物质物理属性粒子与宇宙力拓展训练与知识梳理

1、2008物质物理属性、粒子与宇宙、力拓展训练与知识梳理2008物质物理属性、粒子与宇宙、力拓展训练与知识梳理2008-3-20一、 物质物理属性部分1、一架托盘天平底座的铭牌上标有"200g"的字样，其表示的含义是 （ ）A.砝码盒内最大砝码的质量是200g B.天平的最大称量值是200g C.天平自身的质量是200g D.天平标尺的分度值为200g2、在"用天平称物体质量"的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ）A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝

2、码减少一些 D向右移动游码3、下列说法不正确的是 （ ）A.橡皮泥发生形变后，质量不变，所以物体的质量不随形状改变而改变B.水结成冰后质量不发生变化，所以物体的质量不随状态的改变而改变C.菜从超市买回家后称量时，发现质量不变，说明物体质量与物体的位置变化无关D.水烧开后，水的质量都要减少些，所以物体质量随物体温度的变化而变化4、 根据图1中三幅图给出的信息,你能得到物理量不变的是（ ） （a）冰块熔化成水 （b）泥团捏成泥人 （c）宇宙飞船飞向月球 A.质量 B.密度 C.比热容 D.体积5、一个中学生身体的体积约是（ ） A、0.005m3 B、0.01m3 C、0.05m3 D、0.1m3

3、6、天平用久了，会造成砝码磨损，用这种受磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将比真实值（ ） A. 偏大 B. 偏小 C. 不受影响 D. 不能确定7、奥运会火炬"祥云"的设计充分体现了科学与艺术的融合。火炬较轻巧，火炬外壳使用到金属材料铝，这主要是因为（ ） A铝的密度大 B铝透明度好 C铝的导电性好 D铝的密度小8、关于物质密度的概念，下列说法正确的是 A.密度大的物体，它的质量一定大 B.密度小的物体，它的体积一定小 C.密度小的物体，它的质量一定小 D.质量相等的物体，它的密度不一定相等9、一支蜡烛燃烧过一半后，蜡烛的（ ） A质量减少，密度不变 B质量减少，密度减

4、小 C体积减少，密度减小 D体积、质量和密度都减小10、通常说"铁比木头重"，下面理解错误的是（ ）A体积相同的铁块与木块，铁块质量大 B铁块质量比木块大C质量相同的铁块与木块相比，铁块的体积小 D铁的密度比木材密度大11、鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的（ ） A质量 B体积 C温度 D密度12、你所在的考场里空气(已知空气的密度是1.29 kgm3)的质量大约是 （ ）A几十克 B几千克 C几百千克 D几十毫克13、一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1

5、.75kg，那么这种液体的密度是（ ）A. 1.0×10 kg/m3 B.1.16×10 kg/m3 C. 1.75×10 kg/m3 D. 1.2×10 kg/m3 14、如图2有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水。盐水>纯水>酒精，则甲、乙、丙玻璃杯中分别是 （ ） A甲是纯水、乙是酒精、丙是盐水； B甲是纯水、丙是酒精、乙是盐水； C乙是纯水、甲是酒精、丙是盐水； D丙是纯水、乙是酒精、甲是盐水。15、把一个铁球放入盛满酒精的杯子中时(铁球全部浸在液体中)，从杯中溢出8g酒精，若将该铁球放入盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量

6、是（ ） A大于8g B等于8g C小于8gD都相同16、用天平测色拉油的密度，以下四个测量步骤中，必须且最合理的步骤是 （ ）A.用天平测出空烧杯质量 B.将适量油倒入烧杯中用天平测出杯和油的总质量C.将烧杯中油倒入量筒中读出油的体积 D.用天平测倒掉油后的烧杯质量17、一只氧气钢瓶，容积为V，刚启用时，瓶内气体密度为，用去一半氧气中，瓶内剩下的气体密度为_，质量为_。18、一块冰熔化成水后，它的质量_，体积_，密度_(选填"变大"、"变小"或"不变")19、甲、乙两种木块的体积相同，它们的质量之比是3：2，它们的密度之比是 。若把

7、甲木块截去一半，乙木块截去三分之二，那么两块木块的剩余部分的密度之比是 。20、 水的密度是1.0×103 kg m3，它表示的物理意义是 _，如果把这杯水倒去一半，剩余部分的水的密度是_ _。21、在下列的数字后面填上恰当的单位：一滴水的质量约为10 ； 一本厚书的质量约为05 ； 普通的一瓶墨水的体积约为60 。单位换算：（1）0.5t = kg = g（2）2.7×103kg/m3 = g/cm3（3）0.6×104mg = kg（4）5.9g/cm3 = kg/m3（5）5mL= cm3= m322、甲、乙两铁块，它们的体积之比是1：3，其密度之比是_；若

