人教九年级上册语文期末试卷

1、 班级 姓名 考号 -密-封-线 - 岱崮中学九年级上册语文检测试卷一语文基础知识积累（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A、汲取(jí) 阴晦(hu) 徒跣(xin) 孜孜不倦(z z) B、愕然(è) 滞碍(zhì) 缟素(go) 咨诹善道(zu) C、惘然(wng) 拮据(j) 牡蛎(lì) 舴艋舟(zhà) D、发窘(jing) 恣睢(zìsuì) 鸿鹄(hú) 一抔黄土(bi)2.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）（3分 ）A、弥足珍贵 涕泗横流 精血诚聚 万罐家私B、媚上欺下

2、无与伦比 怒不可恶 狗血喷头C、饱食终日 登峰造极 恃才放旷 刻骨铭心D、郑重其是 袖手旁观 高谈阔论 面面相觑3.下列加点的成语使用不当的一项是（ ）（2分） A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。4.依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草 是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，

3、更有冬的 。A、泼辣 蕴蓄 丰硕 B、丰硕 蕴蓄 泼辣C、蕴蓄 泼辣 丰硕 D、泼辣 丰硕 蕴蓄5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）(2分)A、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 6.请用课文中的原句填空。（每空1分，共10分）（1）骊山四顾，阿房一炬， ?（张养浩山坡羊 骊山怀古（2）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕

4、的作用。如苏轼在江城子·密州出猎就运用“ ， 。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。（3） 亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤 班级 姓名 考号 -密-封-线 - 臣， 。 （4） ，虫声新透绿窗纱。(刘方平月夜) （5）由王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹渔家傲 秋思中同是写边塞景象的词句 。 二、阅读理解（30分）阅读下面一首词，完成后面的题目。渔家傲 范仲淹（宋） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。7.（1）“千嶂里，长烟落日孤城

5、闭”一句中的“长烟”、“落日”、“孤城”三个冷色调的词语，化用了唐代诗人王维使至塞上中诗句“ ， ”以及唐代诗人王之涣凉州词中诗句“一片孤城万仞山”，描写出傍晚时分边塞雄浑、壮阔的景象，渲染了一种 的气氛。（2）全词抒发了一种怎样的思想感情？文言文阅读。（15分） 阅读甲乙文段，完成下列题。 甲：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (选自出师表)乙：时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂

6、愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”(选自隆中对)8.下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分)A三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之 B.时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡 C令辱之,以激怒其众 嘱余作文以记之 D咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之9.下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )(2分) A咨臣以当世之事 B遂许先

7、帝以驱驰 C扶苏以数谏故 D以君之力，曾不能损魁父之丘10.写出下列词语的古今义。(2分)“卑鄙”：古义： ；今义 。 “感激”：古义： ；今义 。 11.甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(2分)甲文： 。乙文： 。 12. 从文中提炼出一个成语是 。(2分）13.用现代汉语翻译句子 受任于败军之际，奉命于危难之间。(2分)14.请写出诸葛亮任意两例事迹： ， 。（2分)阅读下面材料，完成1822题。 一张忘取的汇款单工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。那时，父亲从来没有一次给我寄过半

8、年以上的花费。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到邮局的柜台上而我那时取钱，也从不会让同学看到。偶尔他们瞥到，总会故意提高嗓门问：“这是你爸给你寄的生活费，还是打算请我们撮一顿的啊？”而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，工作这么忙，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，我想他们不会明白，这是我给予父亲的一个虚荣。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会同时探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的程序。父亲

9、会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走到镇上。一路上，总会有人问父亲，干什么去啊？他每次都扬扬手里的汇款单，说，儿子寄钱来了，去邮局取钱。对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每一次问话，都让他的幸福加深一次，而那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解释。只有一次，邮局的女孩

10、子特意提醒我说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。那一次，我没有拒绝。或许整个小镇上的人，都没有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，与情人节和圣诞节一样，只属于城市。但我很顺从地依照女孩子的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节快乐。但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她托着腮，凝神听了一会儿，突然插话道：我觉得未必是你父

11、亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留做纪念呢。我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲起过。那年春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，原来父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。15简要概括本文的主要内容。16邮局的人建议“我”半年给父亲寄一次钱或者给父亲办个卡，直接转账，而“我”却坚持每月给父亲寄钱，这是为什么？ 17“父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着”这句话中的“焦虑”指什么？“幸福”又指什么？18父亲是真的“忘了去取钱”吗？为什么

12、？19本文在刻画父亲的形象时紧紧抓住细节进行描写，请找出其中一处加以分析。 五，阅读下面文章，完成27-31题。(15分) 学习语文不能要求速成 我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫

13、能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。 一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越

14、真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。 班级 姓名 考号 -密-封-线 - 要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的

15、。有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。 20这篇选文的中心论点是什么?(3分) 21请根据选文第段的论证思路，填写出相应的内容。(3分) 选文第段先针对 的现象，提出中心论点；接

16、着以 为例，论证了 -的观点。 22选文第段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?(3分) 23.第5段运用了哪些论证方法，试举例说明。（2分） 24举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。 三.作文(40分) 在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以在尝试中成长为题写一篇作文（不少于600字）。题目：_10020030040050060

17、020112012九年级上册语文期末测试卷（答题卡）满分150分，考试时间150分钟班级 姓名 分数 一 语文基础知识积累（17题每题3分，第8题每空1分，共34分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.（1） ？ （2） ？ （3） ， 。 （4） ， 。 （5） ， 。 （6） ， ， 。 （7） 。 （8） 。二语文综合运用（6分）9.（2分） 10.（2分） 11.（2分）姓名 绰号 三. 阅读。（50分）（一）阅读下面这首词，完成12-14题。（6分）12.破阵子（1分） 为陈同甫赋壮词以寄之（1分） 13.（2分） 14.（2分） （二）阅读下列语段，完成15-20题。（1

18、6分）15.（4分）会： 度： 怜： 亡： 16.（2分）（ ） 17.（2分）（ ）18. （1）（2分） （2）（2分） 19.根本原因（1分）_ 直接原因（1分） 20. （2分） （三）阅读下面文字，完成21-25题。（12分）21. （2分） 22. （2分） （2分） 23. （2分） 24. （2分） 25. （2分） （四）阅读下面文章，完成26-31题。（16分）26.（1）（1分）专心致志： （2）（1分）空气： 27. （1）（2分） （2）(2分) 28. （2分） 29. （2分） 30.（2分） 31.（1）（2分） （2）（2分） 四作文（60分）题目：_1002

19、00300400500600九年级语文期末试卷答案1、B 2、C 3、A 4、C 5、D 6、A 7、D8、（1）哪里去辨甚么真共假 （2）当时奢侈今何处 （3）莫道不消魂 人比黄花瘦 （4）持节云中 何日遣冯唐 （5）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 （6）须晴日 看红装素裹 分外妖娆 （7）今夜偏知春气暖 （8）长烟落日孤城闭9、略 10、略 11、扈三娘 一丈青 顾大嫂 母大虫 孙二娘 母夜叉 12、词牌名 题目13、收复中原，统一国家 14、抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。 15、会：适逢，恰巧遇到 度：估计 怜：爱戴 亡：逃跑，逃走16、C 17、D18、（1）现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？ （2）第二天，戍卒中到处谈论着，都在指指点点地看着陈胜。19、根本原因：天下苦秦久矣；直接原因：会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩。20、答案要点:(1)对当前形势具有敏