浅谈大学日语读解教学中长句复句三分法

1、浅谈大学日语读解教学中长句复句三分法长句复句三分法即逆向剖析法、主干分析法和定语提取 法。逆向剖析法就是谓语倒掘法，即从本质上摒弃国人在学 习英、汉语等时那种传统的“主一谓一宾”的复句分析惯 势，把从长句难句的句末作为切入点，在句末挖掘出整个复 句的真正谓语。主干分析法就是按照句子的六大组成要素 “主、谓、宾、定、状、补”之组合特征来分析句子的主体 结构的一种惯用法。定语提取法，就是把过长的定语成分提 取出来，作为一个分句单独分析处理的方法。逆向剖析法主干分析法定语提取法综合分析法不管是 在哪一种语系中，都有很多长句、复句、难句，对这些长句、 复句的正确分析和把握，是我们正确读解文章、把握文章

2、主 旨的关键。日语中的长句复句就更多了，比其他语系中的长 句复句具有更大的特殊性，本文的主要目的就是对日语中长 句复句的特殊读解方法进行梯段性分析。笔者在长年的大学日语教学过程中发现长句复句已经 成了众多学生无法逾越的一个障碍了，很多学生在对文章进 行解读时，看到长句、复句、难句就发怵发蒙，不知从何下 手。其实很多时候这些长句复句就是文章的主旨句，即作者 在行文时所设置的“文眼”。很多学生在遇到这些长句复句 时一般都是胡乱瞎猜一通甚至放弃，要么一知半解、扛着半 截就跑，要么就是习惯性的用“词汇+想象力”这一原始方 式，还有的学生大概能猜出这些长句复句所传达的信息和作 者观点，但是要使长句难句中

3、所隐含的信息和观点具体化也 比较困难。正是因为对这些长句复句的忽略、跳过、放弃以 及理解上的偏差导致了对整篇文章理解的偏差错误。因此， 长句复句成了大学日语读解教学中教和学都亟待解决的问 题了。对此，笔者利用多年的日语教学经验对此进行了详细的 归纳总结，摸索出了一套行之有效的长句复句解读方法，即 三分法，向各类型的日语学习者介绍了如何去分析句子成分 与结构。只有对句子结构分析到位了，才能顺理成章地捋出 这句话的逻辑含义，只有这样才会对整个篇章的理解起到事 半功倍的效果。一、长句复句三分法1. 逆向剖析法逆向剖析法即谓语倒掘法，即从本质上摒弃国人在学习 国语、英语等时那种传统的“主一谓一宾”的复

4、句分析惯 势，把长句复句的句末作为切入点，在句末挖掘出整个复句 的真正谓语的分析方法。日语属于阿尔泰语系即粘着语系，其句子结构特征就是 谓语一般都在句末，并且谓语是一个句子的重头戏，在一个 句子中，什么成分都不重要甚者可以没有，但是绝对不能没 有谓语，所以我们在分析复句时第一步就要摒弃传统的顺势 思维，而要逆势到句末去挖掘出句子的谓语成分，再顺藤摸 瓜捋出主、宾及定、壮、补成分。有些句子可能只有主谓结 构，既没有宾语也没有其他的定、壮、补成分，甚至连主语 都没有（主语省略现象在日语里非常普遍），仅仅就是一个 谓语句，最不可或缺的就是句末的压轴成分一一谓语。我们经常会听说日语的同声传译非常难，那

5、不是因为别 的，就是因为句子的重头戏一一谓语是在整句话的末尾才出 现，所以很多译员在同传时，前面百分之八九十的内容都译 得很出彩，有些译员的口译在“信、达、雅”三要素上来说 都堪称完美，但等发言者最后吐出谓语时才发现自己可能全 译反或译错了。从这一事例中可以看出谓语成分在日语句子 结构里起到了多么重要的作用。下面就具体句例来对逆向剖 析法进行详解。例文1:主君忙対丁召義理肚、主君力'家来总侮辱間d:最高度0）忠実总要求丁召力匚一旦侮辱总受站5 2 u謀叛总起乙l t t 向卞j =力、丸办、泾力、ds这是摘自本尼迪克特的菊与刀（日译本）中的一句 关于义理和人情的一句话。其谓语成分位于句