8、甲截去2/5，乙截去3/4，则余下部分的密度之比为_。23如图，在一架放在水平面上、已经调节平衡的托盘天平的两个 天平盘里，分别放入A、B两个实心物体，天平仍然保持平衡 则可知mA mB ，?A ?B(选填"" 或""或 "")24、图示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、 20g、l0g、5g等现有一质量待测的物体，估计其质量在 30g左右 请将以下实验操作补充完整： (1)把游码移到标尺的 ，观察指针的偏转情况，通过调节 ，使天平横梁平衡； (2)把物体放入左盘，用镊子夹取 g、 g砝码各1个放入右

9、盘中，若指针右偏，则应取下 g砝码，加上 g砝码同时调节游码，直到天平平衡； (3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量25、灵山县是全国著名"中国奶水牛之乡"。学习了密度知识后，由小陶等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实驵器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。【设计和进行实验】 方案A：（1）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2，则这些牛奶质量为 ；（3）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V1；（4）计算出牛奶的密度。 方案B：（1）用调节好的天平测出装有适量

10、牛奶的烧杯的总质量m3；（2）将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V2；（3）测出烧杯及剩下牛奶的总质量m4;（4）计算出牛奶的密度= 。（用m3、m4、V2表示）【评估与交流】 通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案 中，牛奶的 （选填"质量"或"体积"）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏 （选填"大"或"小"）。26.实验：测量某种食用油的密度 (1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节_，使天平横梁平衡 (2)进行下列实验操作： A用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m

11、1； B将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2； C将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V； 以上操作的正确顺序是：_(填字母代号)(3)现已测出m1是110g，根据下图中的示数,算出这种食用油的密度是_ 27、运用毫米刻度尺和天平(有砝码)，设计测量密度为的长方形金箔厚度的方法。（金箔的面积较大，质量也较大，但没有超过天平的称量，厚度远小于lmm) (1)写出实验的主要步骤和需要测量的物理量用相应的字母表示 (2)写出待测金箔厚度的表达式。28、给你一架无砝码、无游码、已调好的等臂天平和一个量杯、细绳、一些细沙及适量的水。（水的密度水已知）。请测出一块小

12、矿石的密度。要求： (1)写出实验步骤及要测量的物理量。 (2)推出用所测物理量表达矿石密度的表达式。 29、质量为9 kg的冰块，密度为0.9×103 kg/m3 (1)求冰块的体积(2)若冰块吸热后，有3dm 3的冰熔化成水，求水的质量30、宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？（2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？31、一个质量是50g的容器，装满水后质量是150g，装满某种液体后

13、总质量是130g，求 (1)容器的容积; (2)这种液体的密度。32、一块碑石的体积是30m3为了计算它的质量，取一小块碑石，测出其质量是140g；用量筒量出体积的过程中，在量筒内装了100mL水，放入石块浸没在水中，水面上升到量筒的180mL处，则石碑质量是多少？ 33、 一个铁球的质量是1.58kg，体积是0.5dm3，这个铁球是空心的还是实心的？如果是空心的，空心体积有多大？如果在空心部分注满酒精，则总质量是多少？(已知铁=7.9× 103 kg /m 3、酒精=0.8× 103 kg /m 3) 34、"金色家园"小区是南京房地产业的开发典范之一

14、，开发商为了提高人们环保意识，在商品房配套设施中引入了节水型洁具所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具某家庭厨房装修时，新安装了一套耗水量为5L的节水型洁具，而原有的洁具每次耗水量为9L问：?（1）1000kg的水可供这套节水型洁具冲洗多少次？（已知1L=10m3）?（2）该家庭每月节约用水多少kg？（设平均每天使用10次，每月以30天计） 二、 粒子与宇宙部分1、下列现象能说明分子无规则运动的是 （ ）A、 小明把透镜胶带紧压在错字上面，揭起时就把表层的纸和错字一起粘了起来B、 考场中小明为了提神，涂了清凉油，许多考生都闻到了气味C、 当有人用修正液覆盖错字时，常能闻到刺鼻气

15、味。D、煮茶叶蛋时，蛋壳会变成茶色2、人类在探索微小粒子的历程中，首先发现了（ ）A.夸克 B.中了 C.电子 D.质子3、下列说法正确的是 （ ） A.物质是可分的，许多现象都能用物质的微粒模型来解释 B.有人认为物质是可以无限制细分的，不管如何细分，其化学性质均不会发生变化 C.用人的肉眼和高倍的超级显微镜都能观察到分子的结构 D.分子间有时只存在着吸引力，有时只存在着斥力4、当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从瓶壁里渗透出来，这是因为 （ ） A.构成钢瓶的原子间有间隙 B.油分子被压小了 C.油分子间有斥力 D.金属原子不停的做无规

