也是一种精彩。从 现在开始，重新审视自己， 让自己在兴趣的途中昂首前行，或许会有 诸多的阻力，不过那些都只是一些板栗球，踏上两脚，收获的却是丰 硕的果实。沉舟侧

12、畔千帆过， 病树前头万木春，春天我们把种子种下， 秋天我们就能收获丰硕的果实， 明白自己适合什么， 进一步强大自己， 我们就可以用我们的适合为世界增添更多的精彩。点评：本文紧扣材料“大树面对飞禽走兽的拒绝， 并不灰心丧气， 而是自己想办法，自力更生”阐述了“梦想的实现要靠自己去努力争 取”的主题，主题切合时代，标题富有诗意，。点：能写论述类、 实用类和文学类文章。 能力层级为表达运用 E。 下水作文：你若盛开，清风自来 !生活总在自我与他人之间展开，面对生活中的一些艰难险阻，我 们总是习惯于首先寄希望于他人， 希望能得到他人的提携和帮助， 却 往往忽略了自己的主观努力，忘记了要做一个真正的自我

13、。 “不识庐 山真面目，只缘身在此山中”，受生活环境的影响，我们经常能看到 别人的优点和长处， 却往往忽视了自己的内在和潜能， 或许我们很难 改变别人，但我们却可以改变自己，让自己变得更加强大而有力量， 生命就在改变自己的一切中华丽转身，您若盛开，清风自来。方向比努力重要，过程比结果重要，自我比傀儡重要，主人比奴 隶重要。要我怎么样，永远都只是一种被动，我要怎么样，时时都会 有创造。很多时候，一个词语，你要学生抄写上千遍，学生并不一定 能真正记住和理解这个词语，相反，一个人在同一地方，他很少会跌 倒两次。你再看看，我们的教材，有多少是要我们怎么样，要我们不 要怎么样，这些说教能真正对每一个学生

14、都起作用吗 ?我倒是希望能 多一些质疑， 问题是很多人都几乎是异口同声地慷慨接受。 也许有人 会认为这就是一种效率， 能节约很多思考的时间。 当人脑成为一个罐 子，被塞得满满的时，实际上失去的远比获得的要多。人究竟应该是为谁而活 ?自己! 有人也许会说这是一种自私，但更 为现实的是，没有一个强大的自己，一切都只能是纸上谈兵。如何才 能造就自我的强大，兴趣是最好的老师。抱着你自己 10 公斤重的孩 子，你不觉得累， 是因为你喜欢 ; 抱着 10 公斤重的石头，你坚持不了 多久。当一个人不喜欢做某件事，就算他才华横溢，也无法发挥 ; 当 一个人喜欢上了某件事，他发挥出来的能力会让你大吃一惊。所以，

15、 一个人没有成绩，不一定是他没有能力，很可能是因为不喜欢。事实证明：当你喜欢上某件事， 会发挥出惊人的能力。让每个人都能在合适的时候做适合自己的事情，一切皆有可能自我是一个日新月异的自我，自我是一种积极进取的人生。或许 我们现在还很微弱， 或许我们还要考虑很多很多， 或许我们正在被一 些繁文缛节所捆绑， 或许我们孩子还在机械地踏步。 这一切都还不太 迟，只要我们能在自己的领域独树一帜， 只要我们的生活还有一个真 正的自我，这已经就是一种成功。黑夜过过去是黎明，寒冬过尽绽春 蕾，回归自己的兴趣之途， 过一种有创造有挑战的生活，活出自我的 精彩，一路阳光。 一个人身处困境还能一如既往地帮助别人，这

16、是一 种美德; 但一个人通过发展自己的兴趣而主动去创造市场，这会带来 更多人的幸福，这更是一种功德。毫不利己专门利人，这必须建立在 一个强大的自我之上。否则，只会是心有余而力不及。湖南历年高考作文题1951 ：一年来我在课外努力的工作1952 ：记一件新人新事1953 ：写一个你所熟悉的革命干部1954 ：我的报考志愿是怎样决定的1955 ：我准备怎样做一个高等学校的学生1956 ：我生活在幸福的年代里1957 ：我的母亲1958 ：大跃进中激动人心的一幕1959 ：记一段有意义的生活1960 ：我在劳动中受到了锻炼1961 ：一位革命先辈的事迹鼓舞着我1962 ：说不怕鬼雨后（两选一）196

17、3 ：“五一”劳动节日记1964 ：材料作文：“读报有感关于干菜的故事”1965 ：给越南人民的一封信1977 ：命题：“我在这战斗的一年里”（北京）1978 ：缩写：“速度问题是一个重要问题”1980 :材料作文：“读后感：画蛋”（达芬奇的故事）1981 ：材料作文：“读后感：毁树容易种树难（古文）”1982 ：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”1983 :看图作文：说明一篇；议论一篇（漫画挖井）1984 ：材料作文：自拟题（一段报道，关于怎样写作文）1985 ：材料作文：“致光明日报部的信”（关于环境污染问题）1986 :材料作文：“树木森林气候”（一段报道，畐I标题自 拟）1987

18、 ：材料作文：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯）1988 ：命题：“习惯”（除诗歌外体裁不限）1989 ：材料作文：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困 惑和苦恼）1990 :材料作文：动作表情；肖像描写；议论 500字（素 材为：玫瑰园里的花与刺）1991 :材料作文：以圆形物体为本，写一段想象（200字） 命题选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论 500 字）1992 :材料作文：记叙25分；议论25分（关于社会公德问 题，街头雨中一景，题目自拟）1993 ：材料作文：广播稿；关于补课报酬问题（题目自拟）1994 ：命题：“尝试”1995 :材料作文：一段对话；一篇评论

19、（素材为诗歌鸟的 对话）1996 :看图作文：说明一篇；议论一篇（关于给六指做整形 手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”）1997 ：材料作文： 自拟题（社会调查分析， 素材两份， 主线为“助 人为乐”）1998 ：材料命题：“坚韧”、“我追求的品格战胜脆弱”（任意 选择或不选择，中心围绕“心理承受力”）小作文：补写妈妈只洗了一只鞋（给出开头结尾要求补写中 间部分）1999 ：材料命题：科学家对记忆移植进行了研究，在小动物身上 移植记忆已获得成功。 假如人的记忆可以移植的话， 它将引发你想些 什么呢？请以“假如记忆可以移植” 为作文内容的范围， 写一篇文章。2000 ：材料命题：在一次鼓励

20、创新的报告会上，有位学者出了一 道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形， 因为圆形是惟一没有角的图形； 也有人说三角形， 它是惟一由直线构 成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后 有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来， 由于标准和角度的不同， 这四个图形都可以作为正确答案。 在生活中， 看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、 见闻和认识吗？xx ：材料命题：一个年轻人，在漫漫人生路上经过长途跋涉，到 达一个渡口的时候，他身上已经有了七个背囊： 是美貌、金钱、荣誉、 诚信、机敏、健康、才学。渡船遇到风浪，险象环生。老艄工对年轻 人说