6、末，即：一向 lx *力、元力'卞力、a：。此谓语里存在一个惯用法：一向肚s，即“完全不”全盘否定之意。1意指“障碍、妨碍”,故谓语的字面意思是“完全没有障碍”，就句子所要阐述的 逻辑含义来看，可以对之稍作抽象整理，把其理解为“任意、 随意"之意。这么一来，句意自然浮出水面：“义理”要求家臣对主公要做到最大的忠诚，但如果主 公侮辱了家臣（“情义”自然就不复存在），家臣可以公然 地背叛主公。例文2：外国人q日本語上手s人力'多s七言9 3 （r驚 ott.私達爪兰英語肚乂总学人疋哲肚力、肚力、上手q 使ss s刁cd力匚裏9 力、。谓语：裏（r §此谓语的字面

7、意思：“位于里”，我们稍作意译处 理就可得知其谓语意为：“存在这样的一个背景原因”，接 着再抽象理解一下就更为简约明了： “就在于”。七 刁力'、裏j后面的成分m肚力、就 是疋厉召或疋之意，表示判断，是谓语的补助成分, 也可以称之为”补助谓语”。这么一整理关键部分自然迎刃 而解，句意水到渠成：我们之所以会惊讶有那么多日语朗朗上口的外国人，其 原因就是无论我们多么努力地学英语等却怎么也学不好。2. 主干分析法主干分析法就是按照句子的六大组成要素“主？谓？ 宾？定？状？补”之组合特征来分析句子的主干逻辑结构 的一种惯用分析法。传统的主干分析法是以“主一谓一宾” 这一传统顺序为基础的，而笔者

8、所介绍的主干分析法是以谓 语的"逆向分析法”为基础的主干分析，更为确切的说应该 称之为：以"谓一（宾主？主宾）一定一壮？补"为分析顺 序的“逆向主干分析法”。 下面就具体句例来对逆向剖析 法进行详解。例文1:警棒总 § 召複雑忙、上手。回j卞力'$、一軒 一軒戸締9总調卞、平和诊通9 q七吉七''吉警戒。沁走5 頑丈卞体00少。威張二上歩d ®警官 肚、治安0）守護者鏡us （二十年後才一？ 'j 一）句子主干结构：警官瓜鏡十宦即：“的警官 就是的一面镜子”谓语：鏡主语：警官 定语：警官前的所有部分均为定语 成分

9、很多考生一看到这样的长句就犯迷糊，不知从何下手。 根据“逆向主干分析法”，我们首先找出谓语和主语、得出 句子主干结构，再运用下面所介绍的“定语分析法”，难题 自然顺手而解。定语分析：警棒总 < 召 < 召複雑cs上手。回j卞 2、一軒一軒戸締0总調7、平和肚通警戒 （d 恥走乙乜疋召、頑丈肚体00少i,威張上歩吉恳 9 0对于这类非常长的定语，我们一般采取两步分析法：其 一近距分析（頑丈卞体二吉、威張上歩吉恳旷），其二远 距分析（警棒总 < 召 < 召複雑cs上手9回j忌爪-、 一軒一軒戸締9总調尺）。再把近距定语前置、远距定 语后置，就可知道其具体逻辑意思为：身躯威武

10、、步伐凛凛的巡警一边娴熟地挥舞着警棍、一 边挨户查看着商铺门窗是否关好，犀利的目光不时穿梭于平 静安然的大街上，宛如治安守护神一样守护着其辖区的平 安。例文2：社会力'合理的o t .七s刁j: 9、理屈。o t t.温力、s人付吉合s力,少 召。句子主干结构：农9、力'（与相比的话 更）谓语：主语：人付吉合s补语：社会力'合理的o t . n 刁j: 9、理屈0 i求< o t t关键词汇：合理的、理屈o <从字面意思我们可以理解为“一个挑剔的爱掰理的社 会和一个传统的合乎逻辑的社会相比的话，过去那种充满温 情的人际交往就变得过时了。”再仔细整理一下我们可

