教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月23日-3766)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月23日-3766)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月23日-3766)1：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（）判断题对错 2：教师反思有四种常用的方法 。多项选择题a、 校长动员b、 反思日记c、 详细描述d、 交流讨论e、 行动研究 3：创造性思维的三个主要特点是（）。单项选择题a、独创性、流畅性、新颖性b、独创性、流畅性、变通性c、流畅性、变通性、新颖性d、流畅性、灵活性、变通性 4：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。多项选择题a、智慧技能b、认

2、知策略c、经验学习d、行为训练e、动作技能 5：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德信念 6：以下属于操作技能的有（）。多项选择题a、吹笛子b、打网球c、体操d、阅读e、计算 7：教学过程的首要事件是（）单项选择题a、引起学生注意b、提示教学内容c、唤起先前经验d、呈现教学内容 8：在心理学研究对象中，个性特征的核心是（）单项选择题a、需要b、性格c、价值观d、兴趣 9：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。单项选择题a、成就水平b、能力形成c、结构d、智力发展 10：个别化教学是指学生以自己的水平和速度

3、进行学习的一种教学策略。（）判断题对错 11：概念形成一般要经历以下几个阶段?（）多项选择题a、具体化阶段b、抽象化阶段c、类化阶段d、同化阶段e、辨别阶段 12：教师的领导风格对课堂管理没有影响。 （）判断题对错 13：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。单项选择题a、器械型操作技能b、细微型操作技能c、连续型操作技能d、开放型操作技能 14：小学儿重的社会性发展突出表现在（）。多项选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社会性行为d、社会性交往 15：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于( )。单项选择题a、顺向迁移

4、b、水平迁移c、正迁移d、一般迁移 16：有些小孩子见了陌生人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。单项选择题a、言语信息b、智慧技能c、动作技能d、态度 17：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题a、发展了的心理官能b、学习材料的相似性c、已有经验的概括化d、对情境关系的理解 18：联结学习理论认为，学习是s-r之间建立直接联系的过程。判断题对错 19：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）单项选择题a、刺激情境b、即定疑问c、思维状态d、思维起点 20：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题a、积极作用b、消极作用c、

5、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 21：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。单项选择题a、100%b、80%c、150%d、200% 22：操作技能的形成可以分为以下几个阶段( )。多项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 23：将“飞机箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是（ ）。多项选择题a、位置记忆法b、缩简和编歌诀c、谐音联想法d、语义联想e、视觉想象 24：巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是（）单项选择题a、多血质b、胆汁质c、黏液质d、抑郁质 25：心理辅导包括两方面的内容，分别是（）多项

6、选择题a、学会调适b、寻求发展c、学会发展d、追求目标e、追求健康 26：在不同的活动中表现的能力叫（）单项选择题a、操作能力b、一般能力c、特殊能力d、认知能力 27：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。多项选择题a、 符号学习b、 概念学习c、 观念学习d、 理论学习e、 命题学习 28：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、苛勒c、奥苏伯尔d、加涅 29：在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（ ）。多项选择题a、上位学习b、下位学习c、符号学习d、并列结合学习e、转移学习 30：如

7、何做关系图?（）多项选择题a、找出文中的主要观点b、找出次要的观点或支持主要观点的部分c、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来d、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围 查看答案1：答案错误 解析 对学习不感兴趣、讨厌学习是厌学症的主要表现。 2：答案b,c,d,e 解析 本题考察第十五章教师反思经验里面，布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。 3：答案b 解析 4：答案a,b,e 解析 经验与行为均为学习内容而非结果。 5：答案d 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 6：答案a,b,c 解析 由操作技能的定义可知abc选项均对。 7：答案a 解析 8：

8、答案b 解析 9：答案a 解析 10：答案正确 解析 略。 11：答案b,c,e 解析 12：答案错误 解析 教师的领导风格对课堂管理有直接影响。 13：答案a 解析 略。 14：答案a,d 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 15：答案a 解析 略 16：答案d 解析 言语信息表现为陈述观念的能力。智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。小明的行为属于态度的学习。 17：答案d 解析 略。 18：答案正确 解析 19：答案a 解析 问题的定义是：给定

9、信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 20：答案c 解析 定势对人的心理活动的影响既有积极的促进作用，也有消极的干扰作用。前者有助于认知思维活动的迅速、敏捷而有效地进行，后者则相反，它使创造性思维活动受到限制，难以突破旧框框，或使思维僵化缺乏灵活性，甚至造成认知的歪曲反映。 21：答案c 解析 研究表明，学习的熟练程度达到150时，记忆效果最好。 22：答案a,b,c,d 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 23：答案e 解析 【解析】本题以例子的形式考查了精细加工策略中的记忆术(视觉想象)知识点 24：答案b 解析 25：答案a,b 解析 26：答案b 解析 27：答案a,b,e 解析 本题考察第六章知识学习的类型。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 28：答案b 解析 苛勒的完形顿悟认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系