校本培训个人学年汇报

1、校本培训个人学年总结西华园小学白永梅2010.7校本培训个人学年总结一学年来， 我从各方面严格要求自己， 积极向优秀教师请教， 结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业， 使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取 得更大的进步，现对本学年校本培训工作做出总结。一、师德表现方面：热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严 格遵守学校的规章制度， 认真学习新的教育理论， 及时更新教育 理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。二、教育教学方面：认真写好教学打算，提早备好课，写好教案，备课时认真钻 研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向

2、老教师 学习、请教。力求吃透教材， 找准重点、 难点。掌握知识的逻辑， 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。 注意信息反馈， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 制造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习 的兴趣，课堂上讲练结合， 积极参与听课、评课，虚心向同行 学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时刻。 并积极运用有效的工作时刻做好自己分内的工作。以上是我一年来校本培训方面的工作总结 , 不足之处请各位 领导及老师指正 . 我一定再接再厉 , 努力工作。校本培训个人学年总结

3、西华园小学白永梅2007.7校本培训个人学年总结本学期我校校本培训工作在学校领导的高度重视下，形式 多样有专家引领、同伴互助、自我研修；内容丰富：教育科研、 师德培训、教学常规、集体备课等。下面我对本学期的校本培训 做以总结。一、专家讲座、引领思想 本学期，在周六的校本培训中， 学校采取“请进来， 走出去” 的方法积极争取专家的指导和关心。在专家讲座中，倾听着智慧的声音，似一股股暖流，流进了 每一位老师的心田； 享受着专家的讲座， 犹如一道丰富的精神菜 肴，供给老师们充足的精神营养。这场讲座，不仅让漆小人感悟 到了睿智的光芒， 而且留给漆小人的更是一种精神的引领， 是一 个行动的方向，是一份对

4、事业的激情。专家的讲座给了老师精神的洗礼、 心灵的震动、 教学的指导。二、同伴互助、集体交流互助合作是教学研究的标志和灵魂。 在校本培训期间， 我校 有打算地组织教师集体备课、 案例研究、 反思性教学研讨等多种 形式的研训活动。本学期组织了两次集体备课活动，落实了“三 个保证”。组织保证：集体备课以教研组为单位，便于集中又熟 悉教材，学校中层以上领导依照个人特长有针对性地挂钩到各学 科教研组，参与检查集体备课。 集体备课，加强了教师之间 的专业切磋和合作，实现了资源共享。校本培训个人学年总结西华园小学白永梅2008.7校本培训个人学年总结本学期我校校本培训工作在学校领导的高度重视下，形式多样有

5、专家引领、同伴互助、自我研修；内容丰富：教育科研、 师德培训、教学常规、集体备课等。下面我对本学期的校本培训 做以总结。一、自我研修、促进成长本学期，开展了 4 次自我研修。本学年推举的阅读书目有： 细节决定成败 解放儿童十年磨一剑体验教学给教 师的 100 条新建议教育教学中师德修养案例研究 师德修养 与教师专业成长 教师道德教育论 学生进展性评价的操作与 案例新课程下的课堂观 新课程下的学生观 新课程下的 教师观与教师角色转变 红楼梦飘中小国家中长期教育 改革和进展规划纲要教师学习， 在不同程度上不管是在理论上依旧在实践中都受 益非浅。 每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。 老师们把读书 学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，教师论文 数量与质量有了专门大的提高，七位老师发表在正式刊物上论 文。一位教师获全国青青年读书教育活动优秀指导奖。老师的自学笔记由一开始的催着交转变为主动、按时送来。 二、专家讲座、引领思想本学期，在周六的校本培训中， 学校采取“请进来， 走出去” 的方法积极争取专家的指导和关心。在专家讲座中，倾听着智慧的声音，似一股股暖流，流进了 每一位老师的心田； 享受着专家的讲座， 犹如一道丰富的精神