11、以意译精简为：现代社会和传统 社会相比，人际关系变得更为淡漠。3. 定语提取法日语里长句复句分析的两大难点就是谓语和定语成分 的分析了，谓语一般较短，大多由动词（最多三四个动词） 构成，另外也可由名词、形容词、形容动词以及数词、代名 词构成。但定语成分就不一样了，在日语文章里，有时候定 语非常长，很多时候定语本身就是一个长句复句，所以对定 语成分的分析处理也是复句分析的一出重头戏。所谓的定语提取法，就是把过长的定语成分提出来，作 为一个单独的长句进行分析处理。对提出来后的定语句一般 采用前面所介绍的主干分析法对之进行整合捋顺。例文1:語順自由七略乙乞、日本伝統的短歌、俳句、川柳卞 乂初于力、3

12、1文字壬17文字0）短詩（d中v、溢tl/u求力、9（d 情感总込的§乙出来召由縁定语成分：日本伝統的短歌、俳句、川柳31文字亡17文字短詩中v、溢玄力、9（d情感总込 l（d出来召即由縁t'ab §前的所有部分均为定 语成分句子结构：乙乞（c乙込）?>）由縁v $）> j即 “正是可以将融入到中去的原因”。该句中的定语本身就是一个长句，故采取再分方式：定语句的主干结构：gt总即“可以将 融入到中去”（可以将满溢的感情融入到某些日本传统文 学中去）定语句的对象语为：日本伝統的短歌、俳句、川柳冷 31文字17文字短詩中即：这些传统 文学包括：仅有31字的短

13、歌、俳句、川柳以及17字的短诗。这么一来句子意思就水到渠成了 ：日语语序的相对自由和语言的简约正是在于可以将满 溢的情感融入到很多日本传统文学形式中去，这些文学形式 包括仅有31字的短歌、俳句、川柳以及17字的短诗。例文2：l j： o t） 9時計总気（r l.悠久時間<b、遠s細分化:nf切刻na：時間忙追s立t e> nj： 9 tc毎日总過r l t自分厂力、劭間召力、解 放感意味m、正月肚実c乙合理的装置l tlc> o定语成分：時計总気u l 6 .悠久 時間l 七''遠e細分化tlt切。刻n/i時間広追 x立re)n§ j； eu乙毎日

14、总過r ut/jo即自分前面的所有部分都是用来修饰和限制自分 这一宾语的。像这种非常长的本身就是一个复句的定语句， 我们就把其提出来单独分析：定语句主干结构：肚力、$、总過乙''-定语句主干逻辑：平时总是一边看表、一边度日定语句的补语：悠久時間h (才乂遠s細分化1料 t切9刻tktz時間cr追s立j: s)(rjo这个补语 中有有一个很长的定语句：悠久時間低<h'、遠s細分 化切9刻即時間前面那一长串内容都 是用来修饰時間一词的。这么一分析后补语意思自然一 目了然：好像是被那些与长年累月的悠长时间相比相差甚远的被一点点细分化了的时间追赶着支配着一样定语句的分析到

15、此尘埃落定。接着我们看宾语自分, 我们在进行日一中对译的很多时候比较惯常的一个做法就 是把日语句里的宾语作为汉语句里的主语，就本题而言，我 们可以把自分抽取为主语成分来整合处理。即“我们总 是一边一边度日”，这么一来，整个句子的逻辑含义自 然水到渠成：我们总是一边看表一边度日，每天支配着我们生活的时 间并不是那些（长年累月的）大块大块的时间，而是那些被 一点点细分化了的琐碎时间。'春节”尽管如此短暂，但却 可以让一年来身心俱疲的我们得到几天的放松，就这一层面 而言，“春节”或许真是一个非常合理的假日。例文3：施r t ?力 > 70 lx > x 怖 <o t.逃厅腰