16、则运动5、对微观世界的粒子的认识，下列说法正确是 （ ） A电子的发现使人们确信：原子是可分的 B分子是由原子和电子组成 C通常，原子内部原子核所带的电荷为负电 D原子是不可再分的最小微粒6、说明星系在远离地球的主要依据是，星系光谱线发生"红移"这个依据的分析是根据（ ） A牛顿万有引力定律得出 B开普勒行星运动定律得出 C多普勒效应得出 D上述三个定律和效应得出7、下列在宇宙探索过程中的一些学说中，既具有科学价值又具有巨大的人文价值的是（ ）A古人命名了许多星座 B托勒密提出"地心说"C哥白尼提出"日心说" D伽莫夫提出"

17、宇宙大爆炸学说"8、小华学习了物质的物理属性把厨房里的一些物品分成两类，如下表所示。小华是按哪种物理属性对它们进行分类的（ ）第一类第二类铁锅、瓷碗、竹筷、铝勺子醋、料酒、酱油、豆油A、磁性 B、导电性 C、密度 D、状态9、现有六种物品：金属小刀片、橡皮、食盐水、眼镜片、2B 铅笔芯、塑料直尺，小红将它们分成两类，如下表所示。她是按照物质的哪种属性进行分类的( )A状态 B密度 C硬度 D导电性10、把铁棒、纸、大理石、水、钢尺、玻璃这六种物体分类，其中一类是 ；另一类是_ _ _ _ ； 分类的标准是_ 。11、煤气是生活中常用的-种燃料它是无色无味的气体。 为了安全在煤气中添加

18、了一种有特殊气味的气体，-旦发生煤气泄露，人很快就能闻到这种气味，及时排除危险。这-事例说明气体分子?。12、原子核是由质子和中子组成的,质子带_电荷,中子不带电. 三、 力部分1、关于力的概念，下列说法错误的是（ ） A力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在B一个物体受力，同时一定有另一个物体对它施加力的作用C马拉车向前，同时车也用同样大小的力向后拉马D从空中下降的雨滴不受力的作用2、将茶杯放在水平桌面上静止不动时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素相同的是（ ） A作用点 B人小 C力向D都相同3、下列现象中物体运动状态没有改变的是（ ） A在水平桌面上沿圆形轨道运动

19、且快慢不变的小火车 B秋风中，树叶缓缓的飘落到地面上 C发动汽车将汽车开出车站 D降落伞从空中匀速下落4、下列物体中，重力约为1N的物体是（）A、一枚大头针B、一只铅球C、一袋方便面D、一个小学生5、用天平和弹簧测力计称同一个物体，在月球上的示数与地球上的示数相比应该是（） A、天平在月球上示数不变，弹簧测力计在月球上示数变小 B、天平在月球示数变小，弹簧测力计在月球上示数不变 C、天平和弹簧测力计在月球上示数都变小 D、天平和弹簧测力计在月球上示数都不变6、下述关于重力的说法正确的是（ ） A物体的重力就是质量 B重力的施力物体是地球C物体重力大小与形状有关 D物体上抛时重力变小7、 &qu

20、ot;鸡蛋碰石头"，鸡蛋被碰破，而石头却完好，这个现象正确的解释是（ ）A鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B鸡蛋受到较大力的作用，石头受到较小的力的作用C它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D以上说法都不对 8、以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( ) A B C D9、力的作用效果不可以使物体的（ ）A、运动快慢发生变化 B、质量发生变化C、运动方向发生变化 D、形状发生变化11、人站在船上，用桨推岸，下列说法正确

21、的是（ ）A、桨对岸有力的作用，岸对桨没有力的作用 B、岸对桨有力的作用，桨对岸没有力的作用 C、桨对岸有力的作用，岸对桨也有力的作用 D、无法判断岸对桨是否有力的作用12、一个小球用绳子挂在墙上，如图1所示。请画出小球受到的力的示意图。13、如图2所示，铁块A放在光滑的水平面上，左端固定在墙上，右端一根条形磁铁固定在地上，画出铁块A的受力示意图14、如图3所示，一物体静止在斜面上，它所受重力为15N，受斜面支持力为10N，请画出物体受到的重力和对斜面压力的示意图。15、重10N的滑块沿着竖直墙面匀速向下运动，如图4所示，请画出它在竖直方向上受到的力的示意图16、物理探究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如