浅议如何提高高中英语写作水平

1、浅议如何提高高中英语写作水平【摘 要】高中英语书面表达旨在用书面英语表 达思想，它要求学生能写出100-200字左右的短文，要求内 容完整、条理清楚、文理通顺、无重大语言错误。作文要想 拿高分，就必须有闪光点，也就是文章有出彩的地方。本文 从词汇、语法、句型的训练以及过渡词的使用对提高学生的 写作水平进行了阐述，旨在提高学生的书面表达能力，取得 高分。【关键词】句型词汇量过渡词写作能力是高中英语教学中培养学生的重要语言技能 之一，在高考中也占有相当大的比重。因此，在高中阶段教 师应重视英语写作，认真研究新教材和新课程标准，在指导 和组织学生进行英语写作上下功夫，在平时教学中应有计 划、有目的地

2、去训练和提高学生的写作能力。一、加强词汇、语法、句型教学及操练一是打好语言能力基础。词汇量是写作的基本建筑材料 之一，得心应手地遣词造句，对于表达文章的思想内容和风 格特点具有重要的作用。词汇量不足或掌握得不好，肯定会 给写作带来困难。因而，在进行词汇教学时，教师不仅要教 足词汇量，还要讲清楚每个词的每个意义的使用条件、用法 及搭配关系，进行典型同义词、近义词比较，点出构词法等, 即重点词的运用分析。二是使用高等级词汇及短语。如果仅 仅记住几个简单基础的词汇，而且一味地重复低水平的英语 知识点，还远远没有达到大学的入学要求。这就要求考生在 平时的训练和考试当中，有意识地强化“复杂，高级”这两

3、个概念，使自己的作文能力区别于普通学生的作文，使自己 一下子就站在一个比别人高的位置上，充分显示自己的实 力。三是平时学习过程中注意总结各种各样的词汇。在通过 例句说明的同时，要让学生模仿造句，使学生真正掌握其用 法及语义特点。学生只有在较好地掌握了充足的词汇量的基 础上，写作时才能做到随心所欲地选择适合文章主体和风格 的词、意义确切的词、表达清晰和生动的词、形象具体的词, 以及符合英语惯用法的词，以达到较好的表达效果。另外， 语法规则与句型，是英语写作必备的另一种重要建筑材料。 学生在初、高中已经学过基本语法知识与句型，但由于缺乏 操练，并没有很好地掌握。因此，在教学实践中，还必须加 强基础

4、语法与句型的训练，同时注重汉译英与造句练习。句 子是作文的基本单位，一个句子可表达一个完整的思想。成 功的作文是由清晰的、合乎语法规则的句子组成的。所以， 加强词汇教学，注重语法与句型操练，打好句子基础，是提 高写作水平的重要环节。二、训练技巧，提高作文档次有了扎实的基本功，还应掌握一定的写作技巧。据统计, 近几年全国英语高考卷中的写作，主要是关于记人、叙事、 写信和通知或看图作文等内容的记叙文、议论文、应用文。 最近几年的高考作文题表明，看图作文在高中作文教学中有 着举足轻重的地位。无论是记叙文、议论文还是应用文，在具体的写作过程 中，我们均可以根据高考作文评分标准有针对性地进行训 练。首先

5、，要求学生认真审题立意，确定写作中心，找出根 据这个中心能够扩展的材料有哪些。要避免写那些与中心内 容无关紧要的细节。其次，围绕中心，列出写作提纲。掌 握了简单表达方式转化为高级表达方式的方法，并不意味着 在写作时一定能用上，只有增强使用高级表达方式的意识， 养成使用高级表达方式的习惯，才能确保在写作时自然贴切 地用上。提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时要尽量使用 自己熟悉的词汇与句型。在审好题的基础上，现在可以将 已确定的要点逐句写成句子。在写句子的过程中，要把握 好要点句子的意思内涵，可以运用多种表达方式灵活表达 要点的思想，但要使用自己最熟悉、最有把握的句式或句 型结构。写单句时，句

6、子宜短不宜长，宜精不宜繁。写出 来的句子千万不要是那种“清英语”式的句子，要尽可能 运用那些比较地道的、符合英国人讲话习惯的句子。总之， 写出来的句子要紧扣要点，要准确表达要点的意思，要具 有英语味道。三、书写规范，卷面干净任何一种形式的书面文字材料，都要求书写规范，拼写 准确无误，字迹清晰，按书写规则大小写及移行正确。切记 不要有铁丝网、地雷、篱笆之类的东西，卷面一定要讲究干 净（不要用铅笔答题，要用圆珠笔、钢笔）。不同的书面表 达形式有不同的格式，如书信、日记、通知等各有其特殊形 式，都要按要求书写规范。书写时除了注意移行规则外，还 应注意字母写得圆滑饱满，有15。左右的倾斜度，每行写 1

7、0个单词左右，词与词的距离要小，行与行的距离稍大些， 写10行左右，这样既符合要求，也显得短小精悍。同时， 还要注意写好文章的开头和结尾，要用最流行、最回味的语 言和语句去写。只有这样，你才会得到满意而又理想的高分。书面表达必须在所提示的范围内，根据不同文体的特点 和要求来解题，努力做到：要点全，句子通，条理清，指代 明确，时态呼应，格式标准，书写工整，卷面干净。当然，“冰冻三尺，非一日之寒”，因此，要写好书面表达，除了 掌握一定的写作方法及技巧，还要特别注意平时知识的日积 月累。因此，平时要多读、多写、多记一些句型并掌握词汇 的用法，多背一些优美的句子及范文。只要具备了一定的语 言基础知识和语言组织能力，积累了大量的语言材料，再加 上平时的强化训练，同学们的写作水平就一定会大大地提 高，在高考中就一定会写出更好的文章来。教师应根据新课 标的要求，适应现实生活的需要，对学生进行写作教学指导。 在教学过程中应从实