16、o t l求刁人左歹肚七、上、夜0 b lx 总恐m召駄子沁 25、言訳（r tu -t 9 7疋指茶总濁l定语成分：【f"lxtf?力/y（dv > x 怖< o t、逃 厅腰（r o t l卞七、上、夜（d卜彳lx总恐41$駄子二卞泾3 6、言訳広右玄乙肚】。即除了壬 aj之外，七|丿7前面的所有部分都为 r-e 9 的定语。定语句本身就是一个长句，其逻辑含义为：宛如磨人小孩一样以的借口来；夜卜彳"总恐;又是小短语里駄二子的定语。这么 一整理后，这一难句的句意自然可浮出水面：无奈，我宛如连晚上上厕所都害怕的小孩一样，只能以 “我面对镜头时就感到害怕忍不住想逃

17、”之类极其无力的 借口来胡乱搪塞一通（别人的诘问）。二、长句复句综合分析法所谓的长句复句综合分析法，就是把上述的谓语剖析 法、主干分析法、定语提取法结合起来糅合到一起分析的综 合分析法。就是在特别长的复句里同时运用逆向分析法、主 干分析法和定语提取法的综合分析方法。经典例文分析：句読点x、各個人q固有（d v x a 読族下j： t 異 t o t .異悟英語t ® 知二疋、基本的忌 文構造力、客観的q；b力、9、乙客観的肚理解2、主語o 省略壬主述転倒讥力、自由自在人行日本語 文章总半無意識的q書sto状態力'完全q 意識化普遍的卞文構造本 語特有肚一種曖昧疋無碍卞文章总s

18、 < $力、書疗召j；刁这一多重复句非常长，215字，都相当于一篇小短文了。先把复句分为两大分句：句読点、各個人q固有o |丿欠厶卞読族j：二疋異9余下部分接着对两个分句分别整合处理:第一分句：句読点x、各個人q固有© 9 x a 読族下j： t 異 t otfe）这一短分句较易理解：断句方法会因各人不同的语感和读取方式不同而有所不同。这地方的句読点理解为“断 句停顿方式”比较切合。第二分句：異悟召 j: 9 （c o az ox、英語19 t o $知ot、基本的卞文構造力'客観的q力、乙客観的卞理解z、主語6省略壬主述転倒卞乂力'自由自在c乙行bnr日本語0

19、）文章总半無意識的er書ro状態力'完全u意識化普遍的 卞文構造总：日本語特有卞一種曖昧t無碍卞文章总< 5力、書疗召j：吃处。主干结构：（d怎、otz?0（ha：o （之所 以那是自后）谓语：乙七（疋二上）主语：異悟召卞。真正的逻辑主语：私（省略）定语：乙<h_l前面的所有部分都是定语，都是用来限制和修饰形式名词乙七_!的。所以定语成分的分析对这个超长复句来说至关重要。定语成分剖析：英語9 t o 知二疋、基本的卞文構造力'客観的ct力、乙客観的卞理解力'$、主語省略壬主述転倒卞乂力'自由自在q行bbz >5日本語文章总半無意識的 er書ro

20、状態力'完全u意識化普遍的卞文構造x/i 9日本語特有卞一種曖昧t無碍卞文章总s5力、書eu乙卞ot力、5 0这一定语句本身就是一个复句，其中又可以细分为三个 分句：英語<b 9 t o 知二疋、基本的卞文構造力'客観的学习英语后，对英语的基本句子结构有了客观的了解乙客観的卞理解2、主語0）省略卞主述転倒卞艺力'自由自在q行bnr 日本語文章总半無意識的cr 書to状態力'完全q意識化m从这一客观理解出发，我才完全意识到：那种随心所欲地省略主语、主谓倒置（倒置语序）的日语文章大多 是在一种下意识状态下写就的。言外之意也就是：行文的作 者根本就不是有意识地省略主语、倒置语序，而几乎是一种 无意识状态下完成的。普遍的卞文構造总5日本語特有冷一種曖昧疋無碍肚文章总s 5力、書it § j： eh x以最惯